Номер 3, страница 10, часть 3 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь Петерсон

3 Вычисли.

$8 - 3 + 2 = \Box$ $6 + 2 - 8 = \Box$ $9 + 0 - 1 = \Box$

$1 + 6 - 4 = \Box$ $2 + 3 - 5 = \Box$ $8 + 1 - 3 = \Box$

$5 - 1 - 0 = \Box$ $9 - 7 - 2 = \Box$ $6 + 2 + 1 = \Box$

Что интересного в примерах каждого столбика? Какой пример в каждом столбике можно назвать лишним?

Вычисли.

Выполним действия в каждом примере по порядку, слева направо.

Первый столбик:
$8 - 3 + 2 = 5 + 2 = 7$
$1 + 6 - 4 = 7 - 4 = 3$
$5 - 1 - 0 = 4 - 0 = 4$

Второй столбик:
$6 + 2 - 8 = 8 - 8 = 0$
$2 + 3 - 5 = 5 - 5 = 0$
$9 - 7 - 2 = 2 - 2 = 0$

Третий столбик:
$9 + 0 - 1 = 9 - 1 = 8$
$8 + 1 - 3 = 9 - 3 = 6$
$6 + 2 + 1 = 8 + 1 = 9$

Ответ: в первом столбике ответы 7, 3, 4; во втором столбике все ответы 0; в третьем столбике ответы 8, 6, 9.

Что интересного в примерах каждого столбика? Какой пример в каждом столбике можно назвать лишним?

В первом столбике лишним можно назвать пример $5 - 1 - 0 = 4$. В нём выполняются только действия вычитания, в то время как в двух других примерах этого столбика есть и сложение, и вычитание.

Во втором столбике интересная особенность заключается в том, что результат всех примеров равен нулю. Лишним примером можно считать $9 - 7 - 2 = 0$, так как он, в отличие от двух других, содержит только действия вычитания.

В третьем столбике лишним является пример $6 + 2 + 1 = 9$. В нём выполняются только действия сложения, а в остальных примерах столбика присутствуют и сложение, и вычитание.

Ответ: лишний пример в первом столбике — $5 - 1 - 0$, во втором — $9 - 7 - 2$, в третьем — $6 + 2 + 1$.

3 Вычисли.

$8 - 3 + 2 = \text{[]}$

$1 + 6 - 4 = \text{[]}$

$5 - 1 - 0 = \text{[]}$

$6 + 2 - 8 = \text{[]}$

$2 + 3 - 5 = \text{[]}$

$9 - 7 - 2 = \text{[]}$

$9 + 0 - 1 = \text{[]}$

$8 + 1 - 3 = \text{[]}$

$6 + 2 + 1 = \text{[]}$

Что интересного в примерах каждого столбика? Какой пример в каждом столбике можно назвать «лишним»?