Номер 29, страница 18, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Канакина, Горецкий

Звонкие и глухие согласные звуки. Звуки и буквы. ч. 2 - номер 29, страница 18.

29. Прочитайте.

Нашу речку, словно в сказке,

За ночь вымостил мороз,

Обновил коньки, салазки,

Ёлку из лесу привёз.

С. Маршак

• Какие слова помогают нам представить мороз как живое существо? Спишите. Проверьте себя.
• Назовите выделенную в словах букву. Произнесите звук, который обозначен этой буквой в каждом слове.

Какие слова помогают нам представить мороз как живое существо? Спишите. Проверьте себя.

Чтобы представить мороз как живое существо, автор использует приём олицетворения. Он приписывает неживому явлению природы (морозу) действия, свойственные человеку. В стихотворении мороз совершает осмысленные поступки, как будто он — заботливый хозяин или волшебник. Эти действия выражены глаголами:

Слова, которые помогают нам представить мороз как живое существо: вымостил, обновил, привёз.

Назовите выделенную в словах букву. Произнесите звук, который обозначен этой буквой в каждом слове.

В словах «сказке», «мороз», «салазки» и «привёз» выделена буква «з» (зэ).

Однако в каждом из этих слов она обозначает не звонкий звук [з], а его глухую пару — звук [с]. Это происходит из-за определённых фонетических правил в русском языке:

1. В слове «сказке» [ска́ск’и] буква «з» стоит перед глухим согласным звуком [к]. В такой позиции звонкий согласный оглушается. Поэтому буква «з» обозначает звук [с].

2. В слове «мороз» [маро́с] буква «з» стоит в самом конце слова. Звонкие согласные на конце слова всегда оглушаются. Поэтому буква «з» обозначает звук [с].

3. В слове «салазки» [сала́ск’и] ситуация такая же, как в слове «сказке»: буква «з» стоит перед глухим [к] и обозначает звук [с].

4. В слове «привёз» [пр’ив’о́с] буква «з», как и в слове «мороз», находится в конце слова и обозначает глухой звук [с].

Таким образом, во всех перечисленных словах выделенная буква «з» обозначает один и тот же глухой согласный звук [с].