Номер 2, страница 69 - гдз по химии 11 класс учебник Еремин, Кузьменко

Химия, 11 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Еремин В. В., Кузьменко Н. Е., Дроздов А. А., Лунин В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: белый, зелёный с кораллом

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 11 классе

Параграф 15. Азот. Глава 1. Неметаллы - номер 2, страница 69.

№2 (с. 69)
Условие. №2 (с. 69)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 69, номер 2, Условие

2. Почему чилийская селитра встречается лишь в пустыне?

Решение. №2 (с. 69)
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 69, номер 2, Решение
Решение 2. №2 (с. 69)

Чилийская селитра, химическая формула которой нитрат натрия ($NaNO_3$), представляет собой природный минерал. Ключевой причиной, по которой ее крупные месторождения находятся исключительно в пустынных регионах, таких как пустыня Атакама в Чили, является ее физико-химическое свойство — высокая растворимость в воде. Любые значительные осадки просто растворили бы и смыли эти залежи.

Процесс образования месторождений селитры был длительным и многофакторным. Согласно основным теориям, источником азота послужили биологические процессы: накопление и разложение органических остатков (например, гуано — помета морских птиц) и жизнедеятельность азотфиксирующих микроорганизмов на протяжении миллионов лет. Также определенный вклад мог вносить азот, фиксированный из атмосферы во время грозовых разрядов. Впоследствии эти соединения азота в почве окислялись до нитратов. Грунтовые воды растворяли образовавшиеся нитраты и переносили их, концентрируя в бессточных низинах.

Именно уникальный климат пустыни Атакама сыграл решающую роль в сохранении этих солей. Этот регион — одно из самых сухих мест на планете, что обусловлено двумя главными факторами. Во-первых, высокие горы Анды на востоке создают "дождевую тень", блокируя влажные воздушные массы с Атлантики. Во-вторых, холодное Перуанское течение (течение Гумбольдта), проходящее вдоль побережья, охлаждает нижние слои атмосферы, создавая температурную инверсию, которая препятствует формированию дождевых облаков.

В таких условиях практически полного отсутствия дождей вода из концентрированных растворов нитратов интенсивно испарялась, а соли, включая нитрат натрия, кристаллизовались и накапливались, образуя мощные пласты минерала (известные как "каличе"). Таким образом, чилийская селитра является продуктом уникального сочетания геологических процессов накопления азота и экстремально сухого климата, который позволил сохранить эти легкорастворимые соли.

Ответ: Чилийская селитра (нитрат натрия, $NaNO_3$) очень хорошо растворяется в воде. Ее месторождения могли образоваться и сохраниться только в условиях чрезвычайно сухого, аридного климата, где практически отсутствуют осадки, способные растворить и смыть эту соль. Таким уникальным местом является пустыня Атакама в Чили, чей климат обусловлен географическим положением между Андами и холодным океаническим течением.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 69 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №2 (с. 69), авторов: Еремин (Вадим Владимирович), Кузьменко (Николай Егорович), Дроздов (Андрей Анатольевич), Лунин (Валерий Васильевич), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.