Номер 154, страница 60 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Пименова, Еремеева

Грамматика. Морфология. Причастие. Словообразование страдательных причастий нaстоящего вpeмени - номер 154, страница 60.

Условие.

154. 1. Прочитайте выразительно текст, используя памятку 1. К какому типу речи его можно отнести?

Вы смотрите на полосатые громады кораблей, близко и далеко рассыпанных по бухте, и на чёрные небольшие точки шлюпок, движущихся по блестящей лазури, и на красивые светлые строения города, окрашенные розовыми лучами утреннего солнца, виднеющиеся на той стороне, и на пенящуюся линию бона* и затопленных кораблей, от которых кой-где грустно торчат чёрные концы мачт, и на далёкий неприятельский флот, маячащий на хрустальном горизонте, и на пенящиеся струи, в которых прыгают солнечные пузырьки, поднимаемые вёслами. Вы слушаете равномерные звуки ударов вёсел, звуки голосов, по воде долетающих до вас, и величественные звуки стрельбы, которая, как вам кажется, усиливается в Севастополе.

(Л. Толстой)

2. Выпишите причастные обороты и одиночные причастия с определяемыми словами.

3. Обозначьте условия выбора гласных в суффиксах причастий настоящего времени.

4. Выпишите из текста слова в три столбика с безударными гласными в корне: проверяемые, непроверяемые, чередующиеся.

Решение 2.

Решение 3.

1. К какому типу речи его можно отнести?

Данный текст относится к описанию. Автор создаёт статичную картину, перечисляя и характеризуя одновременно существующие предметы, их признаки и звуки (громады кораблей, точки шлюпок, строения города, звуки вёсел и стрельбы). Текст отвечает на вопрос «каков предмет/мир вокруг?», его цель — создать у читателя зрительный и слуховой образ описываемого места.

2. Выпишите причастные обороты и одиночные причастия с определяемыми словами.

• громады (какие?) рассыпанных по бухте;
• точки шлюпок (какие?) движущихся по блестящей лазури;
• строения (какие?) окрашенные розовыми лучами утреннего солнца;
• строения (какие?) виднеющиеся на той стороне;
• линию (какую?) пенящуюся (одиночное причастие);
• кораблей (каких?) затопленных (одиночное причастие);
• флот (какой?) маячащий на хрустальном горизонте;
• струи (какие?) пенящиеся (одиночное причастие);
• пузырьки (какие?) поднимаемые вёслами;
• звуки голосов (какие?) по воде долетающих до вас.

3. Обозначьте условия выбора гласных в суффиксах причастий настоящего времени.

Выбор гласной в суффиксах действительных причастий настоящего времени (-ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ-) и страдательных причастий настоящего времени (-ем-, -им-) зависит от спряжения глагола, от которого образовано причастие.

• От глаголов I спряжения образуются действительные причастия с суффиксами -ущ- (-ющ-) и страдательные причастия с суффиксом -ем- (-ом-).
• От глаголов II спряжения образуются действительные причастия с суффиксами -ащ- (-ящ-) и страдательные причастия с суффиксом -им-.

Примеры из текста:

• движущихся (от глагола I спр. двигаться), виднеющиеся (от глагола I спр. виднеться), долетающих (от глагола I спр. долетать) — пишется суффикс -ущ- / -ющ-;
• маячащий (от глагола II спр. маячить) — пишется суффикс -ащ-;
• поднимаемые (от глагола I спр. поднимать) — пишется суффикс -ем-;
• пенящуюся, пенящиеся (от глагола II спр. пениться). По правилам современного русского языка следовало бы писать суффикс -ящ-, но в тексте используется форма с -ющ-, что может являться авторской или устаревшей нормой.

4. Выпишите из текста слова в три столбика с безударными гласными в корне: проверяемые, непроверяемые, чередующиеся.

Проверяемые: полосатые (поло́сы), далеко (да́ль), небольшие (бо́льше), строения (стро́ить), города (го́род), стороне (сто́роны), затопленных (то́пит), концы (ко́нчен), далёкий (да́ль), маячащий (мая́к), голосов (го́лос), воде (во́ды), долетающих (полёт), величественные (вели́чие), стрельбы (отстре́л), усиливается (си́ла).

Непроверяемые: громады, кораблей, лазури, неприятельский, хрустальном, горизонте, Севастополе.

Чередующиеся: смотрите (корень -смотр-/-сматр-), блестящей (корень -блест-/-блист-), поднимаемые (корень -ним-/-ня-).