Номер 299Б, страница 22, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2018, часть 2

Авторы: Сабитова З. К., Бейсембаев А. Р.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2018 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-07-0986-7 (ч.1), 978-601-07-0988-1 (ч.2), 978-601-07-0987-4 (общ.)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 2. Глава V. Выдающиеся личности народа Казахстана. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. Параграф 20. Выдающиеся личности в науке и образовании Казахстана. Дефис в наречиях. Склонение числительных 40. 90, 100 - номер 299Б, страница 22.

№299Б (с. 22)
Условие. №299Б (с. 22)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2018, Часть 2, страница 22, номер 299Б, Условие
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2018, Часть 2, страница 22, номер 299Б, Условие (продолжение 2)

299Б. Какова тема отрывка из стихотворения?

Назовите среди выделенных слов и выражений изобразительно-выразительные средства (метафора, эпитет, сравнение, инверсия). Опишите образы, которые ими создаются.

Так ярко солнце светит надо мной,

И день, и ночь равны между собой,

Всему живому свет дарит весна,

Все ожило и полно красоты.

И, как ребенка, вставшего от сна,

Обвили землю нежные цветы...

(Ы. Алтынсарин)

Решение. №299Б (с. 22)

Тема отрывка – наступление весны, пробуждение природы от зимнего сна, радость и красота обновленного мира. Автор восхищается весенним преображением, когда все живое наполняется светом и теплом.

Изобразительно-выразительные средства, использованные в стихотворении:

Сравнение: «И, как ребенка, вставшего от сна». Это сравнение уподобляет пробудившуюся от зимы землю только что проснувшемуся ребенку. Создается образ чистоты, невинности, свежести и безмятежности. Природа предстает юной, нежной и полной новой жизни.

Эпитет: «нежные цветы». Эпитет «нежные» характеризует не только внешний вид цветов, но и передает отношение к ним. Он подчеркивает их хрупкость, трогательность и беззащитность, создавая образ трепетной, изящной красоты, которую хочется беречь.

Метафора (олицетворение): В отрывке их несколько:

«свет дарит весна» — весна наделяется человеческим качеством, способностью делать подарки. Создается образ весны как щедрой и доброй волшебницы, дарующей жизнь и радость всему миру.

«Все ожило» — неживая природа после зимы описывается как живое существо, которое пробудилось. Это создает картину всеобщего возрождения, движения и энергии.

«Обвили землю нежные цветы» — цветам приписывается действие, свойственное человеку (обнимать, обвивать). Создается образ ласковой заботы, будто цветы нежно укутывают землю, словно мать укрывает своего ребенка.

Инверсия: «Обвили землю нежные цветы». Непрямой порядок слов (сказуемое стоит перед подлежащим) делает фразу более выразительной и напевной. Инверсия акцентирует внимание на действии цветов, подчеркивая масштабность явления — вся земля оказалась в их ласковых объятиях.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 299Б расположенного на странице 22 для 2-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №299Б (с. 22), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Бейсембаев (Амангельды Ракишевич), 2-й части учебного пособия издательства Мектеп.