Номер 100, страница 42, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 12. Основные способы словообразования в русском языке. Система языка. Словообразование. Культура речи. Орфография. Часть 1 - номер 100, страница 42.

Условие 2023.

100 УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ

Познакомьтесь с планом (см. справочные материалы в конце пособия) и образцом словообразовательного анализа. Сравните их с планом и образцом морфемного анализа слова и сделайте выводы.

ОБРАЗЕЦ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА СЛОВА

Перечитали (книгу)

1. Начальная форма — перечитать.

2. Значение слова — «читать снова, ещё раз». Значение «снова, ещё раз» передаётся с помощью приставки пере-. Слово образовано от глагола читать:

пере- + (читать) → перечитать.

3. Приставочный способ.

Решение 1 (2023).

Решение 5 (2023).

Для выполнения задания необходимо сравнить предложенный образец словообразовательного анализа с морфемным анализом (разбором по составу) того же слова.

План и образец морфемного анализа слова «перечитали»

Цель морфемного анализа — выделить все значимые части (морфемы), из которых состоит слово в его текущей форме. План анализа включает следующие шаги:

1. Определить часть речи и найти окончание (изменяемую часть слова), изменив форму слова.
2. Выделить основу слова (часть слова без окончания).
3. Найти корень, подобрав однокоренные слова.
4. Выделить приставки и суффиксы в основе.

Применим этот план к слову перечитали:

• Слово перечитали — глагол. Изменяем его: перечитала, перечитало. Изменяемая часть в конце слова — окончание -и.
• Основа слова — перечитал-.
• Подбираем однокоренные слова: читать, чтение, чтец, прочитать. Общая часть, корень — -чит-.
• Часть перед корнем — приставка пере-.
• Части после корня в основе — глагольный суффикс -а- и суффикс прошедшего времени -л-.

Итог морфемного разбора: пере-чит-а-л-и (приставка-корень-суффикс-суффикс-окончание).

Сравнение и выводы

Сравнив словообразовательный анализ из образца с выполненным морфемным анализом, можно сделать следующие выводы:

• Цели и задачи. У этих двух видов анализа разные цели. Морфемный анализ отвечает на вопрос «Из чего сделано слово?», то есть описывает его актуальный состав и структуру. Словообразовательный анализ отвечает на вопрос «Как сделано слово?», то есть описывает процесс его происхождения от другого, исходного слова.
• Объект рассмотрения. В морфемном анализе мы разбираем конкретную словоформу (перечитали) и выделяем абсолютно все морфемы, включая формообразующие (суффикс -л- и окончание -и), которые передают грамматические значения времени и числа. В словообразовательном анализе мы работаем с начальной формой слова (инфинитивом перечитать) и ищем только ту морфему (приставку пере-), которая создала новое слово с новым лексическим значением, а также то слово, от которого оно образовано (читать).
• Последовательность действий. Алгоритмы разборов различны. Морфемный анализ — это «разборка» слова на составные части, чаще всего с конца (отделяем окончание, затем ищем корень и остальные морфемы). Словообразовательный анализ — это восстановление «биографии» слова, поиск его «родителя» (производящей основы) и словообразовательного аффикса.
• Результат. Результатом морфемного разбора является графическая схема состава слова и перечень всех его морфем. Результатом словообразовательного — указание на исходное слово и способ образования (перечитать ← читать, приставочный способ).

Таким образом, несмотря на то что оба анализа оперируют морфемами, они представляют собой два разных, хотя и взаимосвязанных, вида лингвистического исследования. Морфемный анализ — это анализ структуры слова, а словообразовательный — анализ его создания.

Условие (2022).

100 УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ

Прочитайте текст вслух и перескажите его по частям.

1. Словарный состав русского языка непрерывно изменяется. Многие вещи, предметы быта выходят из употребления или заменяются другими, более совершенными. Например, в недалёком прошлом на Руси использовались такие транспортные средства, как дрожки, пролётка, конка, кибитка. Но теперь они исчезли, а вместе с ними исчезли из повседневного употребления и слова, обозначавшие эти предметы. Ещё раньше по той же причине устарели слова колчан (сумка для стрел), кольчуга (защитная рубашка из металлических колец) и многие-многие другие, которые в древности были распространены на Руси.

Дрожки

Пролётка

Конка

Кибитка

2. Так почему же, несмотря на выход из употребления многих слов, лексический состав русского языка не только не уменьшается, а, напротив, непрерывно увеличивается? Дело в том, что в языке действуют два мощных способа пополнения словарного запаса: с л о в о о б р а з о в а н и е и з а и м с т в о в а н и е.

3. Главным способом обогащения словарного состава языка считают с л о в о о б р а з о в а н и е, то есть производство новых слов на основе тех, что уже живут в языке. А ведь от одного слова может произойти 5, 20, 50, 100 и даже более слов. В русском языке немало и таких, которые дали жизнь 400, 500 (четырёмстам, пятистам) словам! Но и это не предел! Например, от глагола нести произошло более 540 (пятисот сорока) слов, а от существительного половина — почти 600!

Футбол

4. Второй путь пополнения лексики — з а и м с т в о в а н и е слов из других языков. Такие слова называют и н о я з ы ч н ы м и или з а и м с т в о в а н н ы м и. В русском языке их тоже очень много. Из английского языка пришли к нам слова спорт, футбол, баскетбол, митинг; из немецкого — мастер, штурм, галстук, бухгалтер; из французского — балет, трюмо, костюм, пюре; из греческого и латинского — август, июль, грамота, школа и т. д. По подсчётам учёных, в русском языке примерно каждое десятое слово заимствованное. Как правило, эти слова приспособили своё звучание к законам русского языка.

Баскетбол

5. Большинство же слов с точки зрения их появления в русском языке являются и с к о н н о р у с с к и м и, то есть созданными самим языком в разные периоды его существования. Исконно русскими считаются слова, появившиеся много веков назад, когда сам русский язык ещё не выделился из древнейших праязыков: брат, огонь, вода, небо, соль, работа, туча, потолок и т. п. Огромное количество исконно русских слов появилось после XIV века, когда русский язык стал одним из самостоятельных славянских языков: забор, ладонь, тряпка, палка, щенок и т. п.

И конечно, исконно русскими являются слова, созданные с помощью разных способов словообразования: книгопечатный, раздвоиться, оконце и др.

Балет

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).