Номер 4, страница 17 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Султанова, Бондаренко

4. Прочитайте текст. Предложите свои варианты заголовков.

С признанием чрезвычайной важности глобальных проблем мы страшно опоздали. Они застали нас врасплох. Наверстывая упущенное, мы стали множить число этих проблем. Перечислю некоторые. Это отказ от войн, преодоление отсталости стран «третьего мира», демография, природные ресурсы, мировой океан, окружающая среда, освоение космоса... Но приглядимся. Не существует ли в действительности лишь одна-единственная проблема - экологическая? И не является ли все остальное прямо или косвенно лишь ее проявлением? Человечество сделалось той силой, которая поставила под угрозу само существование жизни. В глобальной экологической проблеме можно выделить главные неразрывные человеческие, социальные аспекты. Во-первых, это сохранение, удлинение и оздоровление физической жизни каждого человека. Во-вторых, сохранение и духовное развитие каждого народа, каждой нации. И самое главное - сосредоточение усилий всего человечества на физическом и духовном развитии детей. Без решения этих вечных задач нам не выжить.

(По Ю. Карякину)

• Опираясь на цель и позицию автора, определите основную мысль текста. Выделите в нем микротемы.

• Назовите стиль речи. Перечислите не менее трех признаков, по которым вы смогли это определить.

• Выпишите из текста три предложения, которые, с вашей точки зрения, могут стать ключевыми при построении сжатого пересказа.

Варианты заголовков: "Вечные задачи человечества", "Экология — корень всех проблем?", "Путь к выживанию".

Опираясь на цель и позицию автора, определите основную мысль текста. Выделите в нем микротемы.

Основная мысль текста заключается в том, что человечество, столкнувшись с множеством глобальных проблем, должно осознать, что в их основе лежит одна — экологическая. Автор убежден, что выжить можно, только решив три главные социальные задачи: сохранение физического здоровья каждого человека, сохранение духовного развития каждой нации и, самое главное, сосредоточение всех усилий на развитии детей.

Микротемы:

1. Запоздалое осознание человечеством глобальных проблем.

2. Экологическая проблема как первопричина всех остальных.

3. Три ключевые задачи (сохранение жизни человека, развитие наций и забота о детях) как условие выживания человечества.

Назовите стиль речи. Перечислите не менее трех признаков, по которым вы смогли это определить.

Выпишите из текста три предложения, которые, с вашей точки зрения, могут стать ключевыми при построении сжатого пересказа.

1. С признанием чрезвычайной важности глобальных проблем мы страшно опоздали.

2. Человечество сделалось той силой, которая поставила под угрозу само существование жизни.

3. Без решения этих вечных задач нам не выжить.