Моя лаборатория (страница 72) гдз по биологии 7 класс учебник Пасечник, Суматохин, Гапонюк

  • биология 7 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г.
  • Год издания: 2023, новый
  • Серия: линия жизни
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: В.В. Пасечника
  • ФГОС: Да
  • Уровень обучения: базовый
  • Москва
§ 12. Класс Двудольные. Семейства Крестоцветные и Розоцветные. Проверьте себя. Глава 2. Классификация покрытосеменных растений. учебник - cтраница 72.
Условие
Условие. Моя лаборатория (стр. 72)
Условие  Моя лаборатория (страница 72) гдз по биологии 7 класс Пасечник, Суматохин, учебник

Моя лаборатория (страница 72)

Моя лаборатория

ИССЛЕДУЙТЕ

ПАМЯТКА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ СЕМЕЙСТВ КЛАССА ДВУДОЛЬНЫЕ

Цель работы: изучить особенности и научиться описывать растения семейств класса Двудольные.

Материалы и оборудование: 2—3 растения или гербарные материалы семейств крестоцветных (капустных), розоцветных (розовых), паслёновых, сложноцветных, мотыльковых.

Ход работы

  1. Выделите основные особенности растений семейств крестоцветных (капустных), розоцветных (розовых), паслёновых, сложноцветных, мотыльковых.
  2. Пользуясь гербарными экземплярами, опишите 2—3 растения семейства крестоцветных (капустных), розоцветных (розовых), паслёновых, сложноцветных, мотыльковых.

При описании придерживайтесь следующего плана.

  1. Отметьте особенности внешнего строения корня. Определите тип кор­невой системы.
  2. Отметьте особенности внешнего строения листа, тип жилкования, тип листорасположения, особенности внешнего строения стебля.
  3. Определите, одиночный цветок или соцветие имеет растение. Определите тип соцветия.
  4. Отметьте особенности строения чашечки и венчика; число и располо­жение тычинок; особенности строения пестика, число пестиков в цветке.
  5. Изучите строение плода. Отметьте особенности строения. Определите тип плода.
  6. Укажите, к какому классу и семейству относится описанное вами рас­тение. На основании каких признаков вы это определили?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ

  1. Используя рисунок 46, выделите основные особенности растений семейства крестоцветных.
  2. Пользуясь гербарными экземплярами, опишите два-три растения семейств крестоцветных и розоцветных (по указанию учителя). При описании пользуйтесь планом, указанным в памятке.

ИЗ ИСТОРИИ НАУКИ

Иван Владимирович Мичурин (1855—1935) — знаменитый русский биолог — селекционер, создатель более 300 сортов плодово-ягодных культур, заслуженный деятель науки и техники РСФСР, почётный член Академии наук СССР, академик Всесоюзной сельскохозяйственной академии наук, почётный член Чехословацкой земледельческой академии.

Главная цель научной и практической деятельности Мичурина состояла в том, чтобы создать высокоустойчивые (особенно к морозам) и урожайные отечественные сорта плодовых и ягодных культур с вкусными плодами. Им были разработаны оригинальные практические методы получения гибридов с новыми, полезными для человека свойствами.

Вклад Мичурина в развитие науки был настолько велик, что город Козлов ещё при жизни Мичурина в 1932 г. был переименован в Мичуринск. На базе его питомника была создана генетическая лаборатория им. И. В. Мичурина, занимающаяся разработкой новых сортов и видов растений, которая существует и в настоящее время.

Многие из выведенных Мичуриным сортов и сейчас хорошо известны и выращиваются повсеместно. Например сорта яблони: Антоновка шестисотграммовая, Бельфлёр-китайка, Бессемянка Мичурина, Кандиль-китайка, Китайка золотая ранняя, Коричная китайка, Славянка, Шафран-китайка и др.; сорта груши: Бере зимняя Мичурина, Бере зелёная, Любимица Мичурина; сорта вишни: Гриот грушевидный, Идеал, Краса севера.

решение 1
Решебник 1. Моя лаборатория (стр. 72)
Решение  Моя лаборатория (страница 72) гдз по биологии 7 класс Пасечник, Суматохин, учебник

Моя лаборатория

ИССЛЕДУЙТЕ

ПАМЯТКА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ СЕМЕЙСТВ КЛАССА ДВУДОЛЬНЫЕ

Цель работы: изучить особенности и научиться описывать растения семейств класса Двудольные.

Материалы и оборудование: 2—3 растения или гербарные материалы семейств крестоцветных (капустных), розоцветных (розовых), паслёновых, сложноцветных, мотыльковых.

Ход работы

1. Выделите основные особенности растений семейств крестоцветных (капустных), розоцветных (розовых), паслёновых, сложноцветных, мотыльковых.

