Номер 6, страница 12 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Гусарова

§ 3. Звукоподражательные слова. Раздел 1. Морфология как раздел Грамматики. Часть I - номер 6, страница 12.

6. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

Обе...силят³ метели. Нал...ётся синью чистое небо марта. Де-ревья замрут перед ра(с,сс)ветом тяжко облитые ин...ем.

Только со...нцу скользнуть за огородами на самую вершину липы вспрыгн...т снегирь. Ки-ки-ки

Снегирь оглянет...ся замрёт и трон...т ветку клювом. На ветке пронзительно вспыхн...т стекля(н,нн)ый гранё(н,нн)ый огонёк. Чу снова ки-ки-ки

И вся стая уже хлын...т на липу развеш...вать на ветках стекля(н,нн)ые огоньки. Ветки покач...ваются.

Со...нце встало.

Леса налиты (н...) истовым светом весны. И снегирь сидит на липе в синем небе. Дремл...т как боярин.

Снегири порой засиж...ваются у нас вот так на липе над баней на опушке леса. И чу...ствуется что им (н...) хочет...ся уходить из этой прозрачной весёлой зимы когда похоже что стога деревья избы мо-сты всё сотка(н,нн)о из тончайшего³ ин...я который сам по себе то вспых...вает то гасн...т.

Снегири ещё долго продремл...т над окрес...ными деревнями. И за-бавно будет размышлять то ли это свистят снегири то ли позван...вают стекля(н,нн)ые гранё(н,нн)ые огоньки на берёзах на соснах на липах.

(По Ю. Куранову)

1. Найдите в тексте предложение, в котором употреблены междометие и звукоподражательное слово. Определите группу междометия по значению.

2. Укажите, какие изобразительно-выразительные средства ис-пользует автор.

Обессилят метели. Нальётся синью чистое небо марта. Деревья замрут перед рассветом, тяжко облитые инеем.

Только солнцу скользнуть за огородами, на самую вершину липы вспрыгнет снегирь. Ки-ки-ки.

Снегирь оглянется, замрёт и тронет ветку клювом. На ветке пронзительно вспыхнет стеклянный гранёный огонёк. Чу, снова ки-ки-ки.

И вся стая уже хлынет на липу развешивать на ветках стеклянные огоньки. Ветки покачиваются.

Солнце встало.

Леса налиты неистовым светом весны. И снегирь сидит на липе в синем небе. Дремлет, как боярин.

Снегири порой засиживаются у нас вот так на липе, над баней, на опушке леса. И чувствуется, что им не хочется уходить из этой прозрачной весёлой зимы, когда похоже, что стога, деревья, избы — мосты, всё соткано из тончайшего инея, который сам по себе то вспыхивает, то гаснет.

Снегири ещё долго продремлют над окрестными деревнями. И забавно будет размышлять, то ли это свистят снегири, то ли позванивают стеклянные гранёные огоньки на берёзах, на соснах, на липах.

Объяснение орфограмм и пунктограмм:

• Обессилят – на конце приставки пишется С, так как корень начинается с глухого согласного С.
• Нальётся, оглянется, хочется, чувствуется – в глаголах 3-го лица единственного числа пишется -тся (что сделает?).
• Рассветом – на конце приставки пишется С, так как корень начинается с глухого согласного С.
• Инеем – в существительном 2-го склонения в творительном падеже окончание -ем.
• ...перед рассветом, тяжко облитые инеем. – запятая выделяет причастный оборот, стоящий после определяемого слова «деревья».
• Солнцу, солнце – непроизносимая согласная Л в корне, проверяется словом «солнышко».
• ...скользнуть за огородами, на самую вершину липы вспрыгнет снегирь. – запятая разделяет части сложного предложения.
• Вспрыгнет – на конце приставки пишется С, так как корень начинается с глухого согласного П.
• Снегирь оглянется, замрёт и тронет... – запятая разделяет однородные сказуемые.
• Стеклянный, стеклянные – имя прилагательное, исключение из правила одной Н в суффиксах -ан-, -ян-, -ин-.
• Гранёный, гранёные – отглагольное прилагательное, образованное от глагола несовершенного вида «гранить», не имеющее приставок и зависимых слов, пишется с одной Н.
• Чу, снова ки-ки-ки. – запятая отделяет междометие «Чу».
• Развешивать – пишется суффикс -ива-, так как в 1-м лице единственного числа глагол оканчивается на -иваю (развешиваю).
• Покачиваются, засиживаются, позванивают – в глаголах 3-го лица множественного числа 1-го спряжения пишется окончание -ют.
• Неистовым – пишется слитно с «не», так как можно подобрать синоним без «не» (сильным, яростным).
• Дремлет, как боярин. – запятая выделяет сравнительный оборот с союзом «как».
• ...на липе, над баней, на опушке леса. – запятые разделяют однородные обстоятельства места.
• Чувствуется – непроизносимая согласная В в корне.
• Не хочется – частица «не» с глаголом пишется раздельно.
• ...чувствуется, что...; ...зимы, когда...; ...похоже, что...; ...инея, который...; ...размышлять, то ли... – запятые разделяют части сложноподчинённых предложений.
• Весёлой – безударная гласная в корне, проверяемая словом «весело».
• Стога, деревья, избы — мосты – тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже.
• Соткано – в кратких причастиях пишется одна Н.
• Тончайшего – в сочетании ЧН мягкий знак не пишется.
• Инея – в существительном 2-го склонения в родительном падеже окончание -я.
• ...то вспыхивает, то гаснет.; ...то ли это свистят снегири, то ли позванивают... – запятые ставятся между частями, соединёнными повторяющимися союзами «то... то», «то ли... то ли».
• Продремлют – в глаголе 1-го спряжения в 3-м лице множественного числа пишется окончание -ют.
• Окрестными – непроизносимая согласная Т, проверяется словом «окрест».
• ...на берёзах, на соснах, на липах. – запятые разделяют однородные обстоятельства места.

1. Найдите в тексте предложение, в котором употреблены междометие и звукоподражательное слово. Определите группу междометия по значению.

Предложение: «Чу, снова ки-ки-ки.»

• Междометие: «Чу».
• Звукоподражательное слово: «ки-ки-ки» (передаёт пение снегиря).

Междометие «Чу» относится к группе эмоциональных междометий, так как выражает чувство (в данном контексте — призыв к вниманию, настороженность).

2. Укажите, какие изобразительно-выразительные средства использует автор.

Автор использует следующие изобразительно-выразительные средства:

• Олицетворение (наделение неживых предметов или явлений признаками и свойствами живых существ): «обессилят метели», «деревья замрут», «солнцу скользнуть», «солнце встало».
• Эпитеты (образные определения): «чистое небо», «тяжко облитые инеем», «стеклянный гранёный огонёк», «неистовым светом», «прозрачной весёлой зимы», «тончайшего инея».
• Сравнение (сопоставление двух предметов или явлений): «дремлет, как боярин».
• Метафора (перенос свойств одного предмета на другой на основании сходства): «нальётся синью небо», «стеклянный гранёный огонёк» (о грудке снегиря), «леса налиты светом».
• Звукоподражание (имитация звуков живой и неживой природы): «ки-ки-ки».