Номер 3, страница 43, часть 2 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь Петерсон

3 Найди и зачеркни лишнее выражение. Объясни смысл остальных выражений.

$3 + 4$

$5 + 3$

$7 - 2$

$2 + 5$

$6 + 1$

$7 - 4$

Запиши ещё два выражения, которые можно составить к этой картинке. Объясни их смысл.

Найди и зачеркни лишнее выражение

На картинке изображено $3$ яблока и $4$ груши. Всего $3+4=7$ фруктов.

Проанализируем каждое выражение:

• $3+4=7$ (соответствует картинке: $3$ яблока плюс $4$ груши)
• $5+3=8$ (не соответствует картинке, так как всего $7$ фруктов, а не $8$)
• $7-2=5$ (не находит прямого отражения на картинке, так как нет групп из $2$ и $5$ фруктов)
• $2+5=7$ (сумма равна общему количеству фруктов, но на картинке нет групп из $2$ и $5$ предметов)
• $6+1=7$ (сумма равна общему количеству фруктов; можно сгруппировать фрукты по размеру: $6$ маленьких и $1$ большой)
• $7-4=3$ (соответствует картинке: из $7$ фруктов вычесть $4$ груши, останется $3$ яблока)

Лишним является выражение $5+3$, потому что его результат, $8$, больше, чем общее количество предметов на картинке. Все остальные выражения либо напрямую описывают состав предметов на картинке, либо их результат не превышает общее количество предметов.

Ответ: Лишнее выражение — $5+3$.

Объясни смысл остальных выражений

$3+4$: Это выражение показывает, как найти общее количество фруктов. К количеству яблок ($3$) прибавляется количество груш ($4$). В итоге получаем $7$ фруктов.

$7-4$: Это выражение показывает, как найти количество яблок. Из общего количества фруктов ($7$) вычитается количество груш ($4$). В итоге получаем $3$ яблока.

$6+1$: Это выражение также показывает, как найти общее количество фруктов, но с другой группировкой. На картинке $6$ фруктов небольшого размера ($3$ яблока и $3$ маленькие груши) и $1$ большая груша. $6+1=7$.

$2+5$: Это один из вариантов состава числа $7$. Сумма этого выражения равна общему количеству фруктов на картинке ($2+5=7$), хотя на самой картинке нет явного разделения на группы из $2$ и $5$ предметов.

$7-2$: Это выражение можно объяснить так: если из всех $7$ фруктов убрать $2$, то останется $5$ фруктов ($7-2=5$).

Ответ: Выражения описывают количество предметов на картинке, их части, а также возможные действия с ними.

Запиши ещё два выражения, которые можно составить к этой картинке. Объясни их смысл

1. $4+3$. Смысл этого выражения в нахождении общего количества фруктов путем сложения сначала количества груш ($4$), а затем количества яблок ($3$). Результат — $7$ фруктов.

2. $7-3$. Смысл этого выражения в нахождении количества груш. Для этого из общего числа фруктов ($7$) вычитают количество яблок ($3$). Результат — $4$ груши.

Ответ: $4+3$ и $7-3$.

3 Найди и зачеркни «лишнее» выражение. Объясни смысл остальных выражений.

$3 + 4$

$5 + 3$

$7 - 2$

$2 + 5$

$6 + 1$

$7 - 4$

Запиши ещё два выражения, которые можно составить к этой картинке. Объясни их смысл.