Основные особенности Крестоцветных (Капустных):

  1. Растения преимущественно многолетние либо однолетние травы.
  2. Цветки с крестообразно расположенными лепестками. Чашечка состоит из 4 чашелистиков. Венчик имеет 4 лепестка, 6 тычинок (4 длинные внутренние и 2 короткие внешние), 1 пестик.
  3. Формула цветка 4Л4Т4-2П1.
  4. Соцветие - кисть.
  5. Плоды - стручки или стручочки.
  6. Стержневая корневая система.
  7. Листья растений семейства Крестоцветные расположены на стебле поочередно или собраны в прикорневую розетку.
  8. У некоторых растений образуются корнеплоды.

Основные особенности Розоцветных (Розовых):

  1. Растения многолетние, редко однолетние, травы, деревья. Деревья могут быть зеленые и листопадные.
  2. Двойной околоцветник, который состоит из 5 чашелистиков и 5 лепестков (редко 4-6).
  3. Чашечка часто бывает двурядной с подчашием, так называемым.
  4. Тычинок в цветке много, а количество пестиков варьируется (от 1 до нескольких десятков).
  5. Из-за вариабельности количества пестиков формула цветка представителей семейства Розоцветные может быть: 5Л5ТП, *Ч5Л5ТП1, *Ч5+5Л5ТП.
  6. Соцветие - кисть, щиток (груша), метёлка, простой зонтик.
  7. Листья располагаются поочередно, простые или сложные.

Особенности семейства Паслёновых:

  1. Жизненные формы Пасленовых представлены травами, кустарниками, деверьями, лианами и эпифитами.
  2. Двойной околоцветник с 5 чашелистиками и 5 лепестками. Лепестки срастаются между собой и образуют колокольчатую форму венчика.
  3. Растения имеют 5 тычинок и 1 пестик.
  4. Формула цветка Пасленовых: Ч(5)Л(5)Т5П1. (Количество чашелистиков и лепестков взято в скобки, потому что они срастаются).
  5. Плод - ягода или коробочка.

Особенности семейства Сложноцветных:

  1. Растения этого семейства чаще всего однолетние или многолетние травы, кустарники, деревья, лианы.
  2. Двойной околоцветник. Венчик включает в себя 5 лепестков, которые срастаются.
  3. 5 тычинок и 1 пестик.
  4. Листья простые, часто собраны в прикорневую розетку.
  5. Формула цветка: Ч(5)Л(5)Т5П.
  6. Плод собой представляет сухую невскрывающуюся семянку.

Особенности семейства Мотыльковые:

  1. Жизненные формы: травы, кустарники и деревья.
  2. Двойной околоцветник с 5 сросшимися чашелистиками. Наиболее крупный лепесток венчика, который привлекает опылителей, 2 боковых лепестка, которые насекомые-опылители используют для приземления на цветок, кроме этого, есть 2 лепестка, которые срослись между собой, чтобы препятствовать поеданию пыльцы мелкими насекомыми.
  3. Соцветия - кисть, головка.
  4. Листья сложные (тройчатой, парноперистой, непарноперистой, пальчатой формы).
  5. У представителей Мотыльковых 9 тычинок, которые срастаются между собой и 1 свободная (горох), может также быть свободных тычинок 10, 1 пестик.
  6. Формула цветка Мотыльковых: Ч(5)Л1,2,(2)Т(9),1П1.

2. Пользуясь гербарными экземплярами, опишите 2—3 растения семейства крестоцветных (капустных), розоцветных (розовых), паслёновых, сложноцветных, мотыльковых.

Крестоцветные (Капустные):

Пастушья сумка обыкновенная

  1. Корневая система стержневая. Корень тонкий, ветвистый.
  2. Листья, располагающиеся около корня, образуют прикорневую розетку. Листья стебля расположены поочередно цельные либо выемчато-зубчатой формы. Стебли одиночные прямостоячий.
  3. Цветки мелкие белого цвета, состоящие из 4 лепестков, расположены на цветоножках. Соцветие - кисть.
  4. Околоцветник, состоящий из 4 лепестков, 6 тычинок (внешние - 2 короткие, внутренние - 4 длинные) и 1 пестика.
  5. Плоды - стручочки обратнотреугольной формы.
  6. Пастушья сумка обыкновенная относится к классу Двудольные, семейство Крестоцветные. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

Ярутка полевая

  1. Корневая система стержневая.
  2. Листья в нижней части стебля овальной или продолговатой формы, черешковые, а листья, располагающиеся на стебле, стреловидные. Стебель прямостоячий.
  3. Цветки белого цвета. Соцветие - кисть.
  4. Цветок состоит из 4 белых лепестков и 4 чашелистиков. Венчик имеет 6 тычинок и 1 пестик.
  5. Плод - стручочек.
  6. Ярутка полевая относится к классу Двудольные, семейство Крестоцветные. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

