ГДЗ по литературе 11 класс учебник часть 1, 2 Коровин, Вершинина

Литература, 11 класс Учебник, авторы: Коровин Валентин Иванович, Вершинина Наталья Леонидовна, Гальцова Елена Дмитриевна, Дмитриева Екатерина Евгеньевна, Журавлев Виктор Петрович, Капитанова Людмила Анатольевна, Николаева Евгения Васильевна, Сапожков Сергей Вениаминович, Тихомиров Серней Владимирович, Урманов Александр Васильевич, Целкова Лина Николаевна, Чернышева Елена Геннадьевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, зелёного цвета, часть 1 Литература, 11 класс Учебник, авторы: Коровин Валентин Иванович, Вершинина Наталья Леонидовна, Гальцова Елена Дмитриевна, Дмитриева Екатерина Евгеньевна, Журавлев Виктор Петрович, Капитанова Людмила Анатольевна, Николаева Евгения Васильевна, Сапожков Сергей Вениаминович, Тихомиров Серней Владимирович, Урманов Александр Васильевич, Целкова Лина Николаевна, Чернышева Елена Геннадьевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, зелёного цвета, часть 2

Авторы: Коровин В. И., Вершинина Н. Л., Гальцова Е. Д., Дмитриева Е. Е., Журавлев В. П., Капитанова Л. А., Николаева Е. В., Сапожков С. В., Тихомиров С. В., Урманов А. В., Целкова Л. Н., Чернышева Е. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Часть: 1, 2

Цвет обложки: зелёный, бирюзовый

ISBN: 978-5-09-070546-2 (ч. 1), 978-5-09-058859-1 (ч. 2)

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Часть 1
Глава 1. Исторические события, общественная мысль, наука, философия, культура, искусство, литература в конце XIX — начале XX века
Глава 2. Классический реализм и модернизм на рубеже XIX — начале XX века
Классический реализм и модернизм на рубеже XIX — начале XX века
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Проектно-исследовательские работы
Иван Алексеевич Бунин (1870 — 1953)
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Проектно — исследовательские работы
Русский язык и литература
Максим Горький (1868 — 1936)
Максим Горький. На дне
Максим Горький
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Проектно-исследовательские работы
Темы рефератов
Русский язык и литература
Александр Иванович Куприн (1870 — 1938)
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Русский язык и литература
Алексей Николаевич Толстой (1883 — 1945)
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Русский язык и литература
Евгений Иванович Замятин (1884 — 1937)
Основные теоретические понятия
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Проектно — исследовательские работы
Темы рефератов
Русский язык и литература
Глава 3. Русский символизм
Русский символизм
И. Ф. Анненский
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
История зарождения русского символизма
Фёдор Сологуб (1863 — 1927)
Художественно — эстетическое течение
Вопросы и задания
Творческие задания
Валерий Яковлевич Брюсов (1873 — 1934)
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Русский язык и литература
Константин Дмитриевич Бальмонт (1867 — 1942)
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Русский язык и литература
Течения русского символизма
Андрей Белый (1880—1934)
Вячеслав Иванович Иванов (1866— 1949)
Закат русского символизма
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Русский язык и литература
Александр Александрович Блок (1880 — 1921)
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Русский язык и литература
Глава 4. Постсимволизм. Акмеизм как одно из течений постсимволизма
Постсимволизм
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Николай Степанович Гумилёв (1886 — 1921)
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Темы рефератов
Русский язык и литература
Анна Андреевна Ахматова (1889 — 1966)
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Русский язык и литература
Осип Эмильевич Мандельштам (1891 — 1938)
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Темы рефератов
Русский язык и литература
Глава 5. Футуризм
Футуризм
Велимир Хлебников
Игорь Северянин
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Темы рефератов
Русский язык и литература
Владимир Владимирович Маяковский (1893 — 1930)
Основные теоретические понятия
Творческие задания
Проектно — исследовательские работы
Примерные темы сочинений
Темы рефератов
Русский язык и литература
Борис Леонидович Пастернак (1890 — 1960)
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Темы рефератов
Русский язык и литература
Глава 6. Новокрестьянские поэты
Новокрестьянские поэты
Вопросы и задания
Творческие задания
Проектно — исследовательские работы
Темы рефератов
Сергей Александрович Есенин (1895 — 1925)
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Проектно — исследовательские работы
Темы рефератов
Русский язык и литература
Глава 7. Русская сатира начала XX века. Сатирическая журналистика. Журналы «Сатирикон» и «Новый Сатирикон»
Глава 8. Из зарубежной литературы. Марсель Пруст
Из зарубежной литературы. Марсель Пруст
Вопросы и задания
Часть 2
Глава 1. Русская литература 1920-1930-х гг
Русская литература 1920-1930-х гг
Н. А. Заболоцкий (1903 – 1958)
Основные теоретические понятия
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Русский язык и литература
Проза 1920-1930-х гг
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
М. А. Булгаков
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Примерные темы сочинений
Проектно — исследовательские работы
Русский язык и литература
М. А. Шолохов
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Проектно — исследовательские работы
Русский язык и литература
А. П. Платонов
Основные теоретические понятия
Творческие задания
Проектно — исследовательские работы
Темы рефератов
Русский язык и литература
Примерные темы сочинений
Глава 2. Русская литература 1920—1930-х гг. за пределами России
Русская литература 1920—1930-х гг. за пределами России
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Проектно — исследовательские работы
Темы рефератов
Русский язык и литература
М. И. Цветаева
Основные теоретические понятия
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Проектно — исследовательские работы
Темы рефератов
Русский язык и литература
Проза
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Проектно — исследовательские работы
Русский язык и литература
В. В. Набоков
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Проектно — исследовательские работы
Русский язык и литература
Глава 3. Русская литература 1940—1950-х гг. в Советской России
Русская литература 1940—1950-х гг. в Советской России
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Русский язык и литература
К. М. Симонов
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Темы рефератов
Русский язык и литература
А. Т. Твардовский
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Проектно — исследовательские работы
Темы рефератов
Русский язык и литература
Глава 4. Русская литература 1940—1950-х гг. за пределами России
Глава 5. Русская литература 1960—1970-х гг. в метрополии
Русская литература 1960—1970-х гг. в метрополии
Вопросы и задания
Проза
Основные теоретические понятия
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Проектно — исследовательские работы
Темы рефератов
Русский язык и литература
А. И. Солженицын
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Темы рефератов
Русский язык и литература
И. А. Бродский
Вопросы и задания
Творческие задания
Примерные темы сочинений
Темы рефератов
Русский язык и литература
Глава 6. Из русской литературы конца ХХ — начала ХХI в
Глава 7. Из зарубежной литературы
Заключение
Часть 1
Часть 2

