Номер 97, страница 52, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Вакурова О. Ф., Григорьев А. В., Кузина А. Н.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: коричневый
ISBN: 978-5-09-091022-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 7 классе
Параграф 10. Причастный оборот. Причастие. Часть 1 - номер 97, страница 52.
№97 (с. 52)
Условие. №97 (с. 52)
скриншот условия

97 Установите соответствие между терминами и их толкованием. Спишите полученные предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
а) реформа | 1) деятельность людей использующи(х) средства языка для общения, передачи определё(н, нн)ой информации, выражения мыслей, чувств, побуждения к действию и т. п. |
б) монолог | 2) кратко сформулирова(н, нн)ая основная мысль, основное пол..жение каждой части текста |
в) казачество | 3) текст, который созд..ётся одним человеком без активного участия тех, для кого он предназначе(н, нн) |
г) тезис | 4) в XIV—XVII веках — вольные люди работавшие по найму, лица нёсшие службу в пр(е, и)граничных районах (городовые и сторожевые казаки) |
д) речь | 5) изменение в какой-либо сфере жизни не затрагивающее функциональных основ, или преобразование вводимое законодательным путём |
1. К какому стилю относятся примеры?
2. Найдите причастия. *Какие из них обозначают признак предмета по действию, которое производит (или производил) сам предмет или лицо, какие — признак предмета по действию, которое испытывает (или испытывал) на себе предмет со стороны другого предмета?
3. Объясните постановку тире в предложениях.
4*. Найдите в учебниках по русскому языку, литературе, истории и др. примеры толкования терминов. Проанализируйте роль причастий в этих примерах. Сделайте вывод о роли причастий в научной речи.
Решение 1. №97 (с. 52)





Решение 2. №97 (с. 52)

Решение 3. №97 (с. 52)
а) Реформа — это изменение в какой-либо сфере жизни, не затрагивающее функциональных основ, или преобразование, вводимое законодательным путём.
б) Монолог — это текст, который создаётся одним человеком без активного участия тех, для кого он предназначен.
в) Казачество — это в XIV—XVII веках вольные люди, работавшие по найму, лица, нёсшие службу в приграничных районах (городовые и сторожевые казаки).
г) Тезис — это кратко сформулированная основная мысль, основное положение каждой части текста.
д) Речь — это деятельность людей, использующих средства языка для общения, передачи определённой информации, выражения мыслей, чувств, побуждения к действию и т. п.
1. К какому стилю относятся примеры?
Данные примеры являются толкованиями терминов. Такая форма изложения, которая характеризуется точностью, логичностью, объективностью и отсутствием эмоциональной окраски, свойственна научному стилю речи, в частности его учебно-научному подстилю.
2. Найдите причастия. *Какие из них обозначают признак предмета по действию, которое производит (или производил) сам предмет или лицо, какие — признак предмета по действию, которое испытывает (или испытывал) на себе предмет со стороны другого предмета?
В предложениях встречаются следующие причастия:
Действительные причастия (обозначают признак предмета, который сам производит действие):
• не затрагивающее (от слова «изменение»)
• работавшие (от слова «люди»)
• нёсшие (от слова «лица»)
• использующих (от слова «людей»)
Страдательные причастия (обозначают признак предмета, который испытывает действие со стороны другого предмета):
• вводимое (от слова «преобразование»)
• предназначен (от слова «он») — в краткой форме
• сформулированная (от слова «мысль»)
• определённой (от слова «информации») — страдательное причастие, перешедшее в прилагательное
3. Объясните постановку тире в предложениях.
Во всех пяти предложениях тире ставится между подлежащим и сказуемым, поскольку оба главных члена предложения выражены именами существительными в именительном падеже. Например: Реформа (подлежащее, выражено сущ. в И. п.) — это изменение (сказуемое, выражено сущ. в И. п.).
4*. Найдите в учебниках по русскому языку, литературе, истории и др. примеры толкования терминов. Проанализируйте роль причастий в этих примерах. Сделайте вывод о роли причастий в научной речи.
Примеры толкования терминов из учебников:
1. (Русский язык) Фразеологизм — это устойчивое по составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание или предложение, выполняющее функцию отдельной лексемы.
2. (История) Крепостное право — форма зависимости крестьян, предполагавшая прикрепление их к земле и подчинение административной и судебной власти феодала.
3. (Литература) Метафора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.
Анализ и вывод:
В приведённых примерах, как и в примерах из основного задания, причастия (выполняющее, предполагавшая, употребляемое) и образованные от них причастные обороты играют ключевую роль. Они позволяют точно и лаконично охарактеризовать определяемое понятие, раскрыть его существенные признаки.
Вывод о роли причастий в научной речи:
Причастия являются неотъемлемой частью научного стиля. Их основная функция — создание сжатых, но информационно насыщенных определений и характеристик. Используя причастные обороты, автор научного текста может избежать сложных конструкций с придаточными определительными предложениями, что делает изложение более строгим, логичным и компактным. Причастия позволяют точно передать признак предмета по действию, что крайне важно для терминологической точности, требуемой в научной сфере.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 97 расположенного на странице 52 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №97 (с. 52), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Вакурова (Ольга Фёдоровна), Григорьев (Андрей Владимирович), Кузина (Анна Николаевна), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.