Лабораторный опыт 24, страница 215 - гдз по химии 11 класс учебник Еремин, Кузьменко

Химия, 11 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Еремин В. В., Кузьменко Н. Е., Дроздов А. А., Лунин В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: белый, зелёный с кораллом

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 11 классе

Параграф 45. Медь. Глава 4. Металлы побочных подгрупп - страница 215.

Лабораторный опыт 24 (с. 215)
Условие. Лабораторный опыт 24 (с. 215)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 215, Условие

Лабораторный опыт 24. Свойства меди, её сплавов и соединений

1. Ознакомьтесь с минералами меди, отметьте их окраску, исследуйте твёрдость. Их формулы и названия запишите в тетрадь.

2. Рассмотрите выданные вам образцы меди и медных сплавов. Отметьте их цвет, запишите состав сплавов в тетрадь. Укажите области их применения.

3. К раствору сульфата меди(II) добавляйте по каплям раствор гидроксида натрия. Образующийся сначала голубой осадок основной соли в избытке щёлочи переходит в синий гидроксид меди(II). Нагрейте пробирку с гидроксидом меди(II) в пламени спиртовки. Чем вызвано изменение окраски?

4. Нагрейте на пламени спиртовки сухую пробирку с несколькими кристаллами медного купороса. Что вы наблюдаете? Как изменяется окраска вещества? Когда пробирка остынет, добавьте в неё несколько капель воды. Объясните наблюдаемое явление.

Решение. Лабораторный опыт 24 (с. 215)
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 215, Решение Химия, 11 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 215, Решение (продолжение 2)
Решение 2. Лабораторный опыт 24 (с. 215)

1. Медь в природе встречается как в самородном виде, так и в виде многочисленных минералов, имеющих разнообразную окраску и твёрдость. Ниже приведены некоторые из наиболее распространенных медных минералов:

  • Халькопирит (медный колчедан): формула $CuFeS_2$. Окраска латунно-жёлтая с зелёновато-чёрной чертой, часто с пёстрой побежалостью. Твёрдость по шкале Мооса 3.5-4.
  • Малахит: формула $Cu_2(CO_3)(OH)_2$ или $(CuOH)_2CO_3$. Окраска от ярко-зелёной до тёмно-зелёной. Твёрдость 3.5-4. Является ценным поделочным камнем.
  • Азурит: формула $Cu_3(CO_3)_2(OH)_2$. Окраска синяя, от лазурно-синей до тёмно-синей. Часто встречается вместе с малахитом. Твёрдость 3.5-4.
  • Куприт: формула $Cu_2O$. Окраска красная различных оттенков, от тёмно-красного до почти чёрного. Твёрдость 3.5-4.
  • Самородная медь: формула $Cu$. Окраска на свежем изломе розовато-красная, со временем покрывается плёнкой оксидов и карбонатов, приобретая красноватый, зеленоватый или чёрный цвет. Твёрдость 2.5-3.

Ответ: Минералы меди имеют различную окраску (латунно-жёлтую, зелёную, синюю, красную) и среднюю твёрдость (в основном 3-4 по шкале Мооса). Основные минералы: халькопирит ($CuFeS_2$), малахит ($Cu_2(CO_3)(OH)_2$), азурит ($Cu_3(CO_3)_2(OH)_2$), куприт ($Cu_2O$) и самородная медь ($Cu$).

2. Медь и её сплавы широко используются человеком благодаря своим физическим и химическим свойствам.

  • Медь ($Cu$). Цвет: розовато-красный. Это пластичный металл с высокой электро- и теплопроводностью. Применение: изготовление электрических проводов и кабелей, теплообменников, радиаторов, водопроводных труб.
  • Бронза. Сплав меди, как правило, с оловом ($Sn$) в качестве основного легирующего элемента, но также существуют алюминиевые, кремниевые и другие бронзы. Цвет: от желтовато-золотистого до красноватого. Применение: изготовление скульптур и памятников, подшипников, клапанов, музыкальных инструментов (тарелки, колокола), художественное литьё.
  • Латунь. Сплав меди с цинком ($Zn$). Цвет: жёлтый. Применение: сантехническая арматура (краны, фитинги), детали машин, музыкальные духовые инструменты (трубы, саксофоны), гильзы для патронов, бижутерия.
  • Мельхиор. Сплав меди с никелем ($Ni$), иногда с добавками железа и марганца. Цвет: серебристый. Обладает высокой коррозионной стойкостью. Применение: изготовление посуды и столовых приборов («новое серебро»), монет, деталей для морских судов.

