Номер 41, страница 22, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Соловейчик М. С., Сергеева Н. Н., Тронина Т. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: белый, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-107484-0

Популярные ГДЗ в 6 классе

Параграф 6. Употребление прописных букв. Правописание. Часть 1 - номер 41, страница 22.

№41 (с. 22)
Условие 2023. №41 (с. 22)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Условие 2023 Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Условие 2023 (продолжение 2)

41 1. Прочитайте фрагмент книги известного современного лингвиста Льва Ивановича Скворцова (1934—2014). В каком абзаце выражена основная мысль данного текста? Как вы её понимаете?

Обратите внимание, что в тексте данного упражнения использован знак многоточие в угловых скобках: <...>. Он заменяет при цитировании текста пропущенный фрагмент, который называют купюрой (от фр. coupure — «то, что вырезано», ср. фр. couper — «резать»).

Александр Иванович Герцен (мыслитель XIX века) писал своему сыну: «...без чтения нет настоящего образования, нет и не может быть ни вкуса, ни слога, ни многосторонней шири понимания; Гёте и Шекспир равняются* целому университету...

Чтение* газет и журналов — очень хорошо, но я говорю о книгах, о нескольких книгах, без которых человек не есть полный человек».

Действительно, не может быть полного (то есть образованного и воспитанного) человека без чтения произведений Пушкина, Лермонтова и Гоголя, Достоевского и Л. Толстого, Тургенева и Чехова, Грибоедова, Салтыкова-Щедрина, Блока и Есенина, Горького и Шолохова, Бунина, Булгакова, Пришвина, Платонова, Ахматовой или Абрамова. Равно как и без чтения великих книг Гомера и Данте, Вольтера и Сервантеса, Руссо, Гюго и Диккенса, Шиллера, Байрона и других иностранных* поэтов и писателей*. <...> Язык художественной литературы представляет литературную* речь в её высшем, поэтическом проявлении*. Он непосредственным образом влияет на формирование и укрепление систем литературных норм. Литературный язык служит подъёму речевой* культуры общества. *

2. Расскажите о том, с какими произведениями перечисленных в тексте писателей вы знакомы.

3. Спишите отрывок из письма А. И. Герцена своему сыну. Объясните употребление в нём знаков препинания и прописных букв.

Решение 2 (2023). №41 (с. 22)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Решение 2 (2023) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Решение 2 (2023) (продолжение 2) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Решение 2 (2023) (продолжение 3)
Решение 3 (2023). №41 (с. 22)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Решение 3 (2023) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Решение 3 (2023) (продолжение 2) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Решение 3 (2023) (продолжение 3)
Решение 4 (2023). №41 (с. 22)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Решение 4 (2023)
Решение 5 (2023). №41 (с. 22)

1. Основная мысль текста выражена в последнем, четвертом абзаце: «Язык художественной литературы представляет литературную речь в её высшем, поэтическом проявлении. Он непосредственным образом влияет на формирование и укрепление систем литературных норм. Литературный язык служит подъёму речевой культуры общества».

Эта мысль является выводом из всех предыдущих рассуждений автора. Сначала Л. И. Скворцов приводит цитату А. И. Герцена о незаменимой роли чтения в образовании, затем подчёркивает, что речь идёт именно о чтении классической художественной литературы — как отечественной, так и мировой. Последний абзац обобщает всё сказанное и объясняет, почему чтение классики так важно. Я понимаю эту мысль так: именно великие литературные произведения создают эталон языка, на который мы все ориентируемся. Читая классиков, человек не только расширяет свой кругозор и обогащается духовно, но и совершенствует собственную речь, впитывая лучшие образцы слога, стиля и языковых норм. Таким образом, художественная литература является фундаментом речевой культуры всего общества, она сохраняет и развивает язык.

2. Из перечисленных в тексте авторов мне знакомы произведения многих. Например:

  • А. С. Пушкин: роман в стихах «Евгений Онегин», повесть «Капитанская дочка», множество стихотворений и сказок.
  • М. Ю. Лермонтов: роман «Герой нашего времени», поэма «Мцыри».
  • Н. В. Гоголь: поэма «Мёртвые души», комедия «Ревизор», сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки».
  • Ф. М. Достоевский: романы «Преступление и наказание» и «Идиот».
  • Л. Н. Толстой: роман-эпопея «Война и мир».
  • А. П. Чехов: пьесы «Вишнёвый сад» и «Чайка», многочисленные рассказы (например, «Человек в футляре»).
  • М. А. Булгаков: роман «Мастер и Маргарита».
  • Гомер: эпические поэмы «Илиада» и «Одиссея».
  • Мигель де Сервантес: роман «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».
  • Чарльз Диккенс: роман «Приключения Оливера Твиста».

3. Отрывок из письма А. И. Герцена своему сыну:
«...без чтения нет настоящего образования, нет и не может быть ни вкуса, ни слога, ни многосторонней шири понимания; Гёте и Шекспир равняются целому университету...»

Объяснение знаков препинания и прописных букв:

  • Многоточие (...) в начале и в конце цитаты указывает на то, что фраза приведена не с начала и не до конца, то есть является вырезанным фрагментом (купюрой) из полного текста письма.
  • Запятая после слова «образования» разделяет части сложного бессоюзного предложения.
  • Запятые после слов «вкуса» и «слога» разделяют однородные дополнения, соединённые повторяющимся союзом «ни... ни...».
  • Точка с запятой (;) используется для разделения двух частей сложного предложения, которые тематически связаны, но при этом достаточно самостоятельны. Первая часть («без чтения нет... шири понимания») является развёрнутой, а вторая («Гёте и Шекспир равняются целому университету») содержит вывод, обобщение. Точка с запятой обозначает более значительную паузу, чем запятая.
  • Прописные (заглавные) буквы в словах «Гёте» и «Шекспир» используются, так как это имена собственные — фамилии великих писателей. Слово «без» после открывающих кавычек написано со строчной (маленькой) буквы, потому что цитата встраивается в предложение автора и в оригинале не является началом нового предложения, на что также указывает многоточие.
Условие (2022). №41 (с. 22)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Условие (2022) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Условие (2022) (продолжение 2)

41 Восстановите в таблице отсутствующие названия видов орфограмм. Каждую графу дополните пятью примерами.

Непроверяемые гласные
и согласные корня
калач лесной чёрный расположить
Решение 1 (2022). №41 (с. 22)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Решение 1 (2022)
Решение 2 (2022). №41 (с. 22)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Решение 2 (2022)
Решение 3 (2022). №41 (с. 22)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 22, номер 41, Решение 3 (2022)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 41 расположенного на странице 22 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №41 (с. 22), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Соловейчик (Марина Сергеевна), Сергеева (Наталья Николаевна), Тронина (Татьяна Сергеевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.