Номер 52, страница 100 - гдз по английскому языку 11 класс (enjoy english) учебник Биболетова, Бабушис

Unit 3. New technological world. Section 2. Wonderful minds - номер 52, страница 100.

Условие.

52 With your books closed, write down as many expressions with the word "problem" as you can. Who has the most of them?

Linguistic Puzzles

1

I with borrowed silver shine,

What you see is none of mine.

First I show you but a quarter, like the bow that guards the Tartar;

Then the half, and then the whole, ever dancing around the pole;

And true it is, I chiefly owe my beauty to the shades below.

Who am I?

2

The more you make of me, the more you leave behind. What am I?

3

Can you uncover what each group of three has in common?

1 doughnut	notebook	golf course
2 turtle	peanut	oyster
3 brown	polar	grizzly
4 cough	tear	rain
5 soap	chocolate	candy

4

In your future and in your past I come and go so senseless and fast.

My purpose is unknown to all,

Remembrance seems to drift then fall.

I travel by night and fade by day Because that is my common way.

5

I have no voice, yet I speak to you;

I tell of all things in the world that people do.

I have leaves, but I am not a tree.

I have a spine and hinges, but I am not a man or a door;

I have told you all, I cannot tell you more.

What am I?

Решение.

Решение 2.

С закрытыми книгами, запишите как можно больше выражений со словом "проблема". У кого их больше всего?

Ответ:

Here are some expressions with the word "problem": no problem, a math problem, to solve a problem, the root of the problem, you have a problem. / Вот несколько выражений со словом "проблема": нет проблем, математическая задача, решить проблему, корень проблемы, у тебя проблема.

I don't know who has the most, we haven't compared them in class yet. / Я не знаю, у кого больше всего, мы еще не сравнивали в классе.

Лингвистические загадки

1. Я сияю заимствованным серебром, То, что вы видите, совсем не моё. Сначала я показываю вам лишь четверть, подобно луку, что охраняет Тартара; Затем половину, а затем и целое, вечно танцуя вокруг полюса; И правда, я в основном обязана своей красотой теням внизу. Кто я?

Ответ: The Moon. / Луна.

2. Чем больше вы меня создаете, тем больше вы оставляете позади. Что я?

Ответ: Footsteps. / Шаги.

3. Сможете ли вы определить, что общего у каждой группы из трёх предметов?

Ответ:

1 doughnut, notebook, golf course / пончик, тетрадь, поле для гольфа	They all have holes. / У всех есть отверстия.
2 turtle, peanut, oyster / черепаха, арахис, устрица	They all have shells. / У всех есть панцирь или скорлупа.
3 brown, polar, grizzly / бурый, полярный, гризли	They are types of bears. / Это виды медведей.
4 cough, tear, rain / кашель, слеза, дождь	They are all related to drops (cough drop, tear drop, rain drop). / Все они связаны с каплями (леденец от кашля, слезинка, капля дождя).
5 soap, chocolate, candy / мыло, шоколад, конфета	They all come in bars. / Все они бывают в виде плиток или кусков (кусок мыла, плитка шоколада, батончик).

4. В вашем будущем и в вашем прошлом я прихожу и ухожу так бессмысленно и быстро. Моя цель никому не известна, Воспоминание, кажется, плывёт, а затем падает. Я путешествую ночью и исчезаю днём, Потому что это мой обычный путь. Кто я?

Ответ: A dream. / Сон.

5. У меня нет голоса, но я говорю с вами; Я рассказываю обо всём на свете, что делают люди. У меня есть листы, но я не дерево. У меня есть корешок, но я не человек и не дверь; Я рассказал вам всё, большего сказать не могу. Что я?

Ответ: A book. / Книга.