Номер 299А, страница 22, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2018, часть 2

Авторы: Сабитова З. К., Бейсембаев А. Р.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2018 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-07-0986-7 (ч.1), 978-601-07-0988-1 (ч.2), 978-601-07-0987-4 (общ.)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 2. Глава V. Выдающиеся личности народа Казахстана. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. Параграф 20. Выдающиеся личности в науке и образовании Казахстана. Дефис в наречиях. Склонение числительных 40. 90, 100 - номер 299А, страница 22.

№299А (с. 22)
Условие. №299А (с. 22)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2018, Часть 2, страница 22, номер 299А, Условие

299А. Прочитайте отрывок из стихотворения Ыбырая Алтынсарина.

Так ярко солнце светит надо мной,

И день, и ночь равны между собой,

Всему живому свет дарит весна,

Все ожило и полно красоты.

И, как ребенка, вставшего от сна,

Обвили землю нежные цветы...

(Ы. Алтынсарин)

Решение. №299А (с. 22)

В данном отрывке из стихотворения Ыбырая Алтынсарина описывается приход весны и пробуждение природы. Лирический герой выражает свое восхищение и радость от созерцания весеннего преображения мира.

Тема стихотворения

Основная тема отрывка — наступление весны, пробуждение природы от зимнего сна и красота обновленного мира.

Основная мысль

Автор стремится донести мысль о том, что весна — это время обновления, света и красоты, которое дарит жизнь и радость всему живому. Весеннее пробуждение природы приносит гармонию и наполняет душу восторгом.

Художественно-изобразительные средства

Для создания яркой и живой картины весенней природы Ыбырай Алтынсарин использует различные литературные приемы:

Олицетворение«Всему живому свет дарит весна»; «Обвили землю нежные цветы...». Весна и цветы наделяются человеческими действиями (дарит, обвили), что делает картину более живой и динамичной.
Сравнение«И, как ребенка, вставшего от сна, / Обвили землю нежные цветы...». Пробудившаяся земля сравнивается с только что проснувшимся ребенком, что подчеркивает нежность, чистоту и новизну момента.
Эпитет«нежные цветы». Этот эпитет помогает передать хрупкость и красоту первых весенних цветов.
Особенности композиции и языка

Стихотворение передает состояние умиротворения и восторга. Упоминание о том, что «день, и ночь равны между собой», точно указывает на период весеннего равноденствия, придавая поэтическому описанию документальную точность. Использование слов с положительной окраской (ярко, свет, красоты, нежные) создает светлое и радостное настроение. Рифмовка в отрывке смешанная: первые две строки имеют парную рифму (мной – собой), а последующие четыре — перекрестную (весна – сна, красоты – цветы), что придает стихотворению мелодичность.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 299А расположенного на странице 22 для 2-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №299А (с. 22), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Бейсембаев (Амангельды Ракишевич), 2-й части учебного пособия издательства Мектеп.