Einen schritt weiter — Was kann ich jetzt?, страница 46 - гдз по немецкому языку 7 класс (horizonte) рабочая тетрадь Аверин, Джин

Mach die Übungen. Kontrolliere auf Seite 79 und notiere:

(das kann ich sehr gut) oder (es geht) oder (das muss ich noch üben)

Über Gefühle sprechen — Ergänze und schreib die Sätze zu Ende.

1. Ich ärgere ............., wenn ........................................................................

2. Meine Mutter freut ............., wenn ...........................................................

3. Wir fühlen ............. gut, wenn ...................................................................

Eine Schule beschreiben — Ergänze die Wörter.

normalen • Schi • besondere • singen • einzige • spielen • Freizeitaktivitäten • das Abitur

Die Carl-Strehl-Schule ist eine ........................ Schule. Sie liegt in Marburg und ist das ........................ Gymnasium für blinde Schüler. Die Schüler können hier ........................ machen. Man lernt die ganz ........................ Schulfächer. Die Schule bietet auch viele .............................................., wie z. B. ........................ fahren, im Chor ........................ oder auch Theater ........................ .

Regeln formulieren — Schreib fünf Regeln mit diesen Elementen.

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

Streiten und Kompromisse finden — Welche Reaktionen passen zu den Äußerungen? Kreuze an.

1.

a Dann siehst du jetzt fern und ich ab acht Uhr, o. k.?

b Das kann ich nicht glauben.

2.

a Das freut mich.

b Was? Das ärgert mich total.

3.

a Ich mache die Musik gleich leiser.

b Einverstanden, aber nur eine halbe Stunde.

4.

a Von mir aus, dann spiele ich später.

b Das ist nett von dir.

5.

a Wir können doch auch zusammen spielen?

b Du kannst ihn haben.

6.

a Ich finde das interessant.

b Das darf nicht wahr sein.

Говорим о чувствах – Дополни и допиши предложения.

Ответ:

1. Ich ärgere mich, wenn ich mein Zimmer aufräumen muss. (Я злюсь, когда мне нужно убирать свою комнату.)

2. Meine Mutter freut sich, wenn ich gute Noten bekomme. (Моя мама радуется, когда я получаю хорошие оценки.)

3. Wir fühlen uns gut, wenn wir am Wochenende ausschlafen können. (Мы чувствуем себя хорошо, когда можем выспаться на выходных.)

Описываем школу – Дополни словами.

Ответ:

Die Carl-Strehl-Schule ist eine besondere Schule. Sie liegt in Marburg und ist das einzige Gymnasium für blinde Schüler. Die Schüler können hier das Abitur machen. Man lernt die ganz normalen Schulfächer. Die Schule bietet auch viele Freizeitaktivitäten, wie z. B. Schi fahren, im Chor singen oder auch Theater spielen.

Перевод:

Школа Карла-Штреля – это особенная школа. Она находится в Марбурге и является единственной гимназией для слепых учеников. Ученики могут здесь сдать экзамен на аттестат зрелости (Abitur). Здесь изучают совершенно обычные школьные предметы. Школа также предлагает много видов досуга, как, например, катание на лыжах, пение в хоре или игра в театре.

Сформулируй правила – Напиши пять правил, используя эти элементы.

Ответ:

1. Man darf nicht immer lauter reden. (Нельзя говорить всё громче и громче.)

2. Man darf ruhig bleiben. (Можно оставаться спокойным.)

3. Man muss anderen genau zuhören. (Нужно внимательно слушать других.)

4. Man muss nicht aggressiv werden. (Не нужно становиться агрессивным.)

5. Man darf nicht böse werden. (Нельзя злиться.)

46 Споры и компромиссы – Какие реакции подходят к высказываниям? Отметь крестиком.

Ответ:

Для ответа на вопрос недостаточно данных.