Номер 214, страница 84, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Морфология. Культура речи. Орфография. Параграф 25. Части речи и члены предложения - номер 214, страница 84.

Условие 2023.

214 1. Каждое самостоятельное слово из данных ниже фраз запишите в один из столбиков таблицы. Слова записывайте в начальной форме, вставляйте пропущенные буквы. При выполнении задания пользуйтесь советом, данным в рубрике «Возьмите на заметку!». Обозначьте суффиксы и окончания.

Глагол	Имя существительное	Имя прилагательное

В ч..рноте ночи, зап..тнали скатерть, ч..рнеет тучка, н..чное т..кси, быстро уд..лились, п..тно от фломастера, д..лёкое осв..щение, приб..жали поздно, в суетливой б..готне, б..гает т..жело, в т..жёлом весе, объ..вить конкурс, св..тловатого оттенка, значительно пол..гчало.

2. Какие самостоятельные слова вы не вписали ни в одну колонку? Определите, какой частью речи они являются.

3. Выделите корни в словах с пропуском букв.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1. Каждое самостоятельное слово из данных ниже фраз запишите в один из столбиков таблицы. Слова записывайте в начальной форме, вставляйте пропущенные буквы.

Глагол	Имя существительное	Имя прилагательное
запятнать чернеть удалиться прибежать бегать объявить полегчать	чернота ночь скатерть тучка такси пятно фломастер освещение беготня вес конкурс оттенок	ночной далёкий суетливый тяжёлый светловатый

2. Какие самостоятельные слова вы не вписали ни в одну колонку? Определите, какой частью речи они являются.

Слова, которые не были вписаны в таблицу: быстро, поздно, тяжело, значительно. Все эти слова являются наречиями.

3. Выделите корни в словах с пропуском букв.

В словах с пропущенными буквами выделены корни (вставленная буква подчёркнута):
черноте, запятнали, чернеет, ночное, такси, удалились, пятно, далёкое, освещение, прибежали, беготне, бегает, тяжело, тяжёлом, объявить, светловатого, полегчало.

Условие (2022).

214 УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ

1. Прочитайте тексты, определите, в каких речевых ситуациях они могут быть использованы и к какому стилю речи относятся. Сравните задачи речи в том и другом стиле.

1) Дождь — жидкие атмосферные осадки в виде капель диаметром 0,5—6 мм. Различают ливневый дождь — крупнокапельный, кратковременный, выпадающий из кучевых облаков, и обложной дождь — с менее крупными каплями, продолжительный, выпадающий из слоистых облаков. Распределение осадков по земной поверхности и по временам года имеет важное климатическое значение.

2) Дождь... Он бывает разный. Иногда хлещет как из ведра, обрушится на землю сплошным потоком, закачает деревья, заставит низко пригнуться ветки кустарника, прибьёт к земле траву. А потом, пошумев и побуянив, стремительно двинется дальше.

Бывает дождь и совсем иной. Он начинается почти незаметно и идёт долго, не переставая, нудно барабаня по крышам домов, над которыми низко* нависло тоскливое серое небо.

2. Найдите в тексте научного стиля книжные слова и выражения, обозначающие отвлечённые понятия, а в тексте художественного стиля — образные, эмоциональные слова, помогающие нарисовать картину.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).