gdz.top
Номер 7, страница 14 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Султанова, Бондаренко
Авторы: Султанова А. Б., Бондаренко М. И., Михайленко В. Г.
Тип: Учебник
Издательство: Алматыкітап баспасы
Год издания: 2023 - 2026
Уровень обучения: Естественно-математическое направление
ISBN: 978-602-02-1253-1
Рекомендовано Министерством просвещения Республики Казахстан
Популярные ГДЗ в 11 классе
Раздел I. Экология: нефтяная и ядерная промышленность. Культура речи. Морфология. Синтаксис. Урок 2. Развитие нефтяной промышленности в Казахстане - номер 7, страница 14.
№7 (с. 14)
Условие. №7 (с. 14)
скриншот условия
7. Рассмотрите таблицу «Стилистические фигуры». Какова их основная функция?
Стилистическая фигура | Пример |
|---|---|
1. Градация | А. Во всем мне хочется дойти До самой сути. В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. (В. Пастернак) |
2. Синтаксическийпараллелизм | Б. В синем небе звезды блещут, В синем море волны хлещут; Туча по небу идет, Бочка по морю плывет. (А. Пушкин) |
3. Многосоюзие | В. И цветы, и шмели, и трава, и колосья, И лазурь, и полуденный зной... (И. Бунин) |
4. Эллипсис | Г. Дан приказ: ему – на запад, Ей – в другую сторону... (М. Исаковский) |
5. Парцелляция | Д. И снова Гулливер. Стоит. Сутулясь. (П. Антокольский) |
Решение. №7 (с. 14)
Основная функция стилистических фигур — усиление выразительности и эмоциональной насыщенности речи. Они служат для того, чтобы привлечь внимание читателя, сделать текст более ярким, образным и запоминающимся, а также оказать на него определенное эстетическое и эмоциональное воздействие.
Стилистические фигуры помогают акцентировать внимание на ключевых словах, мыслях или деталях; создавать определенный ритм, интонацию и мелодику текста; передавать эмоциональное состояние, настроение и авторскую оценку; а также повышать образность и изобразительность художественной речи.
В представленной таблице каждая фигура вносит свой вклад в общую экспрессию текста:
| Стилистическая фигура | Функция в примере |
|---|---|
| 1. Градация | Создает нарастание эмоционального напряжения, подчеркивая всеобъемлющее стремление лирического героя «дойти до самой сути». |
| 2. Синтаксический параллелизм | Придает тексту музыкальность и ритмическую организованность, создавая симметричную, гармоничную картину мира, где события на небе и на море происходят параллельно. |
| 3. Многосоюзие | Замедляет повествование, интонационно выделяет каждый элемент перечисления, создавая впечатление изобилия, полноты и единства описываемой картины. |
| 4. Эллипсис | Придает высказыванию сжатость, динамичность и драматизм, имитируя лаконичность военного приказа и передавая напряженность момента. |
| 5. Парцелляция | Делит фразу на короткие сегменты, акцентируя внимание на каждом действии или состоянии («Стоит. Сутулясь.»), что создает эффект кадра в кино, замедляет время и усиливает психологическую характеристику. |
Таким образом, общая функция всех этих стилистических приемов — сделать речь не просто средством передачи информации, а инструментом искусства, способным глубоко воздействовать на ум и чувства читателя.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 7 расположенного на странице 14 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №7 (с. 14), авторов: Султанова (Айман Беккужевна), Бондаренко (Марина Ивановна), Михайленко (Владимир Георгиевич), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.