Страница 299 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Гусарова

Русский язык, 11 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, жёлтого цвета

Авторы: Гусарова И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Вентана-граф

Год издания: 2021 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: жёлтый, синий

ISBN: 978-5-09-088173-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 11 классе

Cтраница 299

Русский язык, 11 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, жёлтого цвета, страница 299
№194 (с. 299)
Условие. №194 (с. 299)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, жёлтого цвета, страница 299, номер 194, Условие

194. Прочитайте; укажите номера предложений, в которых допущены ошибки в употреблении возвратных глаголов, устраните их. Запишите предложения в исправленном виде, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

1) Для обеспечения длительности хр...нения продукц...и на перерабат...вающих комбинатах куры ощип...вают...ся потрошат...ся и отпр...вляют...ся в глубокую заморозку.

2) Р...стущая возле сарая крапива сильно (ж,жж)...тся.

3) Студенты выпускных курсов напр...вляются на об...зательную пре...дипломную практику.

4) В этом цех... овощи моют...ся и напр...вляют...ся в дальнейшую переработку.

5) Маленькие собач...нки чаще чем большие лают и кусают...ся.

6) Мы наконец (то) нач...ли строит...ся на своём дачном участке.

7) После завершения ковки деталь сразу же бросает...ся в ёмкость с холодной водой.

8) Из сетей св...ркая на со...нце искрящ...йся чешуёй свежевыловле(н,нн)ая рыба напр...вляет...ся в спец...ально оборудова(н,нн)ые трюмы сейнера.

9) Соч...нение по русскому языку прове-ряет...ся как минимум двумя экспертами.

Решение. №194 (с. 299)
Русский язык, 11 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, жёлтого цвета, страница 299, номер 194, Решение
Решение 2. №194 (с. 299)

Ошибки в употреблении возвратных глаголов допущены в предложениях 1, 4, 7.

1) Для обеспечения длительности хранения продукции, на перерабатывающих комбинатах кур ощипывают, потрошат и отправляют в глубокую заморозку.

2) Растущая возле сарая крапива сильно жжётся.

3) Студенты выпускных курсов направляются на обязательную преддипломную практику.

4) В этом цехе овощи моют и направляют в дальнейшую переработку.

5) Маленькие собачонки чаще, чем большие, лают и кусаются.

6) Мы, наконец-то, начали строиться на своём дачном участке.

7) После завершения ковки деталь сразу же бросают в ёмкость с холодной водой.

8) Из сетей, сверкая на солнце искрящейся чешуёй, свежевыловленная рыба направляется в специально оборудованные трюмы сейнера.

9) Сочинение по русскому языку проверяется как минимум двумя экспертами.

№195 (с. 299)
Условие. №195 (с. 299)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, жёлтого цвета, страница 299, номер 195, Условие Русский язык, 11 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, жёлтого цвета, страница 299, номер 195, Условие (продолжение 2) Русский язык, 11 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, жёлтого цвета, страница 299, номер 195, Условие (продолжение 3)

195. Внимательно прочитайте текст и выполните задания.

Колокольня

Кто хочет увидеть единым взором, в один окоём, нашу недотопленную Россию — не упустите посмотреть на калязинскую колокольню.

Она стояла при соборе, в гуще изобильного торгового города, близ Гостиного двора, и на площадь к ней спускались улицы двухэтажных купеческих особняков. И никакой же провидец не предсказал тогда, что древний этот город, переживший разорения жестокие и от татар, и от поляков, на своём восьмом веку будет, невежественной волей самодурных властителей, утоплен на две трети в Волге: всё бы спасла вторая плотина, да поскудились на неё. И сегодня, стань на прибрежной грани, — даже воображению твоему уже не подъять из хляби этот изневольный Китеж, или Атлантиду, ушедшую на дюжину саженей глубины.

Но осталась от утопленного города — высокостройная колокольня. Собор взорвали или растащили на кирпичи ради нашего будущего — а колокольню почему-то не доспели свалить, даже вовсе не тронули, как заповедную бы. И — вот, стоит из воды, добротнейшей кладки, белого кирпича, в шести ярусах сужась кверху (полтора яруса залито), в последние годы уж и отмостку присыпали к ней для сохранности низа, — стоит, нисколько не покосясь, не искривясь, пятью просквожёнными пролётами, а дальше луковкой и шпилем — в небо! Да ещё на шпиле — каким чудом? — крест уцелел. От крупных волжских теплоходов, не добирающих высотой, как издали глянуть, и на пол-яруса, — шлёпают волны по белым стенам, и с палуб уже пятьдесят лет глазеют пассажиры.