Розоцветные (Розовые):

Вишня кислая

  1. Стержневая корневая система.
  2. Листья вишни кислой черешковые, заостренные, широкоэллиптической формы. Стебель прямостоячий.
  3. Цветки белые, соцветие - зонтик.
  4. 5 чашелистиков, лепестков 5, в венчике может быть 15-20 тычинок, 1 пестик.
  5. Плод - костянка, округлой формы, красного, алого цвета.
  6. Вишня кислая относится к классу Двудольные, семейству Розоцветные. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

Клубника садовая

  1. Мочковатая корневая система.
  2. Листья прикорневые с короткими черешками тройчато-сложной формы. Стебель прямостоячий 15-40 см в длину.
  3. Цветки белые, крупные, до 2,5 см в диаметре. Соцветие - щитковидное.
  4. Цветок имеет пятичленный околоцветник, который состоит из пяти лепестков и пятичленного пестика. Чашелистики отстоят от плодов.
  5. Плод - многоорешек. Яйцеобразной формы, красного цвета.
  6. Садовая клубника, класс Двудольные, семейство Розоцветные. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

Пасленовые:

Перец стручковый

  1. Имеется главный корень с активно развитыми ответвленными корнями.
  2. Листья простые, большинство из листьев цельные, симметричные, могут быть как коротко-, так и длинночерешковыми, листья образуют розетку, разных цветов (зеленые, оливково-черные, черно-зеленые). Стебель стручкового перца у молодого растения мягкий травянистый, в более взрослых растениях - грубый.
  3. Цветки крупного размера, одиночные либо в пучках, беловатые.
  4. Околоцветник с 7 лепестками, 5 тычинками и 1 пестик.
  5. Плоды у стручкового перца представляют собой ложные пустотелые многосемянные ягоды. Могут быть красные, оранжевые, желтые и т.д.
  6. Перец стручковый относится к классу Двудольные, семейство Пасленовые. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

Паслён клубненосный (картофель)

  1. Мочковатая корневая система.
  2. Растение картофеля - это куст, который состоит из 4-8 стеблей с непарноперистыми листьями, которые располагаются спиралевидно.
  3. Цветки белого, синего, сине-фиолетового цвета, в количестве от 1 до 10.
  4. Околоцветник состоит из 5 сросшихся лепестков, 5 чашелистиков, 5 сросшихся тычинок, 1 пестик в центре.
  5. Плод картофеля - двугнездная многосемянная ягода.
  6. Паслен клубненосный (картофель) относят к классу Двудольные, семейству Пасленовые. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

Сложноцветные:

Астра кустарниковая

  1. Корневая система мочковатая.
  2. Листья простые округло-продолговатые. Стебли густо расположенные вертикальные.
  3. Соцветия кустарниковой астры представляет собой маленькие корзинки в виде метелок, щитков или зонтиков. Окраску имеют совершенно разную: желтую, белую, розовую, сиреневую, красную и т.д.
  4. Венчик состоит из 5 тычинок и 1 пестика.
  5. Плод представляет собой семянку.
  6. Астра кустарниковая относится к классу Двудольные, семейство Сложноцветные. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

Календула лекарственная

  1. Стержневая корневая система.
  2. Листья светло-зеленого цвета, простые, овальной или удлиненной формы. Стебель прямостоячий, с разветвлениями.
  3. Цветки мелкие желтой или оранжево-красной окраски, собраны в соцветия - корзинки.
  4. Венчик трубчатой формы, имеет недоразвитый пестик и 5 тычинок.
  5. Плод - семянка.
  6. Календула лекарственная относится к классу Двудольные, семейство Сложноцветные. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

Мотыльковые:

Горох посевной

  1. Корневая система стержневого типа.
  2. Листья парноперистые, черешковые. Стебель полый, полегающий.
  3. Цветки могут быть белой, розовой и фиолетовой окраски. Соцветие - кисть.
  4. Двойной околоцветник, состоящий из сросшихся 5 чашелистиков. 5 лепестков. Наиболее крупный лепесток венчика, который привлекает опылителей, 2 боковых лепестка, которые насекомые-опылители используют для приземления на цветок, кроме этого, есть 2 лепестка, которые срослись между собой, чтобы препятствовать поеданию пыльцы мелкими насекомыми.
  5. Плод - плоский двустворчатый боб.
  6. Горох посевной, класс Двудольные, семейство Мотыльковые. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

Чечевица пищевая

  1. Стержневая корневая система.
  2. Листья расположены поочередно на коротких черешках, парноперистые, линейной, овальной формы. Стебель прямостоячий.
  3. Цветки голубой или белой окраски, мелкие. Соцветие - кисть.
  4. Венчик имеет строение, характерное для растений семейства Мотыльковые (наиболее крупный лепесток венчика, который привлекает опылителей, 2 боковых лепестка, которые насекомые-опылители используют для приземления на цветок, кроме этого, есть 2 лепестка, которые срослись между собой, чтобы препятствовать поеданию пыльцы мелкими насекомыми).
  5. Плод - широкий боб, приплюснутый с обеих сторон.
  6. Чечевица пищевая относится к классу двудольные, семейство Мотыльковые. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ

1. Используя рисунок 46, выделите основные особенности растений семейства крестоцветных.