Ответ: Медь — розовато-красный металл, используемый в электротехнике и теплотехнике. Её сплавы, такие как жёлтая латунь ($Cu-Zn$) и золотисто-красная бронза ($Cu-Sn$), применяются в машиностроении, сантехнике, искусстве и производстве музыкальных инструментов.

3. При добавлении по каплям раствора гидроксида натрия ($NaOH$) к раствору сульфата меди(II) ($CuSO_4$) происходят следующие химические превращения:

1. Сначала, при недостатке щёлочи, образуется голубой осадок основной соли — гидроксосульфата меди(II). Реакция описывается уравнением:

$2CuSO_4 + 2NaOH \rightarrow (CuOH)_2SO_4 \downarrow + Na_2SO_4$

2. При дальнейшем добавлении щёлочи (в избытке) основной сульфат реагирует с ней, переходя в синий студенистый осадок гидроксида меди(II):

$(CuOH)_2SO_4 + 2NaOH \rightarrow 2Cu(OH)_2 \downarrow + Na_2SO_4$

Суммарное уравнение реакции при добавлении избытка щёлочи:

$CuSO_4 + 2NaOH \rightarrow Cu(OH)_2 \downarrow + Na_2SO_4$

3. При нагревании пробирки с гидроксидом меди(II) он, будучи термически неустойчивым, разлагается. Синий осадок чернеет из-за образования оксида меди(II) ($CuO$) чёрного цвета:

$Cu(OH)_2 \xrightarrow{t} CuO \downarrow + H_2O$

Изменение окраски с синей на чёрную при нагревании вызвано именно этой реакцией разложения.

Ответ: Изменение окраски с синей на чёрную при нагревании пробирки с осадком вызвано термическим разложением гидроксида меди(II) $Cu(OH)_2$ с образованием оксида меди(II) $CuO$, который имеет чёрный цвет.

4. Медный купорос представляет собой кристаллогидрат сульфата меди(II) — $CuSO_4 \cdot 5H_2O$. Это кристаллическое вещество ярко-синего цвета.

При нагревании медного купороса в сухой пробирке наблюдается изменение его цвета с синего на белый или серовато-белый. На стенках пробирки при этом конденсируются капельки воды. Это происходит из-за процесса дегидратации — потери кристаллогидратом кристаллизационной воды:

$CuSO_4 \cdot 5H_2O \text{ (синий)} \xrightarrow{t} CuSO_4 \text{ (белый)} + 5H_2O \uparrow$

Образовавшееся белое вещество — это безводный сульфат меди ($CuSO_4$).

Когда пробирка остывает и в неё добавляют несколько капель воды, происходит обратный процесс — гидратация. Белый порошок безводного сульфата меди жадно поглощает воду, снова превращаясь в синий кристаллогидрат. Реакция сопровождается выделением тепла (экзотермическая):

$CuSO_4 \text{ (белый)} + 5H_2O \rightarrow CuSO_4 \cdot 5H_2O \text{ (синий)} + Q$

Таким образом, наблюдаемое явление объясняется обратимостью процесса гидратации-дегидратации сульфата меди. Синий цвет соединения обусловлен именно наличием кристаллизационной воды в его структуре (точнее, гидратированными ионами меди $[Cu(H_2O)_4]^{2+}$), а не самим сульфатом меди.

Ответ: Наблюдаемое явление — это обратимый процесс дегидратации-гидратации. При нагревании синий медный купорос ($CuSO_4 \cdot 5H_2O$) теряет воду и превращается в белый безводный сульфат меди ($CuSO_4$). При добавлении воды происходит обратный процесс, и синяя окраска восстанавливается.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения Лабораторный опыт 24 расположенного на странице 215 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению Лабораторный опыт 24 (с. 215), авторов: Еремин (Вадим Владимирович), Кузьменко (Николай Егорович), Дроздов (Андрей Анатольевич), Лунин (Валерий Васильевич), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.