Номер 10, страница 13, часть 3 - гдз по математике 2 класс учебник Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.

Тип: Учебник

Серия: учусь учиться

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Часть: 3

Цвет обложки: голубой, синий, жёлтый

ISBN: 978-5-09-112889-5 (ч.1), 978-5-09-112890-1 (ч.2), 978-5-09-112891-8 (ч.3), 978-5-09-112888-8 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Непрерывный курс математики

Часть 3. Урок 4. Увеличение (уменьшение) в несколько раз - номер 10, страница 13.

№10 (с. 13)
Условие. №10 (с. 13)
скриншот условия
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 3, страница 13, номер 10, Условие

10 Найди площадь закрашенных Фигур:

а) 8 см, 3 см, 2 см, 5 см

б) 7 м, 4 м, 2 м, 3 м

Решение. №10 (с. 13)
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 3, страница 13, номер 10, Решение
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 3, страница 13, номер 10, Решение (продолжение 2)
Решение 3. №10 (с. 13)

а) Чтобы найти площадь закрашенной фигуры, необходимо из площади большого внешнего прямоугольника вычесть площадь малого внутреннего прямоугольника, который не закрашен.
1. Сначала вычислим площадь большого прямоугольника. Его стороны равны 8 см и 5 см. Формула площади прямоугольника: $S = a \times b$.
$S_{большой} = 8 \text{ см} \times 5 \text{ см} = 40 \text{ см}^2$.
2. Затем вычислим площадь малого (незакрашенного) прямоугольника. Его стороны равны 3 см и 2 см.
$S_{малый} = 3 \text{ см} \times 2 \text{ см} = 6 \text{ см}^2$.
3. Площадь закрашенной фигуры равна разности площадей большого и малого прямоугольников.
$S_{закрашенная} = S_{большой} - S_{малый} = 40 \text{ см}^2 - 6 \text{ см}^2 = 34 \text{ см}^2$.
Ответ: $34 \text{ см}^2$.

б) Площадь данной сложной фигуры можно найти двумя способами: разделив её на простые прямоугольники (метод сложения) или достроив её до большого прямоугольника и вычтя лишнюю часть (метод вычитания).

Способ 1: Метод сложения
Разделим фигуру на два прямоугольника. Например, можно провести вертикальную линию.
1. Левый прямоугольник будет иметь высоту 4 м. Его ширина будет равна разности общей ширины и ширины правого выступа: $7 \text{ м} - 2 \text{ м} = 5 \text{ м}$.
Площадь первого прямоугольника: $S_1 = 5 \text{ м} \times 4 \text{ м} = 20 \text{ м}^2$.
2. Правый нижний прямоугольник имеет ширину 2 м и высоту 3 м.
Площадь второго прямоугольника: $S_2 = 2 \text{ м} \times 3 \text{ м} = 6 \text{ м}^2$.
3. Общая площадь фигуры — это сумма площадей двух этих прямоугольников.
$S = S_1 + S_2 = 20 \text{ м}^2 + 6 \text{ м}^2 = 26 \text{ м}^2$.

Способ 2: Метод вычитания
1. Представим, что фигура — это большой целый прямоугольник. Его максимальная ширина 7 м, а максимальная высота 4 м.
Площадь этого воображаемого прямоугольника: $S_{целый} = 7 \text{ м} \times 4 \text{ м} = 28 \text{ м}^2$.
2. Из этого большого прямоугольника "вырезан" небольшой прямоугольник в правом нижнем углу. Найдем его размеры. Ширина вырезанной части равна 2 м. Высота вырезанной части равна разности максимальной высоты фигуры и высоты её правой стороны: $4 \text{ м} - 3 \text{ м} = 1 \text{ м}$.
Площадь вырезанной части: $S_{вырез} = 2 \text{ м} \times 1 \text{ м} = 2 \text{ м}^2$.
3. Чтобы найти площадь исходной фигуры, вычтем из площади целого прямоугольника площадь вырезанной части.
$S = S_{целый} - S_{вырез} = 28 \text{ м}^2 - 2 \text{ м}^2 = 26 \text{ м}^2$.
Оба способа дают одинаковый результат.
Ответ: $26 \text{ м}^2$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 10 расположенного на странице 13 для 3-й части к учебнику серии учусь учиться 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №10 (с. 13), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 3-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.