Номер 2, страница 200 - гдз по химии 11 класс учебник Оспанова, Аухадиева

Химия, 11 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2020

Авторы: Оспанова М. К., Аухадиева К. С., Белоусова Т. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-601-07-1372-7

Глава V. Искусственные и синтетические полимеры. Химия в жизни человека. Параграф 49. Волокна - номер 2, страница 200.

№2 (с. 200)
Условие. №2 (с. 200)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 200, номер 2, Условие

2. На конкретных примерах поясните, чем отличаются реакции поликонденсации от реакций полимеризации?

Решение. №2 (с. 200)

Реакции полимеризации и поликонденсации являются двумя основными способами получения полимеров, но они принципиально различаются по механизму протекания и составу продуктов. Рассмотрим их отличия на конкретных примерах.

Реакция полимеризации

Это процесс образования высокомолекулярного вещества (полимера) путем последовательного присоединения молекул низкомолекулярного вещества (мономера) к активному центру в растущей цепи. Ключевая особенность полимеризации — это реакция присоединения, протекающая без выделения побочных низкомолекулярных продуктов. Элементный состав мономера и структурного звена полимера одинаков.

В реакцию вступают мономеры, содержащие кратные (двойные или тройные) связи или способные раскрывать цикл.

Пример: Получение полиэтилена из этилена.

Мономером является этилен ($CH_2=CH_2$). В ходе реакции разрывается двойная связь, и молекулы этилена соединяются друг с другом, образуя длинную полимерную цепь.

Схема реакции:

$n(CH_2=CH_2) \xrightarrow{t, p, kat} (-CH_2-CH_2-)_n$

Здесь $\text{n}$ — степень полимеризации. Как видно из уравнения, кроме полимера (полиэтилена), никаких других веществ не образуется. Формула элементарного звена полимера ($-CH_2-CH_2-$) соответствует по составу формуле мономера ($C_2H_4$).

Реакция поликонденсации

Это процесс образования полимера из би- или полифункциональных мономеров, сопровождающийся выделением побочных низкомолекулярных продуктов (например, воды, аммиака, хлороводорода).

В реакцию вступают мономеры, содержащие не менее двух функциональных групп (например, $-OH$, $-COOH$, $-NH_2$), которые способны взаимодействовать друг с другом. В результате этого взаимодействия образуется новая связь между мономерами и отщепляется простая молекула. Элементный состав структурного звена полимера отличается от состава исходных мономеров.

Пример: Получение полиамидного волокна капрон (нейлон-6) из ε-аминокапроновой кислоты.

Мономер, ε-аминокапроновая кислота ($H_2N-(CH_2)_5-COOH$), содержит две функциональные группы: аминогруппу ($-NH_2$) и карбоксильную группу ($-COOH$). При нагревании аминогруппа одной молекулы реагирует с карбоксильной группой другой, образуя амидную связь ($-CO-NH-$) и выделяя молекулу воды.

Схема реакции:

$n H_2N-(CH_2)_5-COOH \xrightarrow{t} (-NH-(CH_2)_5-CO-)_n + n H_2O$

В данном случае, помимо полимера (капрона), образуется побочный продукт — вода. Элементарное звено полимера ($-NH-(CH_2)_5-CO-$) имеет состав $C_6H_{11}NO$, в то время как мономер ($H_2N-(CH_2)_5-COOH$) имеет состав $C_6H_{13}NO_2$. Состав звена отличается от состава мономера на одну молекулу воды ($H_2O$).

Ответ:

Основными отличиями реакции поликонденсации от реакции полимеризации являются:

1. Продукты реакции: Полимеризация протекает без образования побочных продуктов, в то время как поликонденсация всегда сопровождается выделением низкомолекулярных веществ (например, $H_2O, NH_3, HCl$).

2. Элементный состав: При полимеризации элементный состав мономерного звена в полимере идентичен составу исходного мономера. При поликонденсации состав мономерного звена отличается от состава исходных мономеров на состав отщепляемой молекулы.

3. Строение мономеров: В полимеризацию вступают мономеры с кратными связями или циклами. В поликонденсацию вступают мономеры, содержащие не менее двух функциональных групп.

4. Механизм роста цепи: Полимеризация, как правило, идет по цепному механизму (быстрый рост небольшого числа цепей), а поликонденсация — по ступенчатому (постепенное образование все более крупных молекул из исходных мономеров и олигомеров).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 200 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №2 (с. 200), авторов: Оспанова (Мейрамкуль Кабылбековна), Аухадиева (Кырмызы Сейсенбековна), Белоусова (Татьяна Геннадьевна), учебного пособия издательства Мектеп.