Номер 101, страница 42, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Система языка. Словообразование. Культура речи. Орфография. Параграф 12. Основные способы словообразования в русском языке - номер 101, страница 42.

Условие 2023.

101 Выполните морфемный и словообразовательный анализ слов.

Перенос, водолаз, говорливый, пригородный.

Решение 1 (2023).

Решение 5 (2023).

Перенос

Морфемный анализ: в слове выделяются следующие морфемы: пере- — приставка; -нос- — корень (однокоренные слова: носить, ноша); окончание в данной форме — нулевое. Основа слова — перенос.

Словообразовательный анализ: слово образовано от глагола переносить. Способ словообразования — бессуффиксный (или нулевая суффиксация), при котором от производящей основы отсекаются глагольные суффиксы и окончание. Словообразовательная цепочка выглядит так: носить → переносить → перенос.

водолаз

Морфемный анализ: это сложное слово, состоящее из двух корней: -вод- (от вода) и -лаз- (от лазить); -о- — это соединительная гласная (интерфикс); окончание — нулевое. Основа слова — водолаз.

Словообразовательный анализ: слово образовано от основ существительного вода и глагола лазить. Способ словообразования — сложение основ с помощью соединительной гласной -о-.

говорливый

Морфемный анализ: -говор- — корень (однокоренные слова: говорить, разговор); -лив- — суффикс прилагательного; -ый — окончание. Основа слова — говорлив.

Словообразовательный анализ: прилагательное образовано от глагола говорить. Способ словообразования — суффиксальный, с помощью суффикса -лив-, который имеет значение «склонный к совершению действия, названного мотивирующим словом». Словообразовательная цепочка: говорить → говорливый.

пригородный

Морфемный анализ: при- — приставка; -город- — корень (однокоренные слова: город, городской); -н- — суффикс прилагательного; -ый — окончание. Основа слова — пригородн.

Словообразовательный анализ: слово образовано от существительного пригород. Способ словообразования — суффиксальный, путем присоединения суффикса -н- к производящей основе. Полная словообразовательная цепочка: город → пригород → пригородный.

Условие (2022).

101 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Используя теоретический материал предыдущего упражнения, докажите, что лексический состав языка не является статичным, неизменным, а сам русский язык — развивающееся, изменяющееся явление.

Возьмите на заметку!

1. Хотя иноязычные слова и приспосабливаются к русской речи, они обычно сохраняют «нерусский» облик. Например, если слова начинаются с буквы а или э, то мы не ошибёмся, если назовём их иноязычными (алмаз, анкета, атака, элемент, эпоха, эхо). Исключений всего несколько: слова ах, авось, ахнуть, это, этот — исконно русские.

2. На заимствованный характер слова указывают сочетания в корнях ке, хе, ге, а также пю, бю, вю, мю, кю (макет, схема, герб, пюре, бюст, гравюра, мюсли, кювет), наличие в слове буквы ф (филин, фокус, рифма).

3. Соседство двух и более гласных в корнях (поэт, дуэль, театр) также характерно для иноязычных слов.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).