Страница 313 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Гусарова

205. Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков. Определите лицо выделенных глаголов.

1) В этой ситуац...и мы поступим (по) другому. 2) Каждый раз его лихорадит уже с вечера (на) кануне э...замена. 3) Как скоро ты за-конч...шь эту работу? 4) Ещё только четыре часа дня а на улице уже смеркает...ся. 5) Ежедневно я тр...нируюсь (н...) меньше чем три...цать минут. 6) Из открытого настеж... окна ве...т прохладой и ар...ма-том свежескоше(н,нн)ого сена. 7) Я с нет...рпением жду наступления весе(н,нн)их каникул. 8) Вероятно летом вы поед...те о...дыхать к морю. 9) Уже с первых дней октября оди(н,нн)адцатиклассники зан...ма-ются на подготовительных курсах.

1) В этой ситуации мы поступим по-другому.
Орфограммы: ситуации – существительное женского рода на -ция в предложном падеже имеет окончание -и; по-другому – наречие, образованное от местоимения с помощью приставки по- и суффикса -ому, пишется через дефис.
Глагол: поступим – 1-е лицо, множественное число (мы поступим).

2) Каждый раз его лихорадит уже с вечера, накануне экзамена.
Орфограммы: накануне – это наречие, пишется слитно; экзамена – словарное слово, написание нужно запомнить.
Пунктограмма: запятая обособляет уточняющее обстоятельство времени «накануне экзамена», которое конкретизирует обстоятельство «с вечера».

3) Как скоро ты закончишь эту работу?
Орфограмма: закончишь – глагол «закончить» относится ко ii спряжению (оканчивается на -ить), поэтому во 2-м лице единственного числа имеет окончание -ишь.

4) Ещё только четыре часа дня, а на улице уже смеркается.
Орфограмма: смеркается – в глаголах 3-го лица единственного числа, отвечающих на вопрос «что делает?», мягкий знак не пишется.
Пунктограмма: запятая ставится перед союзом «а», который соединяет части сложносочинённого предложения.

5) Ежедневно я тренируюсь не меньше чем тридцать минут.
Орфограммы: тренируюсь – безударная гласная «е» в корне проверяется словом «тренер»; не меньше – частица «не» с наречием в сравнительной степени пишется раздельно; тридцать – в числительных от двадцати до тридцати в середине пишется мягкий знак.

6) Из открытого настежь окна веет прохладой и ароматом свежескошенного сена.
Орфограммы: настежь – наречия, оканчивающиеся на шипящий, пишутся с мягким знаком на конце (кроме исключений: уж, замуж, невтерпёж); веет – глагол «веять» относится к i спряжению, поэтому в 3-м лице единственного числа имеет окончание -ет; ароматом – словарное слово; свежескошенного – полное причастие, образованное от глагола совершенного вида («скосить»), пишется с двумя «н».

7) Я с нетерпением жду наступления весенних каникул.
Орфограммы: нетерпением – безударная гласная «е» в корне проверяется словом «терпит»; весенних – прилагательное образовано от существительного «весна» с основой на «н» при помощи суффикса -н-, поэтому пишется удвоенная «нн».
Глагол: жду – 1-е лицо, единственное число (я жду).

8) Вероятно, летом вы поедете отдыхать к морю.
Орфограммы: поедете – глагол «поехать» относится к i спряжению, поэтому во 2-м лице множественного числа имеет окончание -ете; отдыхать – приставка от- неизменяемая.
Пунктограмма: слово «вероятно» является вводным, выражает неуверенность и выделяется запятой.
Глагол: поедете – 2-е лицо, множественное число (вы поедете).

9) Уже с первых дней октября одиннадцатиклассники занимаются на подготовительных курсах.
Орфограммы: одиннадцатиклассники – в числительном «одиннадцать» пишется одна «н»; занимаются – в корне с чередованием -ним-/-ня- пишется «и», так как после корня следует суффикс -а-.
Глагол: занимаются – 3-е лицо, множественное число (они занимаются).

206. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков. Найдите в тексте глаголы, определите их лицо и наклонение.

— Как это так тебе (н...) пиш...тся если ты уме...шь писать? Сел и пиши.

— А вот так и (н...) пиш...тся. Если лампоч...ка ра(с,сс)чита(н,нн)а на напр...жение 220 то что (бы) она ярко г...рела должно быть 220. Иначе получа...тся н... свет а красный волосок. Так и у меня. Сяд...шь за стол а в организме (н...) хвата...т напр...жения в нём меньше двухсот два...цати. Вот и (н...) пиш...тся.

(В. Солоухин)

— Как это так тебе не пишется, если ты умеешь писать? Сел и пиши.
— А вот так и не пишется. Если лампочка рассчитана на напряжение 220, то, чтобы она ярко горела, должно быть 220. Иначе получается не свет, а красный волосок. Так и у меня. Сядешь за стол, а в организме не хватает напряжения — в нём меньше двухсот двадцати. Вот и не пишется.

Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

• Орфограммы:
  • не пишется, не хватает: частица не с глаголами пишется раздельно.
  • пишется, получается, хватает: в формах глаголов 3-го лица единственного числа (отвечают на вопрос «что делает?») мягкий знак (ь) не пишется.
  • умеешь, сядешь: в формах глаголов 2-го лица единственного числа после шипящей «ш» пишется мягкий знак (ь).
  • лампочка: в сочетании чк мягкий знак (ь) не пишется.
  • рассчитана: двойная с на стыке приставки рас- и корня -счит-; одна н в кратком страдательном причастии женского рода.
  • напряжение: безударная проверяемая гласная я в корне (проверочное слово – напря́чь).
  • чтобы: подчинительный союз цели пишется слитно, синонимичен «для того чтобы».
  • горела: в корне с чередованием -гор-/-гар- в безударном положении пишется о.
  • не свет, а...: частица не с существительным пишется раздельно из-за наличия противопоставления с союзом а.
  • двухсот двадцати: правописание сложных и составных числительных в родительном падеже.
• Пунктограммы:
  • Тире (—) в начале реплик используется для оформления диалога.
  • В предложении «Как это так тебе не пишется, если ты умеешь писать?» запятая разделяет главную и придаточную части в сложноподчинённом предложении. Вопросительный знак ставится в конце вопросительного предложения.
  • В предложении «Если лампочка рассчитана на напряжение 220, то, чтобы она ярко горела, должно быть 220.» первая запятая разделяет придаточную часть условия и главную; две другие запятые выделяют придаточную часть цели (чтобы она ярко горела), находящуюся внутри главной.
  • В предложении «Иначе получается не свет, а красный волосок.» запятая ставится перед противительным союзом а.
  • В предложении «Сядешь за стол, а в организме не хватает напряжения...» запятая ставится перед союзом а, соединяющим части сложносочинённого предложения.
  • В предложении «...не хватает напряжения — в нём меньше двухсот двадцати.» тире ставится в бессоюзном сложном предложении, так как вторая часть поясняет содержание первой.

Найдите в тексте глаголы, определите их лицо и наклонение.

• пишется (встречается 3 раза): 3-е лицо, единственное число, изъявительное наклонение.
• умеешь: 2-е лицо, единственное число, изъявительное наклонение.
• писать: инфинитив (неопределённая форма), не имеет лица и наклонения.
• сел: изъявительное наклонение, прошедшее время, мужской род, единственное число (в данном контексте употреблено в значении повелительного наклонения).
• пиши: 2-е лицо, единственное число, повелительное наклонение.
• горела: изъявительное наклонение, прошедшее время, женский род, единственное число.
• быть: инфинитив (в составе сказуемого должно быть), не имеет лица и наклонения.
• получается: 3-е лицо, единственное число, изъявительное наклонение.
• сядешь: 2-е лицо, единственное число, изъявительное наклонение.
• хватает: 3-е лицо, единственное число, изъявительное наклонение.