Как по израненным, бродишь по грустным уцелевшим улочкам. На фальшивой набережной калязинские бабы, сохраняя старую приверженность к исконной мягкости и чистоте волжской воды, тщатся выполаскивать бельё. Полузамерший, недомыленный, недобитый город, с малым остатком прежних отменных зданий. Но и в этой запусти у покинутых тут, обманутых людей нет другого выбора, как жить. И жить — здесь.

И для них тут, и для всех, кто однажды увидел это диво: ведь стоит колокольня! Как наша надежда. Как наша молитва: нет, всю Русь до конца не попустит Господь утопить...

(По А. Солженицыну)

1. Какое высказывание наиболее точно отражает содержание текста?

1) Пассажиры волжских пароходов с грустью смотрят на стоящую в воде колокольню с уцелевшим на ней крестом.

2) В древнем русском городе Калязине власти бережно сохраняют памятники истории и архитектуры: для поддержания устойчивости шестиярусной колокольни сделана отмостка у нижних ярусов, находящихся в воде.

3) Древний город, пережив нашествие татар, поляков, строительство водохранилища, гордо стоит на берегу Волги, сверкая на солнце маковками куполов.

4) Калязинская колокольня — символ людской надежды на возрождение духовности и веры в то, что страна не погибнет по воле «самодурных властителей».

2. Назовите четыре средства выразительности речи данного текста.

1) анафора

2) эпитет

3) литота

4) эпифора

5) аллитерация

6) синекдоха

7) ряды однородных членов

8) сравнительный оборот

9) восклицательные предложения

3. Выясните лексическое значение выделенных слов.

Решение. №195 (с. 299)
Русский язык, 11 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, жёлтого цвета, страница 299, номер 195, Решение Русский язык, 11 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, жёлтого цвета, страница 299, номер 195, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №195 (с. 299)
1. Какое высказывание наиболее точно отражает содержание текста?

Правильный ответ — 4) Калязинская колокольня — символ людской надежды на возрождение духовности и веры в то, что страна не погибнет по воле «самодурных властителей».

Обоснование: Это высказывание наиболее полно и точно отражает главную мысль и пафос текста. Автор видит в уцелевшей посреди воды колокольне не просто памятник архитектуры, а символ стойкости, веры и надежды русского народа на духовное возрождение вопреки разрушительным действиям «самодурных властителей». Заключительные предложения текста прямо подтверждают эту идею: «ведь стоит колокольня! Как наша надежда. Как наша молитва: нет, всю Русь до конца не попустит Господь утопить…»

2. Назовите четыре средства выразительности речи данного текста.

В тексте можно выделить множество средств выразительности. Вот четыре из них с примерами:

  • 2) эпитет (образное определение): «недотопленную» Россию, «изобильного торгового» города, «жестокие» разорения, «невежественной» волей, «добротнейшей» кладки, «изневольный» Китеж.
  • 7) ряды однородных членов: «...и от татар, и от поляков...»; «...собор взорвали или растащили...»; «...не покосясь, не искривясь...»; «Полузамерший, переломленный, недобитый город...».
  • 8) сравнительный оборот: «...даже вовсе не тронули, как заповедную бы».
  • 9) восклицательные предложения: используются для передачи сильных эмоций автора: «...в небо!», «ведь стоит колокольня!», «Как наша надежда.».
3. Выясните лексическое значение выделенных слов.

В тексте на изображении нет специально выделенных слов для этого задания. Однако, можно предположить, что имелись в виду устаревшие или книжные слова, требующие пояснения. Например:

  • Окоём — (устар., книжн.) пространство, которое можно охватить взглядом; горизонт, кругозор. В тексте слово используется в значении «взгляд, обзор»: «увидеть единым взором, в один окоём...».
  • Хляби — (книжн., высок.) водная бездна, пучина, глубокое место. В тексте используется для описания водной глубины, поглотившей город: «не подъять из хляби этот изневольный Китеж...».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться