Номер 504, страница 41, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 50. Возвратное местоимение себя. Местоимение. Часть 2 - номер 504, страница 41.

Условие 2023.

504 1. Спишите отрывок из письма Максима Горького сыну, восстанавливая пропущенные знаки препинания и верное написание слов.

Ты уехал а цветы, посаженные тобою*, остались и р..стут.

Я см..трю на них и мне пр..ятно думать, что мой сынишка оставил после себя* на Капри нечто хорошее — цветы.

Вот если бы ты всегда и везде, всю свою жизнь оставлял для людей только хорошее: цветы, мысли, славные восп..минания о себе, — легка и пр..ятна была бы твоя жизнь.

Тогда ты чу(?)ствовал бы себя всем людям нужным и это чу(?)ство ..делало бы тебя б..гатым душой. Знай, что всегда пр..ятнее отдать, чем взять.

2. В каком предложении выражена основная мысль текста? Согласны ли вы с ней? Обоснуйте свой ответ.

3. Выпишите местоимения, распределяя их по разрядам (см. § 48). Местоимения каких разрядов есть в данном тексте?

4. Подчеркните возвратное местоимение как член предложения, укажите падеж.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1. Спишите отрывок из письма Максима Горького сыну, восстанавливая пропущенные знаки препинания и верное написание слов.

Ты уехал, а цветы, посаженные тобою, остались и растут. Я смотрю на них, и мне приятно думать, что мой сынишка оставил после себя на Капри нечто хорошее — цветы.
Вот если бы ты всегда и везде, всю свою жизнь оставлял для людей только хорошее: цветы, мысли, славные воспоминания о себе, — легка и приятна была бы твоя жизнь.
Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало бы тебя богатым душой. Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять.

2. В каком предложении выражена основная мысль текста? Согласны ли вы с ней? Обоснуйте свой ответ.

Основная мысль текста выражена в последнем предложении: «Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять».
Я полностью согласен с этой мыслью. Отдавать, делиться, оставлять после себя что-то хорошее — это источник глубокого внутреннего удовлетворения. Когда человек делает что-то для других, он не только делает мир лучше, но и обогащает собственную душу, наполняет свою жизнь смыслом. Помощь другим, добрые дела и хорошие воспоминания, которые мы оставляем о себе, приносят гораздо больше счастья и делают нас «богатыми душой», в отличие от простого накопления или потребления.

3. Выпишите местоимения, распределяя их по разрядам (см. § 48). Местоимения каких разрядов есть в данном тексте?

Личные: ты, тобою, я, них, мне, тебя.
Возвратное: себя, себе.
Притяжательные: мой, свою, твоя.
Указательное: это.
Определительное: всю.
Неопределенное: нечто.
В данном тексте есть личные, возвратное, притяжательные, указательное, определительное и неопределенное местоимения.

4. Подчеркните возвратное местоимение как член предложения, укажите падеж.

...мой сынишка оставил после себя на Капри нечто хорошее...
Местоимение «себя» в данном предложении является дополнением (отвечает на вопрос «после кого?»). Падеж — родительный (определяется предлогом «после»).

Условие (2022).

504 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Подготовьте связный текст, ответив на вопросы: 1) Какие морфологические признаки глагола являются постоянными, а какие — непостоянными? Как изменяются глаголы?

2) Как называется изменение глагола по лицам и числам?

3) Какие формы наклонения имеет глагол? 4) Какие времена имеет глагол? В каком наклонении глагол изменяется по временам?

5) От каких глаголов нельзя образовать форму настоящего времени; от каких глаголов образуется только будущее сложное?

6) Как изменяются глаголы в форме настоящего, будущего и прошедшего времени?

7) Какая морфема участвует в образовании глаголов прошедшего времени?

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).