Великая Отечественная война в творчестве и биографии А. Платонова, страница 115, часть 2 - гдз по литературе 11 класс учебник Коровин, Вершинина

• Коллективный проект. Великая Отечественная война в творчестве и биографии А. Платонова.

Комплексные цели этого большого и важного проекта потребуют от вас чёткого распределения задач.

1.Подберите историко-биографический материал о работе А. Платонова военным корреспондентом газеты «Красная звезда», о содержании циклов рассказов, вышедших с 1941 по 1945 г. («Одухотворённые люди», «Броня» и др.).

2.Подготовьте материалы по типам героев. Среди них могут быть образы солдат Отечества («Молодой офицер», «Среди народа», «Смерти нет! (Оборона Семидворья)»), образы военного детства («Железная старуха», «Маленький солдат», «Петрушка (Страх солдата)», «Возвращение»), образы стариков («Рассказ о мёртвом старике», «Старый Никодим», «Житель родного города»). Особенно важно найти в военных рассказах образы матери — «живой тайны мира» («Одухотворённые люди», «Сержант Шадрин», «Офицер и крестьянин (Среди народа)», «Взыскание погибших»), поразмышлять о значении и различных художественных задачах воплощения этого образа у Платонова. Подготовьте рассказы о типах этих героев с примерами, яркими цитатами. Поразмышляйте о роли важнейших метафорических образов «человека-дерева» и «народа-дерева» («Божье дерево», «Молодой майор»), «человека-цветка», «ребёнка-цветка» («Девушка Роза», «Цветок на земле») в военных рассказах.

3.Расскажите о трудной судьбе «послевоенного» рассказа «Возвращение» («Семья Иванова»). Какие нравственные проблемы ставила война и послевоенное время, как они отражены в рассказе, который по праву считается шедевром А. Платонова? Познакомьтесь с экранизациями «Возвращения». Какая киноверсия кажется вам наиболее удачной? Напишите кинорецензию.

4.Итогом всей работы может быть литературный вечер или круглый стол. После его проведения поразмышляйте о том, что удалось, а над чем следовало бы поработать.