номер 2, страница 211 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Ашимбетова, Валова

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Ашимбетова Роза Дуйсеновна, Валова Мария Валерьевна, Мирошникова Наталья Владимировна, Остапенко Наталья Сергеевна, издательство Арман-ПВ, Нур-Султан, 2020

Авторы: Ашимбетова Р. Д., Валова М. В., Мирошникова Н. В., Остапенко Н. С.

Тип: Учебник

Издательство: Арман-ПВ

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

ISBN: 978-601-318-311-4

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел 6. Молодёжная культура: проблемы молодого поколения. Синтаксис и пунктуация. Параграф 6.7. Век новых технологий: информационная культура молодёжи - номер 2, страница 211.

№2 (с. 211)
Условие. №2 (с. 211)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Ашимбетова Роза Дуйсеновна, Валова Мария Валерьевна, Мирошникова Наталья Владимировна, Остапенко Наталья Сергеевна, издательство Арман-ПВ, Нур-Султан, 2020, страница 211, номер 2, Условие

2. Прослушайте отрывок из произведения «В начале жизни» С. Маршака на CD-диске. Что такое телеграмма? Как отправлялись телеграммы и с какой целью? Сравните текст телеграммы с фрагментами современного SMS-языка. С какой целью отправителями используется сокращение лексических средств? Какой из способов, по вашему мнению, наименее безопасен для формирования языковой культуры человека?

«Вы приняты ялтинскую гимназию подробно пишу Пешков»

«Выезжайте остановитесь Ялте угол Морской и Аутской дача Ширяева спросите Екатерину Павловну Пешкову мою жену Пешков».

Взмн- взаимно
Нз- не знаю
Нзч- не за что
Пжлст- пожалуйста
Пнт- понятно
Спс- спасибо
Тлф– телефон
Решение. №2 (с. 211)

Телеграмма — это краткое текстовое сообщение, предназначенное для быстрой передачи на расстояние с помощью телеграфа. Текст сообщения записывался или печатался на специальном бумажном бланке и доставлялся адресату.

Отправка и цель телеграмм. Телеграммы отправляли, как правило, из почтовых отделений. Человек заполнял бланк, оплачивал услугу (стоимость зависела от количества слов), после чего телеграфист передавал сообщение по проводам с помощью специального аппарата, часто используя азбуку Морзе. На другом конце провода сообщение принимали, расшифровывали, печатали и доставляли получателю. Основной целью была срочная передача важной информации, поскольку телеграф был самым быстрым средством связи на дальние расстояния в дотелефонную и доинтернетную эпоху.

Сравнение телеграмм и SMS-языка.

КритерийТекст телеграммыФрагменты SMS-языка
Способ сокращенияПропуск предлогов, союзов и знаков препинания для уменьшения количества слов. Сами слова при этом остаются полными и пишутся правильно. («Вы приняты ялтинскую гимназию подробно пишу Пешков»)Сокращение самих слов до нескольких букв (акронимы, усечения) или замена их фонетическими аналогами. («Спс» вместо «спасибо», «пжлст» вместо «пожалуйста»)
Степень искажения языкаНизкая. Нарушается синтаксис (построение предложения), но лексика и орфография остаются в норме.Высокая. Искажаются написание и форма слов, что ведет к отходу от литературной нормы.
Понятность для постороннегоКак правило, текст понятен любому носителю языка, так как состоит из полноценных слов.Многие сокращения могут быть непонятны людям, не принадлежащим к социальной группе, использующей данный сленг.

С какой целью используется сокращение. В телеграммах сокращения использовались в первую очередь с экономической целью: стоимость отправки напрямую зависела от количества слов, поэтому отправители старались максимально сжать текст без потери смысла. В современном SMS-языке главной целью сокращений является экономия времени при наборе текста на мобильном устройстве и создание неформальной, доверительной атмосферы общения. Изначально это было также связано с техническим ограничением на количество символов в одном SMS.

Какой из способов наименее безопасен. По моему мнению, наименее безопасным для формирования языковой культуры человека является современный SMS-язык. Телеграфный стиль был узкоспециализированным и применялся только для телеграмм, не влияя на общую грамотность человека. Отправитель понимал, что это вынужденное отступление от нормы. В то же время, активное и повсеместное использование SMS-сокращений может привести к снижению грамотности, обеднению словарного запаса и размытию границ между стилями речи. Привычка к искаженным словам может неосознанно переноситься в другие виды письменного общения (например, в учебные работы или деловую переписку), что негативно сказывается на общей языковой культуре.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 211 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №2 (с. 211), авторов: Ашимбетова (Роза Дуйсеновна), Валова (Мария Валерьевна), Мирошникова (Наталья Владимировна), Остапенко (Наталья Сергеевна), Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Арман-ПВ.