Страница 44 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Гусарова

22. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Объясните пунктограммы на месте пропусков. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова являются междометиями.

1) О ты обезумел! Мой прекрасный дивный... (А. Чехов).

2) О снежные ветры заметите мою прошлую жизнь (С. Есенин).

3) О море ты можешь говорить часами.

4) О если бы когда-нибудь сбылись поэта сновиденья! (А. Пушкин).

5) О солнце сложено много стихов спето много песен.

6) О нет мой младенец ослышался ты (В. Жуковский).

7) О если б голос мой умел сердца тревожить! (М. Лермонтов).

8) Без него ну просто не справиться!

9) Ну что соседки? Что Татьяна? (А. Пушкин).

10) Ну и гроза! Давно уж такой не бывало (А. Островский).

11) Ну да Добчинский теперь я вижу (Н. Гоголь).

12) Ах вы моя смелая девушка!.. (М. Арицыбашев).

13) Ах ну почему наши дела так унылы? (М. Щербаков).

14) Это по нынешним временам ах как приятно (М. Салтыков-Щедрин).

1) О ты обезумел! Мой прекрасный дивный...

Объяснение: знаки препинания не требуются. Частица `О`, стоящая перед личным местоимением `ты`, которое является обращением, не отделяется от него запятой. Слово `О` является частицей.

2) О снежные ветры, заметите мою прошлую жизнь.

Объяснение: запятая ставится после всего обращения `О снежные ветры`, отделяя его от последующей части предложения. Частица `О` от самого обращения `снежные ветры` не отделяется. Слово `О` является частицей.

3) О море ты можешь говорить часами.

Объяснение: знаки препинания не требуются. `О` — это предлог, употребленный с существительным в предложном падеже (`о море`). Слово `О` является предлогом.

4) О, если бы когда-нибудь сбылись поэта сновиденья!

Объяснение: запятая отделяет междометие `О`, которое выражает сильное чувство (желание, мечту). Слово `О` является междометием.

5) О солнце сложено много стихов, спето много песен.

Объяснение: запятая разделяет однородные части сложного предложения (`сложено много стихов` и `спето много песен`). `О` — это предлог (`о солнце`). Слово `О` является предлогом.

6) О, нет, мой младенец, ослышался ты!

Объяснение: первая запятая отделяет междометие `О`; вторая запятая отделяет слово-предложение (в роли междометия) `нет`; третья запятая выделяет обращение `мой младенеец`. В конце предложения ставится восклицательный знак для передачи эмоциональной окраски. Слово `О` является междометием.

7) О, если б голос мой умел сердца тревожить!

Объяснение: запятая отделяет междометие `О`, выражающее сильное желание. Слово `О` является междометием.

8) Без него ну просто не справиться!

Объяснение: знаки препинания не требуются. `Ну` — это усилительная частица, которая тесно связана по смыслу со сказуемым и не обособляется. Слово `ну` является частицей.

9) Ну, что соседки? Что Татьяна?

Объяснение: запятая отделяет междометие `ну`, которое используется для привлечения внимания и побуждения к ответу. Слово `ну` является междометием.

10) Ну и гроза! Давно уж такой не бывало.

Объяснение: знаки препинания не требуются. Сочетание `ну и` является цельным и используется для выражения сильного чувства (удивления, восхищения). В этом контексте `ну` — часть усилительной частицы `ну и`. Слово `Ну` является частицей.

11) Ну да, Добчинский теперь я вижу.

Объяснение: запятая отделяет междометное выражение `ну да`, выражающее утверждение, согласие. Слово `Ну` является частью междометия `ну да`.

12) Ах вы моя смелая девушка!..

Объяснение: знаки препинания не требуются. Междометие `Ах` стоит перед личным местоимением `вы` в составе обращения и тесно связано с ним интонационно, поэтому запятой не отделяется. Слово `Ах` является междометием.

13) Ах, ну почему наши дела так унылы?

Объяснение: запятая отделяет междометие `Ах`, выражающее чувство сожаления, огорчения. Частица `ну` в данном случае не обособляется. Слово `Ах` является междометием.

14) Это по нынешним временам ах как приятно.

Объяснение: знаки препинания не требуются. Сочетание `ах как` является цельным, в нем междометие `ах` усиливает значение наречия `как` и не обособляется. Слово `ах` является междометием.

Номера предложений, в которых выделенные слова являются междометиями:

4, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 14.

23. Внимательно прочитайте текст.

Талантливый журналист сидел за работой, смотрел в потолок, наклонялся, перо быстро бегало по бумаге, и узкие длинные листки, исписанные быстрым небрежным почерком, так и летели.

— Пётр!

Входил человек, бережно и почтительно брал листки, осторожно ступая, уносил в типографию. Журналист потянулся и опять посмотрел в потолок.

— Нда-а!.. Случай нужен.

Приятель, сидевший у окна, посасывал пахучую сигару.

— А?

— Ничего... случай, говорю, нужен какой-нибудь. У меня, видишь ли, на каждую тему — случай из жизни. Необходимо.

Фелье тонист снова небрежно стал бегать по бумаге.

— Пожар волжского парохода... Гм... гм... чтобы это?.. Человеческие жертвы, всё такое... чтобы это... Разве об утонутии² каком-ни-будь таком-этаком, особенном... Нда... Ну вот «Вера», скажем, ага... отлично!..

И, сунув в чернила перо, он опять бойко и торопливо стал бегать по бумаге.

— Мне вспоминается почти тождественная гибель парохода «Вера» в восьмидесятых годах. Молодой человек, один из спасшихся пассажиров, рассказывал мне об этом.

