Номер 1, страница 20, часть 2 - гдз по математике 2 класс учебник Оспанова, Астамбаева

1. Практическая работа «Разбиение множеств на части с одинаковым количеством элементов и на равные части».

Распредели 6 квадратов между тремя учениками поровну.

• Положи по одному квадрату перед каждым учеником.
• Повтори предыдущее действие.

Сколько квадратов получил каждый ученик?

Распредели 6 квадратов между учениками, по 3 квадрата каждому.

• Положи по 3 квадрата перед каждым учеником.

Сколько учеников получили квадраты?

$6 - 3 - 3 = 0$

В обоих случаях ты проделал одно и то же действие, то есть вычитал по три 2 раза. Это действие можно записать так: $6 : 3 = 2$. Ты выполнил действие, называемое делением.

Сколько квадратов получил каждый ученик?

В данной задаче необходимо разделить 6 квадратов на 3 равные части, поскольку у нас 3 ученика. Этот тип деления называется делением на равные части. Решение выполняется по шагам, как указано в условии.

1. Сначала мы кладем по одному квадрату перед каждым из трех учеников. Таким образом, мы использовали 3 квадрата. У нас остается: $6 - 3 = 3$ квадрата.

2. Затем мы повторяем это действие: снова кладем по одному квадрату перед каждым учеником. Мы использовали оставшиеся 3 квадрата. Теперь у нас: $3 - 3 = 0$ квадратов.

Каждый из трех учеников получил сначала один квадрат, а потом еще один. Следовательно, у каждого ученика оказалось по $1 + 1 = 2$ квадрата. Это действие записывается с помощью операции деления, где 6 — это делимое (общее число квадратов), 3 — это делитель (число учеников), а 2 — это частное (число квадратов у одного ученика).

Математическая запись: $6 \div 3 = 2$.

Ответ: 2 квадрата.

В этой задаче необходимо разделить 6 квадратов на группы, в каждой из которых по 3 квадрата. Этот тип деления называется делением по содержанию. Нам нужно определить, скольким ученикам хватит квадратов.

Следуем инструкции:

1. Кладем 3 квадрата перед первым учеником. У нас остается: $6 - 3 = 3$ квадрата.

2. Оставшиеся 3 квадрата кладем перед вторым учеником. Квадратов больше не остается: $3 - 3 = 0$.

Мы смогли раздать квадраты двум ученикам. Это действие также является делением, где 6 — это делимое (общее число квадратов), 3 — это делитель (число квадратов в одной группе), а 2 — это частное (количество получившихся групп/учеников).

Математическая запись: $6 \div 3 = 2$.

Ответ: 2 ученика.