Страница 6 - гдз по физике 7 класс учебник Пёрышкин, Иванов

1. Что называют физическим телом? Приведите примеры физических тел.

1. Что называют физическим телом? Приведите примеры физических тел.
Физическим телом в науке называют любой предмет, который имеет определенную форму, массу и объем и отделен от других предметов границей раздела. Проще говоря, физическое тело — это любой окружающий нас объект. Физические тела могут быть живыми (человек, животное, растение) и неживыми (камень, стол, планета). Они могут быть твердыми, жидкими (например, капля воды) или газообразными (например, пузырек воздуха в воде).
Примеры физических тел: книга, стол, гвоздь, автомобиль, планета Земля, Луна, капля росы, снежинка, человек.
Ответ: Физическое тело — это любой конкретный объект, обладающий формой и объемом. Примеры: стол, книга, автомобиль, капля воды, планета.

2. Что называют веществом? Приведите примеры веществ.
Вещество — это то, из чего состоят физические тела. Это вид материи, который характеризуется определенным набором физических и химических свойств. В отличие от физического тела, которое является конкретным предметом, вещество — это материал. Например, физическое тело «гвоздь» состоит из вещества «железо». Физическое тело «стакан» состоит из вещества «стекло». Разные физические тела могут состоять из одного и того же вещества (например, железный гвоздь и железный ключ), а одно физическое тело может состоять из разных веществ (например, карандаш состоит из древесины, графита и металла).
Примеры веществ: вода, железо, древесина, стекло, пластик, воздух, золото, медь, резина.
Ответ: Вещество — это вид материи, из которого состоят физические тела. Примеры: вода, железо, древесина, стекло, пластик.

2. Что называют веществом? Приведите примеры веществ.

Что называют веществом?

Вещество — это вид материи, который имеет определённый химический состав и характерные физические свойства. Иными словами, вещество — это то, из чего состоят все физические тела. Важно различать эти два понятия: «физическое тело» и «вещество». Например, гвоздь, проволока, кастрюля — это физические тела. А железо или алюминий, из которых они могут быть изготовлены, — это вещества.

Все вещества состоят из мельчайших частиц: атомов, молекул или ионов. Состав и строение этих частиц определяют уникальные свойства каждого вещества. Например, вода ($H_2O$) при комнатной температуре является жидкостью, а кислород ($O_2$) — газом, и это различие обусловлено строением их молекул и силами взаимодействия между ними.

Приведите примеры веществ.

В природе и технике встречается огромное разнообразие веществ. Вот несколько примеров:

• Вода — сложное вещество, формула $H_2O$.
• Железо — простое вещество, металл, химический символ $Fe$.
• Кислород — простое вещество, газ, формула $O_2$.
• Поваренная соль (хлорид натрия) — сложное вещество, формула $NaCl$.
• Сахар (сахароза) — сложное органическое вещество, формула $C_{12}H_{22}O_{11}$.
• Алюминий — простое вещество, лёгкий металл, химический символ $Al$.
• Стекло — сложное вещество (смесь оксидов), находящееся в аморфном состоянии.
• Углекислый газ — сложное вещество, газ, формула $CO_2$.

Ответ: Вещество — это вид материи с постоянным составом и свойствами, из которого состоят физические тела. Примеры веществ: вода, железо, кислород, поваренная соль, сахар.

3. Приведите примеры тел одинаковой формы. Что вы можете сказать об их объёме и веществе, из которого они состоят?

В окружающем нас мире существует множество тел одинаковой формы. В качестве примеров можно привести:

• Два футбольных мяча.
• Две одинаковые книги из одного тиража.
• Два стандартных строительных кирпича.
• Два стула из одного комплекта.
• Две одинаковые по размеру ложки: одна из стали, другая из серебра.
• Два кубика с одинаковой длиной ребра: один из дерева, другой из пластмассы.

Рассмотрим, что можно сказать об объёме этих тел и веществе, из которого они состоят.

Об объёме:

Тела одинаковой формы могут иметь как одинаковый, так и разный объём. Это зависит от их размеров.