Журналист откинулся на минутку на спинку кресла, по барабанил по столу.

— Пётр!

Через некоторое время принесли корректуру. Приятель, пуская синий дымок сигары, тоже интересуется и просматривает гранки. Лицо его расплывается.

— Э, милый, ну скажи откровенно: ведь... врёшь?

— Вру, — с невыразимым спокойствием проговорил журналист.

Он поправил слегка воротник на шее, потом заложил за спину руки и прошёлся по комнате.

— Видишь ли, — заговорил он спокойно и самоуверенно, — случаи, мои собственные случаи, я выдумываю, то есть попросту вру. Есть враньё пошловатое, бесцельное, ненужное или преследующее мелкие, пошлые цели. Это — враньё дураков, посредственностей и пошляков. Есть ложь вдохновенная, талантливая, ложь, от которой загораются глаза, ложь, от которой бьются сердца. Это — ложь великих вождей. Есть, наконец, ложь — тонкая артистическая³ резьба. Это — ложь артиста, художника, творца. Он, как орнамент, кладёт её тонким резцом на факты, и голые, костлявые, грубые в своей простоте и неинтересные факты вырастают перед толпой, на которую истинный художник смотрит как на стадо, причудливо узорчатым рисунком, поражающим и приковывающим глаз. Если хочешь запечатлеть в умах, солги, но солги, как художник, солги талантливо, а не как бездарность. Нет, ложь, выдумка имеют такие же права гражданства, как и добродетельная правда. Одно только условие: лги талантливо. Кто врёт талантливо — художник, кто врёт бездарно — лгун. Это раз. Второе — по нынешним временам правдой не проживёшь.

— Но, милый, ты смешиваешь разные вещи. Выдумка, что собственно есть ложь, вполне уместна и имеет полный raison d’etre* в так называемой художественной литературе; в публицистике же... согласись, это отдаёт глубоким неуважением к читателю.

— А кто же тебе сказал, что я его уважаю? Я его глубоко презираю. Разные бездарные поэты вечно кричат, что презирают толпу. Крикуны.

Я этого ни-ког-да не позволю себе сказать читателю. Но я глубоко презираю его самым делом, самым процессом творчества, своей литературной деятельностью: я ему лгу. Я презираю его за то, что он не может подойти к голому факту, как бы он ужасен ни был, что ему нужен орнамент, форма, украшения. Я презираю его за то, что он лгу талантливо, что это порабощает его, что это сходит мне безнаказанно. Я его презираю за то, что лгу.

Он снова сел за стол, и бойкое «скрип-скрип» вновь зазвучало. Пётр же то и дело входил в комнату и таскал в типографию узкие длинные листы «с собственными случаями из жизни».

(По А. Серафимовичу)

1. Определите лексическое значение выделенных слов.

2. Выпишите предложения, в которых употреблены междометия; сделайте морфологический разбор одного из них.

3. Найдите в тексте звукоподражательное слово; объясните, чем оно по функции отличается от междометий.

4. Укажите в тексте предложения, осложнённые обращениями; объясните пунктуацию при них.

1. Определите лексическое значение выделенных слов.

Фелье́тони́ст — автор фельетонов; публицист, специализирующийся в жанре фельетона (фельетон — газетная или журнальная статья на злободневную тему, использующая юмористические и сатирические приёмы изложения).

Гра́нки — оттиск с типографского набора в виде длинных колонок на бумаге, предназначенный для чтения и исправлений при корректуре.

2. Выпишите предложения, в которых употреблены междометия; сделайте морфологический разбор одного из них.

Предложения с междометиями: «— Нда-а!.. Случай нужен.»; «— А?»; «— Гм... гм... чтобы это?..»; «— Э, милый, ну скажи откровенно: ведь... врёшь?».

Морфологический разбор междометия «Нда-а»:

1. Часть речи — междометие.

2. Морфологические признаки: неизменяемое слово.

3. Синтаксическая роль: не является членом предложения. Выражает раздумье, сомнение.

3. Найдите в тексте звукоподражательное слово; объясните, чем оно по функции отличается от междометий.

Звукоподражательное слово в тексте — «скрип-скрип» (из предложения: «...и бойкое «скрип-скрип» вновь зазвучало»).

Отличие звукоподражательных слов от междометий заключается в их функции. Междометия (ах, ой, эх) служат для выражения чувств, эмоций или волеизъявлений, не называя их, и грамматически не связаны с предложением. Звукоподражательные слова, в свою очередь, имитируют реальные звуки (мяу, кап-кап, скрип-скрип). Важное функциональное отличие состоит в том, что звукоподражательные слова, в отличие от междометий, могут выполнять синтаксическую роль членов предложения. В данном тексте слово «скрип-скрип» является подлежащим (что? — скрип-скрип — зазвучало).

4. Укажите в тексте предложения, осложнённые обращениями; объясните пунктуацию при них.

Предложения с обращениями: «— Пётр!»; «— Э, милый, ну скажи откровенно: ведь... врёшь?»; «— Но, милый, ты смешиваешь разные вещи.».

Объяснение пунктуации. Обращение — это слово или сочетание слов, называющее лицо, к которому обращена речь. На письме обращения всегда выделяются знаками препинания. В предложении «— Пётр!» обращение «Пётр» является целым предложением и произносится с сильной, восклицательной интонацией, поэтому после него ставится восклицательный знак. В предложении «— Э, милый, ну скажи откровенно...» обращение «милый» стоит после междометия «Э» и выделяется запятыми. В предложении «— Но, милый, ты смешиваешь разные вещи.» обращение «милый» находится в середине предложения и поэтому выделяется запятыми с обеих сторон.