Страница 15 - гдз по русскому языку 1 класс учебник Канакина, Горецкий

8. Прочитай стихотворение-потешку.

Стучит, бренчит по улице:

Фома едет на курице,

Тимошка на кошке

По кривой дорожке.

— Куда, Фома, едешь?

Куда погоняешь?

— Сено косить.

— На что тебе сено?

— Коровок кормить.

— На что тебе коровы?

— Молоко доить.

— А зачем молоко?

— Ребяток кормить.

Почему это стихотворение называется потешкой? Что в нём необычного?

Найди часть текста, которую можно назвать диалогом.

Сколько человек участвует в разговоре? Как записаны слова каждого участника разговора?

Прочитайте с одноклассником этот текст по ролям.

Запиши выделенные предложения. Проверь себя.

Почему это стихотворение называется потешкой? Что в нём необычного? Это стихотворение — потешка, потому что оно короткое, ритмичное и весёлое, его цель — позабавить, развлечь ребёнка. Необычность и юмор стихотворения заключаются в небылице: Фома едет на курице, а Тимошка — на кошке, хотя на таких животных верхом не ездят. Такие вымышленные, смешные ситуации характерны для потешек.

Найди часть текста, которую можно назвать диалогом. Часть текста, которую можно назвать диалогом, — это разговор двух собеседников. Он начинается со строки «— Куда, Фома, едешь?» и заканчивается строкой «— Ребяток кормить.».

Сколько человек участвует в разговоре? Как записаны слова каждого участника разговора? В разговоре участвуют два человека: один задаёт вопросы, а второй (Фома) отвечает. Слова каждого участника (реплики) записаны с новой строки и начинаются со знака тире (—).

Прочитайте с одноклассником этот текст по ролям. Это задание нужно выполнить устно. Для этого один ученик должен читать слова автора и вопросы первого собеседника, а второй ученик — ответы Фомы.

Запиши выделенные предложения. Проверь себя.
Куда, Фома, едешь?
Куда погоняешь?
На что тебе сено?
На что тебе коровы?
А зачем молоко?