1. Если тела не только имеют одинаковую форму, но и полностью совпадают по размерам (например, два одинаковых яблока или две новые монеты одного номинала), то их объёмы будут одинаковыми.
2. Если же тела имеют одинаковую форму, но отличаются размерами (например, маленький мячик для пинг-понга и большой футбольный мяч — оба имеют форму шара), то их объёмы будут разными. Тело с бо́льшими линейными размерами будет иметь и бо́льший объём.

О веществе:

Тела одинаковой формы могут состоять как из одного и того же, так и из разных веществ.

1. Два одинаковых по форме и размеру стальных шарика состоят из одного и того же вещества (стали).
2. Два шарика одинаковой формы и размера, один из которых сделан из стекла, а другой — из стали, состоят из разных веществ. Несмотря на одинаковую форму и объём, их свойства (например, масса, прочность, цвет) будут отличаться из-за разницы в веществах.

Ответ: Тела одинаковой формы (например, два шара) могут иметь как одинаковый объём (если их размеры совпадают), так и разный (если одно тело больше другого). При этом они могут быть изготовлены как из одного и того же вещества (например, оба шара из стали), так и из разных веществ (например, один шар из дерева, а другой — из стекла).

На какие три группы можно разделить приведённые слова: свинец, гром, стол, снегопад, медь, закат, метель, Марс, вода, нож, самолёт, нефть, кипение, рельсы, выстрел, наводнение?

Представленные слова можно классифицировать по физическому смыслу, разделив их на три группы: физическое тело, вещество и физическое явление.

Вещество

Это то, из чего состоят физические тела, различные виды материи. В предложенном списке к веществам относятся:

Ответ: свинец, медь, вода, нефть.

Физическое тело

Это любой предмет или объект, имеющий определённую форму и объём. Физические тела состоят из веществ. В предложенном списке к физическим телам относятся:

Ответ: стол, Марс, нож, самолёт.

Физическое явление

Это любые изменения, происходящие с телами или веществами в окружающем мире. В предложенном списке к физическим явлениям относятся:

Ответ: гром, снегопад, закат, метель, кипение, выстрел, наводнение.

1. Выберите из текста слова, обозначающие тела и вещества: «Из пластмассы легко сделать изделия самых разных форм. Это связано с тем, что пластмасса легко прессуется, отливается, шлифуется, окрашивается, вытягивается в нити и плёнки».

Для выполнения этого задания необходимо различать понятия «тело» и «вещество».

Вещество — это то, из чего состоят физические тела, то есть сам материал. В данном тексте к веществам относится пластмасса, поскольку это материал, обладающий определёнными свойствами (легко прессуется, отливается и т.д.) и из которого создают различные объекты.

Тело — это любой предмет, имеющий определённые размеры, объём и форму. Тела состоят из веществ. В предложенном тексте физическими телами, сделанными из вещества «пластмасса», являются:

изделия — это общее название для предметов (тел), которые имеют конкретную форму;
нити — это тела определённой вытянутой формы;
плёнки — это тела, имеющие форму тонкого слоя или листа.

Таким образом, из данного текста можно выделить следующие слова:

Слова, обозначающие вещества: пластмасса.
Слова, обозначающие тела: изделия, нити, плёнки.

Ответ: Вещество — пластмасса; тела — изделия, нити, плёнки.

2. С помощью Интернета и других источников информации подготовьте небольшое сообщение, подтверждающее мысль о том, что материя не ограничена нашими знаниями о ней, на примере открытия планеты Нептун, экзопланет или других объектов.

История науки убедительно доказывает, что материальный мир существует объективно и не зависит от нашего знания о нем. Вселенная полна объектов и явлений, которые существовали задолго до того, как человечество смогло их обнаружить и описать. Наше знание — это постоянно расширяющаяся карта, но сама территория (материя) всегда была и будет гораздо обширнее. Яркими примерами, подтверждающими эту мысль, являются история открытия планеты Нептун и обнаружение планет за пределами Солнечной системы — экзопланет.

