Номер 351, страница 179, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Часть 1. Словообразование. Орфография. Культура речи. Параграф 52. Морфемный и словообразовательный анализ слова - номер 351, страница 179.

Условие 2024.

351. На основе материалов § 44—46, 50 составьте и запишите сложный план сообщения о составе слова и способах словообразования. Свой рассказ иллюстрируйте примерами.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Решение 6.

I. Введение

• Слово как основная единица языка. Важность изучения состава слова и способов словообразования для понимания богатства языка и повышения грамотности.

II. Состав слова (морфемный состав)

• 1. Морфема — наименьшая значимая часть слова.

  • Деление морфем на корневые (корень) и служебные, или аффиксальные (приставка, суффикс, окончание).

• 2. Обязательные и необязательные части слова.

  • а) Корень — главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.

    • Примеры: -лес- в словах лес, лесной, лесник, перелесок.

  • б) Окончание — изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

    • Примеры: книга, нет книги, к книге; красивый, красивая, красивое.

  • в) Основа — часть изменяемого слова без окончания. В основе заключено лексическое значение слова.

    • Примеры: основа подснежник- в слове подснежника; основа чита- в слове читаю.

  • г) Приставка (префикс) — значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

    • Примеры: при-ехать, у-ехать, до-ехать (от слова ехать).

  • д) Суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и обычно служит для образования новых слов.

    • Примеры: дом → домик; учить → учитель; смелый → смелость.

III. Основные способы словообразования в русском языке

• 1. Морфологические способы (образование слов с помощью аффиксов).

  • а) Приставочный (префиксальный) способ: к исходному слову присоединяется приставка.

    • Примеры: читать → прочитать; порядок → беспорядок.

  • б) Суффиксальный способ: к основе исходного слова присоединяется суффикс.

    • Примеры: белый → белизна; лес → лесной.

  • в) Приставочно-суффиксальный способ: к основе исходного слова одновременно присоединяются приставка и суффикс.

    • Примеры: окно → подоконник; земля → приземлиться.

  • г) Бессуффиксный способ: образование нового слова (обычно существительного) от основы глагола или прилагательного без добавления суффикса.

    • Примеры: переходить → переход; тихий → тишь.

• 2. Сложение как способ словообразования.

  • а) Сложение основ с помощью соединительных гласных -о- и -е-.

    • Примеры: водопад, паровоз, пылесос, землетрясение.

  • б) Сложение сокращенных основ (аббревиация).

    • Образование сложносокращенных слов: стенгазета (стенная газета), универмаг (универсальный магазин).

    • Образование аббревиатур (буквенных и звуковых): СССР (Союз Советских Социалистических Республик), МХАТ (Московский художественный академический театр).

• 3. Неморфологический способ (переход слова из одной части речи в другую).

  • Слово, относящееся к одной части речи, начинает употребляться в значении и с грамматическими признаками другой части речи.

    • Примеры: мороженое (причастие) мясо → вкусное мороженое (существительное); военный (прилагательное) парад → в город вошел военный (существительное).

IV. Заключение

• Словообразование — живой и постоянно развивающийся процесс, обогащающий язык новыми словами. Понимание его законов — основа речевой культуры.