К основным особенностям растений семейства Крестоцветных (Капустных) можно отнести:

  1. Растения являются преимущественно многолетними либо однолетними травами.
  2. Цветки с крестообразно расположенными лепестками. Чашечка, состоящая из 4 чашелистиков. Венчик имеет 4 лепестка, 6 тычинок (4 длинных внутренних и 2 коротких внешних), 1 пестик.
  3. Формула цветка 4Л4Т4-2П1.
  4. Соцветие - кисть.
  5. Плоды - стручки или стручочки.
  6. Стержневая корневая система.
  7. Листья растений семейства Крестоцветные (Капустные) расположены на стебле поочередно или образуют прикорневую розетку.

2. Пользуясь гербарными экземплярами, опишите два-три растения семейств крестоцветных и розоцветных (по указанию учителя). При описании пользуйтесь планом, указанным в памятке.

Крестоцветные (Капустные):

Капуста белокочанная

  1. Корневая система зависит от способа выращивания данного вида. Мочковатая при рассадном способе, стержневая - при семенном.
  2. Листья прижаты друг к другу крупного размера, образующие кочан. Нижние листья образуют прикорневую розетку. Стебель короткий.
  3. Цветки крупные, соцветие - кисть.
  4. Венчик бледно-желтой окраски, строение венчика характерное для семейства Крестоцветных (чашечка, состоящая из 4 чашелистиков. Околоцветник имеет 4 лепестка, 6 тычинок (4 длинных внутренних и 2 коротких внешних), 1 пестик).
  5. Плод - стручок.
  6. Капуста белокочанная относится к классу Двудольные, семейство Крестоцветные. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

Редька дикая

  1. Стержневая корневая система.
  2. Листья расположены поочередно, перисто-рассеченной формы. Стебель укороченный, ветвистый.
  3. Цветки желтого, белого или пурпурного цвета. Соцветие - кисть.
  4. Околоцветник имеет 4 лепестка, 4 чашелистика, 6 тычинок и 1 пестик.
  5. Плод - стручок, сухой многосемянный невскрывающийся.
  6. Редька дикая, класс Двудольные, семейство Крестоцветные. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

Розоцветные (Розовые):

Яблоня

  1. Стержневая корневая система с боковыми ответвлениями.
  2. Листья черешковые, располагаются поочередно, яйцевидной формы. Стебель прямостоячий.
  3. Цветки белого, ярко-малинового, нежно-розового цвета. Собраны в соцветия - щиток.
  4. Венчик содержит много тычинок, 1 пестик в центре, множество лепестков, которые не срослись между собой. Чашелистики в количестве 5, сросшиеся между собой.
  5. Плод - яблоко (многосемянный невскрывающийся).
  6. Яблоня относится к классу Двудольные, семейство Розоцветные. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.

Роза садовая

  1. Корневая система стержневого типа.
  2. Лист сложный, может быть цельным или с зубчиками. Листья располагаются поочередно, овальной формы. Стебель прямостоячий, лазающий или стелющийся.
  3. Цветки имеют богатое разнообразие оттенков: от белых до темно-красной. Соцветие - метелка или щиток.
  4. Двойной околоцветник. Венчик может иметь как 5, так и огромное количество лепестков, 5 чашелистиков. (У садовой розы, если количество лепестков больше 5, то это ложные лепестки, так называемые, видоизмененные тычинки). Венчик имеет множество тычинок и пестиков.
  5. Плод - многосемянный орешковидный.
  6. Роза садовая, класс Двудольные, семейство Розоцветные. Это определено по ряду признаков: тип корневой системы, строение стебля, листьев, цветков и их количество.
решение 2
Решебник 2. Моя лаборатория (стр. 72)
Решение 2.  Моя лаборатория (страница 72) гдз по биологии 7 класс Пасечник, Суматохин, учебник

биология 7 класс - учебник, страница 72 номер Моя лаборатория

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 7 класс, для упражнения Моя лаборатория расположенного на странице 72 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению Моя лаборатория (с. 72), авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г., ФГОС, базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.