Номер 354, страница 43, часть 2 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, часть 2

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Вакурова О. Ф., Григорьев А. В., Кузина А. Н.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-5-09-091022-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 7 классе

Параграф 41. Повторение темы «Наречие». Наречие. Часть 2 - номер 354, страница 43.

№354 (с. 43)
Условие. №354 (с. 43)
скриншот условия
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 43, номер 354, Условие

354 Прочитайте текст, определите его функциональную принадлежность.

Папа мне рассказывал, что люди бывают «совами» и «жаворонками». «Совы» любят ноч(?), они поз..но ложат(?)ся спать и поз..но встают, а «жаворонки», наоборот, рано ложат(?)ся и рано встают. Я — «жаворонок», а папа — «сова». Поэтому он теперь, бедненький, мучается. Пр..вожает меня утром в школу и спит (на)ходу. Так что ещё (не)извес..но, кто кого пр..вожает. Веду его за руку по тротуару и через улицы перевожу: погл..жу в одну сторону, погл..жу в другую и, если нет (по)близости машин, тащу на другую сторону. (Ю. Вийра)

1. Докажите, что это юмористический текст.

2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

3. Найдите в тексте наречия, определите их разряд по значению.

Решение 1. №354 (с. 43)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 43, номер 354, Решение 1 Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 43, номер 354, Решение 1 (продолжение 2) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 43, номер 354, Решение 1 (продолжение 3) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 43, номер 354, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №354 (с. 43)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 43, номер 354, Решение 2
Решение 3. №354 (с. 43)

Данный текст относится к художественному стилю речи. Его основная задача — не просто передать информацию, а создать определённый образ и воздействовать на чувства и воображение читателя. Автор использует выразительные средства языка и повествует о бытовой ситуации с эмоциональной точки зрения ребёнка.

1. Докажите, что это юмористический текст.

Этот текст является юмористическим, так как комический эффект достигается несколькими приёмами:

  • Инверсия ролей (перевёрнутая ситуация): юмор строится на том, что ребёнок и взрослый меняются местами. Не папа ведёт ребёнка в школу, а наоборот, бодрый «жаворонок»-ребёнок ведёт сонного «сову»-папу, который «спит на ходу». Эта ситуация сама по себе абсурдна и смешна.
  • Прямое указание на комизм: фраза «Так что ещё неизвестно, кто кого провожает» прямо подчёркивает парадоксальность и забавность происходящего.
  • Использование эмоционально-оценочной лексики: слово «бедненький» с уменьшительно-ласкательным суффиксом выражает наивное сочувствие ребёнка к отцу, что выглядит трогательно и смешно для взрослого читателя.
  • Гипербола (преувеличение): выражение «спит на ходу» является явным преувеличением, которое используется для создания комического образа отца.
  • Повествование от лица ребёнка: наивный и серьёзный тон рассказа о совершенно несерьёзной ситуации усиливает юмористический эффект. Ребёнок описывает свои действия («веду его за руку», «перевожу», «тащу») как важную и ответственную миссию.

2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Папа мне рассказывал, что люди бывают «совами» и «жаворонками». «Совы» любят ночь, они поздно ложатся спать и поздно встают, а «жаворонки», наоборот, рано ложатся и рано встают. Я — «жаворонок», а папа — «сова». Поэтому он теперь, бедненький, мучается. Провожает меня утром в школу и спит на ходу. Так что ещё неизвестно, кто кого провожает. Веду его за руку по тротуару и через улицы перевожу: погляжу в одну сторону, погляжу в другую и, если нет поблизости машин, тащу на другую сторону.

3. Найдите в тексте наречия, определите их разряд по значению.

В тексте встречаются следующие наречия:

  • Наречия времени: поздно (ложатся, встают когда?), рано (ложатся, встают когда?), теперь (мучается когда?), утром (провожает когда?).
  • Наречия образа действия: наоборот (ложатся как?), на ходу (спит как?).
  • Наречие места: поблизости (нет где?).
  • Наречие меры и степени: ещё (неизвестно в какой степени?).
  • Наречие причины: поэтому (мучается почему?).
  • Слово категории состояния: неизвестно. В данном предложении оно выступает в роли сказуемого в безличном предложении и отвечает на вопрос каково?.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 354 расположенного на странице 43 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №354 (с. 43), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Вакурова (Ольга Фёдоровна), Григорьев (Андрей Владимирович), Кузина (Анна Николаевна), 2-й части учебного пособия издательства Просвещение.