номер 1, страница 42 - гдз по английскому языку 7 класс учебник Дули, Оби

1. a)7.1.8.1 Do you know any monuments/places in your country that are in danger because of pollution?

b)7.1.10.1 Look at the pictures in the text. Write three questions about these places. 🎧 Listen to and read the text. Can you answer your questions?

Monuments in Danger!

They are beautiful, they are amazing, but they are in danger. Rising seas, melting ice and global warming threaten our cultural sites and monuments. But just as we are responsible for most of the damage, we also have the power to save them. What are we going to do?

Stonehenge, Wiltshire, England

Stonehenge is a 5,000-year-old circle of giant stones. Some people believe it was a place to worship the sun. Nobody knows what it really was. 800,000 people visit it each year! Unfortunately, all these visitors have damaged the stones. Traffic pollution also threatens the stones. Authorities are going to try moving busy roads and car parks further away from the site. Will mystical Stonehenge survive for the next 5,000 years?

The Temples of Angkor Wat, Cambodia

These temples were built in the early 12th century. The temples are a national symbol of Cambodia. One of them appears on Cambodia's flag. About 2.6 million tourists visit them every year. Wet, humid weather, vegetation and tourists are all damaging these soft-sandstone temples. Conservationists are working hard to protect them. Hopefully, this will help to preserve Angkor Wat for many more years.

Знаете ли вы какие-либо памятники/места в вашей стране, которые находятся в опасности из-за загрязнения? Посмотрите на картинки в тексте. Напишите три вопроса об этих местах. Прослушайте и прочитайте текст. Можете ли вы ответить на свои вопросы?

Ответ:

1. a) Yes, I do. For example, Lake Baikal is a unique natural site in my country that is in danger because of industrial waste pollution.

Да, знаю. Например, озеро Байкал — это уникальный природный объект в моей стране, который находится в опасности из-за загрязнения промышленными отходами.

1. b) Here are three questions about these places:

Вот три вопроса об этих местах:

1. What was the true purpose of Stonehenge?

1. Каково было истинное предназначение Стоунхенджа?

2. What specific measures are being taken to preserve the temples of Angkor Wat?

2. Какие конкретные меры предпринимаются для сохранения храмов Ангкор-Ват?

3. Will the authorities succeed in preserving Stonehenge for the future?

3. Удастся ли властям сохранить Стоунхендж для будущего?

1. c) To answer the questions completely, I need to listen to the audio file, which is not available. Based on the text:

Для полного ответа на вопросы необходимо прослушать аудиофайл, который недоступен. Основываясь на тексте:

1. The text says that "nobody knows what it really was", but some people believe it was a place to worship the sun.

1. В тексте говорится, что "никто не знает, чем он был на самом деле", но некоторые люди считают, что это было место для поклонения солнцу.

2. The text doesn't mention specific measures, it only says that "conservationists are working hard to protect them".

2. В тексте не упоминаются конкретные меры, говорится лишь, что "защитники природы усердно работают, чтобы защитить их".

3. The text asks "Will mystical Stonehenge survive for the next 5,000 years?" but doesn't give a direct answer. It says that the authorities are trying to move roads and car parks away.

3. В тексте задается вопрос: "Просуществует ли мистический Стоунхендж еще 5000 лет?", но прямого ответа не дается. Говорится, что власти пытаются перенести дороги и парковки подальше.