номер 4, страница 50 - гдз по английскому языку 7 класс учебник Дули, Оби

4. 7.1.6.1 Work in groups of five. Collect information about global warming. The leader of the group assigns roles to each member. Present the information to the class.

4. Работайте в группах по пять человек. Соберите информацию о глобальном потеплении. Лидер группы распределяет роли между всеми участниками. Представьте информацию классу.

Ответ:

Student 1 (Leader): Hello everyone. Today our group will talk about global warming. Global warming is the long-term heating of Earth’s climate system observed since the pre-industrial period due to human activities. It means our planet is getting hotter.

(Перевод: Ученик 1 (Лидер): Всем привет. Сегодня наша группа расскажет о глобальном потеплении. Глобальное потепление — это долгосрочное повышение температуры климатической системы Земли, наблюдаемое с доиндустриального периода из-за деятельности человека. Это означает, что наша планета становится все жарче.)

Student 2 (Causes): I will talk about the causes. The main cause is the "greenhouse effect." When we burn fossil fuels like coal and oil for energy, we release gases like carbon dioxide. These gases trap heat in the atmosphere, like a blanket, making the Earth warmer. Deforestation, which is cutting down forests, also contributes because trees help absorb carbon dioxide.

(Перевод: Ученик 2 (Причины): Я расскажу о причинах. Основная причина — это «парниковый эффект». Когда мы сжигаем ископаемое топливо, такое как уголь и нефть, для получения энергии, мы выделяем газы, например, углекислый газ. Эти газы задерживают тепло в атмосфере, как одеяло, делая Землю теплее. Вырубка лесов также вносит свой вклад, потому что деревья помогают поглощать углекислый газ.)

Student 3 (Effects): Now, for the effects. Global warming causes glaciers and ice sheets to melt, which leads to rising sea levels. This can flood coastal cities. It also causes more extreme weather events, like heatwaves, heavy rainfall, and droughts. Ecosystems and wildlife are also in danger.

(Перевод: Ученик 3 (Последствия): Теперь о последствиях. Глобальное потепление вызывает таяние ледников и ледяных щитов, что приводит к повышению уровня моря. Это может затопить прибрежные города. Оно также вызывает более экстремальные погодные явления, такие как волны жары, сильные дожди и засухи. Экосистемы и дикая природа также находятся в опасности.)

Student 4 (Solutions): So, what can be done? We need to reduce greenhouse gas emissions. This can be done by switching to renewable energy sources like solar and wind power. We should also use energy more efficiently, improve public transportation, and protect and plant more forests.

(Перевод: Ученик 4 (Решения): Итак, что можно сделать? Нам нужно сократить выбросы парниковых газов. Это можно сделать, перейдя на возобновляемые источники энергии, такие как солнечная и ветровая энергия. Мы также должны более эффективно использовать энергию, улучшать общественный транспорт, а также защищать и сажать больше лесов.)

Student 5 (Conclusion): In conclusion, global warming is a serious problem, but we can all help. As individuals, we can save energy by turning off lights, walk or cycle instead of using a car, recycle, and reduce waste. Every small action counts. Thank you for your attention.

(Перевод: Ученик 5 (Заключение): В заключение, глобальное потепление — это серьезная проблема, но мы все можем помочь. Как отдельные люди, мы можем экономить энергию, выключая свет, ходить пешком или ездить на велосипеде вместо машины, перерабатывать отходы и сокращать их количество. Каждое маленькое действие имеет значение. Спасибо за внимание.)