Номер 97, страница 52, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Часть 1. Причастие. Параграф 10. Причастный оборот - номер 97, страница 52.

Условие.

97 Установите соответствие между терминами и их толкованием. Спишите полученные предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

а) реформа	1) деятельность людей использующи(х) средства языка для общения, передачи определё(н, нн)ой информации, выражения мыслей, чувств, побуждения к действию и т. п.
б) монолог	2) кратко сформулирова(н, нн)ая основная мысль, основное пол..жение каждой части текста
в) казачество	3) текст, который созд..ётся одним человеком без активного участия тех, для кого он предназначе(н, нн)
г) тезис	4) в XIV—XVII веках — вольные люди работавшие по найму, лица нёсшие службу в пр(е, и)граничных районах (городовые и сторожевые казаки)
д) речь	5) изменение в какой-либо сфере жизни не затрагивающее функциональных основ, или преобразование вводимое законодательным путём

1. К какому стилю относятся примеры?

2. Найдите причастия. *Какие из них обозначают признак предмета по действию, которое производит (или производил) сам предмет или лицо, какие — признак предмета по действию, которое испытывает (или испытывал) на себе предмет со стороны другого предмета?

3. Объясните постановку тире в предложениях.

4*. Найдите в учебниках по русскому языку, литературе, истории и др. примеры толкования терминов. Проанализируйте роль причастий в этих примерах. Сделайте вывод о роли причастий в научной речи.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

а) Реформа — это изменение в какой-либо сфере жизни, не затрагивающее функциональных основ, или преобразование, вводимое законодательным путём.
б) Монолог — это текст, который создаётся одним человеком без активного участия тех, для кого он предназначен.
в) Казачество — это в XIV—XVII веках вольные люди, работавшие по найму, лица, нёсшие службу в приграничных районах (городовые и сторожевые казаки).
г) Тезис — это кратко сформулированная основная мысль, основное положение каждой части текста.
д) Речь — это деятельность людей, использующих средства языка для общения, передачи определённой информации, выражения мыслей, чувств, побуждения к действию и т. п.

1. К какому стилю относятся примеры?

Данные примеры являются толкованиями терминов. Такая форма изложения, которая характеризуется точностью, логичностью, объективностью и отсутствием эмоциональной окраски, свойственна научному стилю речи, в частности его учебно-научному подстилю.

2. Найдите причастия. *Какие из них обозначают признак предмета по действию, которое производит (или производил) сам предмет или лицо, какие — признак предмета по действию, которое испытывает (или испытывал) на себе предмет со стороны другого предмета?

В предложениях встречаются следующие причастия:
Действительные причастия (обозначают признак предмета, который сам производит действие):
• не затрагивающее (от слова «изменение»)
• работавшие (от слова «люди»)
• нёсшие (от слова «лица»)
• использующих (от слова «людей»)

Страдательные причастия (обозначают признак предмета, который испытывает действие со стороны другого предмета):
• вводимое (от слова «преобразование»)
• предназначен (от слова «он») — в краткой форме
• сформулированная (от слова «мысль»)
• определённой (от слова «информации») — страдательное причастие, перешедшее в прилагательное

3. Объясните постановку тире в предложениях.

Во всех пяти предложениях тире ставится между подлежащим и сказуемым, поскольку оба главных члена предложения выражены именами существительными в именительном падеже. Например: Реформа (подлежащее, выражено сущ. в И. п.) — это изменение (сказуемое, выражено сущ. в И. п.).

4*. Найдите в учебниках по русскому языку, литературе, истории и др. примеры толкования терминов. Проанализируйте роль причастий в этих примерах. Сделайте вывод о роли причастий в научной речи.

Примеры толкования терминов из учебников:
1. (Русский язык) Фразеологизм — это устойчивое по составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание или предложение, выполняющее функцию отдельной лексемы.
2. (История) Крепостное право — форма зависимости крестьян, предполагавшая прикрепление их к земле и подчинение административной и судебной власти феодала.
3. (Литература) Метафора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.

Анализ и вывод:
В приведённых примерах, как и в примерах из основного задания, причастия (выполняющее, предполагавшая, употребляемое) и образованные от них причастные обороты играют ключевую роль. Они позволяют точно и лаконично охарактеризовать определяемое понятие, раскрыть его существенные признаки.

Вывод о роли причастий в научной речи:
Причастия являются неотъемлемой частью научного стиля. Их основная функция — создание сжатых, но информационно насыщенных определений и характеристик. Используя причастные обороты, автор научного текста может избежать сложных конструкций с придаточными определительными предложениями, что делает изложение более строгим, логичным и компактным. Причастия позволяют точно передать признак предмета по действию, что крайне важно для терминологической точности, требуемой в научной сфере.