Номер 1, страница 50, часть 2 - гдз по математике 1 класс учебник Петерсон

1 Дополни вопрос задачи. Что неизвестно – часть или целое? Как найти часть, целое? Запиши в тетради выражение и решение задачи.

а) Саша сделал , Катя – , а

Наташа – . Сколько ... ?

По диаграмме: C. $2$, K. $3$, H. $4$. Всего: $?$.

б) В букете 7 листьев. Из них 2 , 3 , а остальные .

Сколько ... ?

По диаграмме: $7 = 2 + 3 + ?$.

а)

Сначала дополним вопрос задачи. Из условия и схемы видно, что нужно найти общее количество флажков, которые сделали все дети вместе. Поэтому вопрос будет таким: «Сколько всего флажков сделали дети?».

В этой задаче неизвестно целое (общее количество всех флажков). Известны его части: 2 флажка сделал Саша, 3 флажка — Катя и 4 флажка — Наташа.

Чтобы найти целое, нужно сложить все его части.

Выражение: $2 + 3 + 4$.
Решение: $2 + 3 + 4 = 9$ (фл.).

Ответ: всего дети сделали 9 флажков.

б)

Дополним вопрос задачи. В букете всего 7 листьев. Известно, что среди них есть 2 листа одного вида и 3 листа другого. Нужно найти, сколько листьев третьего вида. Вопрос будет таким: «Сколько в букете остальных листьев?».

В этой задаче известно целое (всего 7 листьев) и две его части (2 листа и 3 листа). Неизвестна третья часть.

Чтобы найти неизвестную часть, нужно из целого вычесть известные части.

Выражение: $7 - 2 - 3$.
Решение: $7 - 2 - 3 = 2$ (л.).
Также можно решить задачу в два действия:
1) $2 + 3 = 5$ (л.) – столько листьев первого и второго вида вместе.
2) $7 - 5 = 2$ (л.) – столько остальных листьев.

Ответ: в букете 2 остальных листа.