Обсуждаем, страница 140 - гдз по биологии 11 класс учебник Пасечник, Каменский
Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.
Тип: Учебник
Серия: линия жизни
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: углублённый
ISBN: 978-5-09-108530-3 (2023)
Популярные ГДЗ в 11 классе
Глава 4. Происхождение и развитие жизни на Земле. §18. Развитие жизни на Земле. Катархей. Архей и протерозой. Проверьте себя - страница 140.
Обсуждаем (с. 140)
Условие. Обсуждаем (с. 140)
скриншот условия
Обсуждаем
С появлением автотрофных организмов, способных использовать для синтеза органических веществ энергию химических связей (хемосинтез) или солнечную энергию (фотосинтез), на Земле стал происходить полноценный биотический круговорот в биосфере. С этого времени жизнь перестала зависеть от синтеза органических веществ в неживой природе. Первые фотосинтезирующие формы кислород не образовывали. Только с появлением цианобактерий, выделявших кислород в качестве побочного продукта фотосинтеза, началось накопление его в атмосфере Земли.
Какое значение для развития жизни на Земле имело возникновение фотосинтеза? Обсудите это с одноклассниками и учителем.
Решение. Обсуждаем (с. 140)
Решение 2. Обсуждаем (с. 140)
1. Создание органического вещества. Фотосинтез позволил автотрофам производить органические вещества из неорганических, используя энергию Солнца. Это стало основой для большинства цепей питания и обеспечило биосферу огромным количеством органики, сделав жизнь независимой от абиогенного синтеза.
2. Накопление кислорода в атмосфере. Побочным продуктом фотосинтеза у цианобактерий стал кислород. Его накопление коренным образом изменило состав атмосферы, что привело к глобальным последствиям.
3. Появление аэробного дыхания. Наличие кислорода позволило развиться аэробному дыханию — гораздо более эффективному способу получения энергии. Это стало толчком к эволюции сложных многоклеточных организмов.
4. Формирование озонового слоя. Из кислорода в верхних слоях атмосферы образовался озоновый слой, который защитил живые организмы от губительного ультрафиолетового излучения Солнца. Это позволило жизни выйти из океана на сушу.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 11 класс, для упражнения Обсуждаем расположенного на странице 140 к учебнику серии линия жизни 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению Обсуждаем (с. 140), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.