Моя лаборатория (страница 146) гдз по биологии 7 класс учебник Пасечник, Суматохин, Гапонюк

  • биология 7 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г.
  • Год издания: 2023, новый
  • Серия: линия жизни
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: В.В. Пасечника
  • ФГОС: Да
  • Уровень обучения: базовый
  • Москва
§ 22. Общая характеристика грибов. Проверьте себя. Глава 5. Грибы. учебник - cтраница 146.
Условие
Условие. Моя лаборатория (стр. 146)
Условие  Моя лаборатория (страница 146) гдз по биологии 7 класс Пасечник, Суматохин, учебник

Моя лаборатория (страница 146)

Моя лаборатория

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

  1. Используя информацию из дополнительных источников и примеры из своего жизненного опыта, подготовьте сообщение «Роль грибов в жизни человека». Обсудите этот вопрос с учащимися класса.
  2. Используя рисунки 107, 108 в учебнике и дополнительные источники информации, объясните, почему некоторые грибы имеют такие необычные названия.
  3. Известно, что грибы участвуют в образовании почвы. Подтвердите это высказывание аргументами.
  4. Используя информацию из дополнительных источников, найдите примеры различных форм взаимоотношений грибов и растений. Составьте в тетради схему, отображающую эти взаимосвязи.
Рисунок. Ловчие кольца хищного гриба

Рисунок 111. Ловчие кольца хищного гриба

Рисунок. Сетконоска сдвоенная

Рисунок 112. Сетконоска сдвоенная

ЭТО ИНТЕРЕСНО

  • Существуют так называемые хищные грибы, строение которых приспособлено к захвату мелких червей, обитающих в почве (рис. 111). Самый гигантский гриб опёнок (Armillaria ostoyae, опёнок тёмный) был обнаружен в штате Орегон (США) в Национальном лесу Малер. Его мицелий охватывает 9 км2, это соответствует площади в 1200 футбольных полей. Возраст гриба оценивается в 2400 лет.

Самый опасный разрушитель построек из дерева — домовый, или плачущий, гриб. Обычные грибы не разрушают хорошо просушенное дерево, однако домовый гриб при разложении древесины выделяет воду, поэтому серые нити его мицелия всегда покрыты каплями воды, и самое просушенное строение он быстро превращает в труху.

  • Необычайно яркая расцветка и причудливая форма плодовых тел некоторых видов грибов, обитающих в тропиках, позволили называть их грибами-цветами. В нашей стране из грибов-цветов можно встретить сетконоску сдвоенную (рис. 112), или «даму с вуалью», решёточник красный, весёлку обыкновенную, мутинус Равенеля и др. Все они являются охраняемыми видами.
  • Происхождение грибов. На основании палеонтологических данных учёные предполагают, что грибы появились около миллиарда лет назад. В настоящее время большинство специалистов считают, что грибы произошли от различных примитивных одноклеточных организмов, обитавших в воде первичных водоёмов нашей планеты, среди которых ещё нельзя было выделить ни типично растительные, ни типично животные организмы.

Первые грибы были одноклеточными. Затем появились многоклеточные грибы. Некоторые считают, что «время грибов» пришло, когда живые организмы стали завоёвывать сушу. До этого момента существовали только водяные грибы, которые встречаются и сегодня. Скорее всего, именно грибы первыми освоили сушу, заселив прибрежные районы задолго до того, как это сделали представители растительного царства.

решение 1
Решебник 1. Моя лаборатория (стр. 146)
Решение  Моя лаборатория (страница 146) гдз по биологии 7 класс Пасечник, Суматохин, учебник

Моя лаборатория

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Используя информацию из дополнительных источников и примеры из своего жизненного опыта, подготовьте сообщение «Роль грибов в жизни человека». Обсудите этот вопрос с учащимися класса.

Основное значение грибов в жизни человека - это употребление их в пищу. В мире существует более 100 видов съедобных видов, из них около 40 употребляется в пищу. Этот продукт очень богат на питательные вещества, однако за счёт хитиновой оболочки полностью не усваивается человеческим организмом.

Вешенки и шампиньоны человек научился выращивать искусственно в специально оборудованных помещениях.

Некоторые плесневые виды используют для получения антибиотиков. Существуют и другие лекарственные грибы, которые могут бороться и с образованиями злокачественных опухолей.

2. Используя рисунки 107, 108 в учебнике и дополнительные источники информации, объясните, почему некоторые грибы имеют такие необычные названия.

Названия грибов составлены на основе латинских слов. Многие грибы носят названия, связанные с историческими событиями, мифами или легендами, либо из-за схожести с каким-либо предметом. Также грибы называют по их форме, цвету или прочим визуальным характеристикам.

3. Известно, что грибы участвуют в образовании почвы. Подтвердите это высказывание аргументами.

Почвенные грибы участвуют в процессах почвообразования, не только разрушая различные вещества, попадающие в почву. Грибы способствуют и структурированию почвы или, иначе говоря, образованию деятельного или активного перегноя.

4. Используя информацию из дополнительных источников, найдите примеры различных форм взаимоотношений грибов и растений. Составьте в тетради схему, отображающую эти взаимосвязи.

Взаимоотношения грибов с растениями:

  1. микориза (симбиоз)
  2. паразитизм
Схема форм взаимоотношений грибов и растений
решение 2
Решебник 2. Моя лаборатория (стр. 146)
Решение 2.  Моя лаборатория (страница 146) гдз по биологии 7 класс Пасечник, Суматохин, учебник

биология 7 класс - учебник, страница 146 номер Моя лаборатория

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 7 класс, для упражнения Моя лаборатория расположенного на странице 146 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению Моя лаборатория (с. 146), авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г., ФГОС, базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.