Открытие Нептуна: планета «на кончике пера»

После открытия Урана в 1781 году астрономы начали тщательно отслеживать его движение по небу. К 1840-м годам стало очевидно, что наблюдаемая орбита Урана не соответствует траектории, предсказанной на основе законов Ньютона с учетом гравитационного влияния всех известных на тот момент планет. Уран то опережал свое расчетное положение, то отставал от него. Это расхождение, или «аномалия», стало одной из главных загадок астрономии того времени.

Французский математик Урбен Леверье предположил, что эти отклонения вызваны гравитационным притяжением еще одной, неизвестной планеты, находящейся за орбитой Урана. Основываясь на законе всемирного тяготения Ньютона ($F = G \frac{m_1 m_2}{r^2}$), он выполнил сложнейшие вычисления и с поразительной точностью предсказал, где на небе должна находиться эта гипотетическая планета. В сентябре 1846 года Леверье отправил свои расчеты в Берлинскую обсерваторию. Астроном Иоганн Галле, получив письмо, в тот же вечер направил телескоп в указанную точку и обнаружил новую планету всего в одном градусе от предсказанного положения. Ее назвали Нептун.

Этот случай уникален тем, что планета была открыта не случайным наблюдением, а благодаря силе теоретической мысли и математического расчета. Нептун существовал и влиял на движение Урана на протяжении миллиардов лет, но для человечества он стал реальностью только после того, как наше знание о законах природы позволило его «вычислить». Это доказывает, что материя (в данном случае целая планета) существует независимо от нашего ее осознания.

Открытие экзопланет: миры за пределами нашего дома

На протяжении веков идея о существовании планет у других звезд оставалась лишь философским предположением или сюжетом для научной фантастики. Не существовало никаких практических способов подтвердить или опровергнуть это. Ситуация кардинально изменилась в конце XX века с развитием технологий.

В 1995 году астрономы Мишель Майор и Дидье Кело объявили об открытии первой экзопланеты, вращающейся вокруг солнцеподобной звезды 51 Пегаса. Они не видели планету напрямую. Ее существование было доказано косвенным методом — путем наблюдения за крошечными периодическими колебаниями (или «качаниями») звезды, вызванными гравитационным притяжением вращающейся вокруг нее планеты. Позже космические телескопы, такие как «Кеплер», использующие транзитный метод (фиксация небольшого падения яркости звезды, когда планета проходит перед ее диском), подтвердили существование тысяч экзопланет.

Сегодня мы знаем, что планеты во Вселенной — не редкость, а скорее правило. Существуют «горячие юпитеры», «суперземли» и даже миры, потенциально пригодные для жизни. Каждый из этих тысяч открытых миров — это огромный объект из материи, который существовал задолго до того, как мы создали инструменты для его обнаружения. Наше знание расширилось, чтобы охватить часть реальности, которая до этого была для нас полностью скрыта.

Современный рубеж: темная материя и темная энергия

Даже сегодня наука сталкивается с явлениями, указывающими на существование материи, о которой мы почти ничего не знаем. Наблюдения за скоростью вращения галактик показывают, что видимого вещества (звезд, газа, пыли) недостаточно для удержания их от разлетания. Это привело к гипотезе о существовании «темной материи» — таинственной субстанции, которая не излучает и не отражает свет, но обладает гравитацией. Аналогично, ускоряющееся расширение Вселенной объясняют действием «темной энергии». По современным оценкам, вся известная нам обычная материя составляет лишь около 5% от всей массы-энергии Вселенной. Остальные 95% — это темная материя и темная энергия, природа которых остается одной из величайших загадок науки. Этот пример показывает, что даже сейчас мы, вероятно, не знаем о подавляющем большинстве материи, из которой состоит наш мир.

Ответ: История научных открытий, таких как вычисление положения Нептуна до его визуального обнаружения, открытие тысяч экзопланет у далеких звезд и современные поиски природы темной материи, убедительно подтверждает мысль о том, что материя не ограничена нашими знаниями о ней. Вселенная существует объективно, и ее богатство и сложность выходят далеко за рамки нашего текущего понимания. Научный прогресс — это непрерывный процесс расширения границ познания, который открывает нам все новые и новые фрагменты реальности, существовавшие всегда, но остававшиеся до поры до времени неизвестными.