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Влияние ГДЗ на навыки учеников

Современные школьники не особо любят читать, предпочитают ограничиваться кратким содержанием заданных произведений. Им кажется, что это самый оптимальный способ выполнить уроки, учитывая тотальную нехватку времени. Однако подобный подход не дает полноценного представления о материале, что мешает ученикам полноценно работать с заданиями. Справочник «ГДЗ по литературе за 11 класс Учебник Коровин, Вершинина, Гальцова (Просвещение, 2010-2023 гг.)» даст ребятам всестороннее представление о каждой пройденной теме.

Учебная программа по предмету становится все более сложной:

  1. Классический реализм и модернизм на рубеже XIX — начале XX века.
  2. Постсимволизм. Акмеизм как одно из течений постсимволизма.
  3. Футуризм.
  4. Русская литература 1940—1950-х гг. в Советской России.
  5. Русская литература 1940—1950-х гг. за пределами России.

Некоторые книги, с которыми учащимся предстоит ознакомиться в этом году, весьма объемны. Решив уклониться от поставленных учителем задач по знакомству с их содержимым, они тем самым упускают особенности композиции, не в состоянии охарактеризовать героев, указать на перипетии сюжета. Решебник позволит подросткам не теряться при столкновении с трудными упражнениями и всегда быть в курсе того, о чем говорит преподаватель.

Устранение ошибок с ГДЗ

Допуская те или иные недочеты, школьники потом не стремятся их разобрать. Это может стать причиной усвоения неверной информации. Поэтому необходимо тщательно прорабатывать все непонятные моменты, чтобы получить необходимые знания. Так как в классе проходят только часть программы, то основные действия дети должны делать именно дома. Но не у всех ребят это получается. Поэтому им стоит воспользоваться решебником к учебнику Коровина по литературе за 11 класс, где подробно описаны все нюансы материала.

Применяя сборник, ученики смогут:

  1. полноценно освоить каждую тему;
  2. устранить недочеты при выполнении домашних заданий;
  3. подготовиться к сочинениям и тестированиям;
  4. улучшить успеваемость по предмету.

Сведения в решебнике представлены в очень лаконичном виде, поэтому легко откладываются в памяти. Учащимся не нужно что-то зубрить, искать дополнительную информацию. Справочник полностью соответствует текущей программе и учебнику, к тому же имеет интуитивно понятную навигацию. Это позволит за несколько секунд открыть интересующие подростков номера.

Продуктивная работа с решебником

В издании ГДЗ по литературе 11 класс Учебник Коровин В.И. (углубленный уровень) методисты разместили как верные ответы, так и готовые решения. Имеются также наглядные примеры и дополнительные комментарии к устным и творческим упражнениям. Все это существенно облегчит работу над д/з и сократит время, которое ученики затрачивают на разбор сложных аспектов.

Специалисты в области образования рекомендуют заниматься со справочником так:

  • изучить заданную тему;
  • самостоятельно ответить на вопросы;
  • выполнить письменную часть заданий;
  • свериться с ГДЗ.

В случае нахождения ошибок, необходимо понять, почему именно они допущены. Так же не рекомендуется просто списывать из решебника, ведь никаких знаний это не принесет, может создать только дополнительные трудности. Самоконтроль - самый оптимальный способ усвоить материал и повторить ранее пройденные темы.