Страница 32, часть 2 - гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Плешаков

Окружающий мир, 2 класс рабочая тетрадь, автор: Плешаков Андрей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2 Окружающий мир, 2 класс рабочая тетрадь, автор: Плешаков Андрей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Плешаков А. А.

Тип: рабочая тетрадь

Серия: Школа России

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: белый, зелёный, голубой

ISBN: 978-5-09-099195-7 (общ.)

Популярные ГДЗ в 2 классе

ч. 2. Cтраница 32

Окружающий мир, 2 класс рабочая тетрадь, автор: Плешаков Андрей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 32
Какие бывают животные (с. 32)
Решение. Какие бывают животные (с. 32)

Какие бывают животные

Страница 32. Задание 1

Подчеркни карандашами разного цвета (по своему выбору) названия животных разных групп.

Окунь, шмель, снегирь, сом, жираф, муравей, ёж, сова.

В рамке расшифруй условные обозначения, то есть покажи, каким цветом обозначена каждая группа животных.

Насекомые Рыбы Птицы Звери

Страница 32. Задание 2

Раскрась только:

Раскрась только насекомых, рыб
Раскрась только птиц, зверей

Страница 33. Задание 3

Изобрази с помощью схематических рисунков главные признаки:

Изобрази с помощью схематических рисунков главные признаки

Основные признаки насекомых - это крылья, конечности, разделённые на участки, и разделённое на участки тела.

Основные признаки рыб - это конечности в виде плавников, обтекаемое тело, покрытое чешуёй.

Основные признаки птиц - это передние конечности в виде крыльев, есть клюв, тело покрыто перьями.

Основные признаки зверей - это 4 конечности, тело покрыто шерстью.

Страница 33. Задание 4

Приведите примеры животных (не менее трёх в каждой группе). Для подбора примеров воспользуйтесь атласом-определителем «От земли до неба».

а) Насекомые: стрекоза, муха, комар, пчела, оса, бабочка, шмель.

б) Рыбы: карп, лещ, карась, сом, окунь, щука.

в) Птицы: ворона, сорока, воробей, кукушка, сойка, дятел, иволга.

г) Звери: заяц, волк, лиса, белка, олень, лось, зубр, кот, собака.

Страница 33. Задание 5

Задание мамы про растения очень понравилось Наде. И она придумала для тебя похожее, но про животных. Здесь спрятались названия четырёх групп животных. найди их и закрась клеточки с буквами карандашами разного цвета.

Здесь спрятались названия четырёх групп животных

Страница 34. Задание 6

Сравни размеры животных, изображённых на рисунке. В красных квадратиках пронумеруй животных в порядке увеличения размеров. В синих квадратиках пронумеруй в порядке уменьшения размеров. Попроси соседа по парте проверить тебя.

Сравни размеры животных, изображённых на рисунке
Проектные задания: «Родословная» (с. 32)
Решение. Проектные задания: «Родословная» (с. 32)

Страница 32

Проектные задания "Родословная"

На этих страницах изобрази свою родословную.

Другие сведения о своих родных, собранные в ходе работы над проектным заданием, ты можешь оформить на отдельных листах (в тетради, папке) или в электронном виде.

План моего выступления по проектному заданию:

  1. Что такое родословная.
  2. Мои родители.
  3. Родители, бабушки и дедушки моего папы.
  4. Родители, бабушки и дедушки моей мамы.
  5. Мои прапрабабушки и прапрадедушки.

Как я оцениваю свою работу над проектным заданием:

Работа над проектом для меня не была трудной, потому что она была очень интересной. Во многом мне понадобилась помощь взрослых. Мне кажется, что моя работа была успешной.

Благодарности за помощь и сотрудничество.

Хочу выразить благодарность за помощь моим родителям, бабушкам и дедушкам за то что, что рассказали мне о моих прародителях.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться