Страница 52, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

69. Прочитайте.

Скажи «родник» —

И вот возник,

Бежит в зелёной чаще

Весёлый ключ журчащий.

Мы и родник зовём ключом.

(Ключ от дверей тут ни при чём).

А. Барто

• Найдите в предложении слова, которые обозначают одно и то же: источник, текущий из глубины земли. Одинаково или по-разному они произносятся?
• Спишите. Проверьте себя. Подчеркните слова, которые называют один и тот же предмет.

Найдите в предложении слова, которые обозначают одно и то же: источник, текущий из глубины земли. Одинаково или по-разному они произносятся?
В стихотворении слова, которые обозначают «источник, текущий из глубины земли», — это родник и ключ. Эти слова пишутся и произносятся по-разному. Это слова-синонимы.

Спишите. Проверьте себя. Подчеркните слова, которые называют один и тот же предмет.
Скажи «родник» —
И вот возник,
Бежит в зелёной чаще
Весёлый ключ журчащий.
Мы и родник зовём ключом.
(Ключ от дверей тут ни при чём).

70. Прочитайте строки из стихотворения «Осинка».

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мёрзнет в жару.

И. Токмакова

• Найдите в стихотворении синонимы. С какой целью использует их автор в одном предложении?
• Спишите предложение или напишите его по памяти. Проверьте себя.
• Подчеркните в предложении синонимы.

Найдите в стихотворении синонимы. С какой целью использует их автор в одном предложении?
В стихотворении используются синонимы: зябнет, дрожит, стынет, мёрзнет.
Автор использует эти близкие по значению слова, чтобы усилить впечатление от дрожащих на ветру листьев осины. Так создаётся яркий образ дерева, которому холодно в любую погоду, даже «на солнышке» и «в жару». Это делает образ осинки более выразительным и живым.

Спишите предложение или напишите его по памяти. Проверьте себя.
Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мёрзнет в жару.

Подчеркните в предложении синонимы.
Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мёрзнет в жару.

71. Прочитайте. Докажите, что слова каждой пары являются синонимами.

• Составьте предложения со словами любой пары синонимов. Запишите эти предложения. Проверьте себя.

Слова в каждой паре являются синонимами, то есть словами одной и той же части речи, которые имеют близкое или совпадающее лексическое значение, но могут отличаться оттенками смысла или стилистической окраской.

рисунок – узор: оба слова обозначают изображение. Рисунок — это более общее понятие для любого изображения, созданного линиями и красками. Узор — это вид рисунка, который состоит из ритмически повторяющихся элементов и обычно служит для украшения.

бежать – мчаться: оба глагола обозначают быстрое передвижение. Бежать — это общее слово со значением «быстро передвигаться на ногах». Мчаться означает двигаться с очень большой скоростью, стремительно, нестись (можно не только о человеке, но и о машине, поезде).

красный – алый: оба прилагательных обозначают цвет. Красный — это основное название цвета. Алый — это яркий оттенок красного цвета, цвет зари.

Составьте предложения со словами любой пары синонимов. Запишите эти предложения. Проверьте себя.

На клумбе распустился большой красный мак.

На востоке разгорался алый рассвет.

72. Прочитайте каждый ряд синонимов и слова в правом столбике.

• Объясните, как найти в правом столбике подходящий синоним для каждого ряда слов.
• Спишите любой ряд синонимов. Составьте предложение с любым из данных слов.

Чтобы найти подходящий синоним в правом столбике, нужно сначала понять общее значение слов в каждом ряду слева. Синонимы — это слова, близкие по значению. Затем нужно найти в правом столбике слово, которое подходит по смыслу к словам из ряда. Важно также, чтобы слова были одной и той же частью речи. Например, к существительным «Родина», «Отчизна» нужно искать существительное, а к прилагательным «ловкий», «шустрый» — прилагательное.

Правильные пары синонимов:

• Родина, Отчизна — Отечество. (Все слова обозначают родную страну).
• Мир, дружба — согласие. (Все слова описывают гармоничные, дружелюбные отношения).
• Ловкий, шустрый — юркий. (Все слова характеризуют кого-то как быстрого и проворного).
• Разговаривать, беседовать — общаться. (Все слова обозначают процесс речевого взаимодействия).

Ловкий, шустрый, юркий.

Юркий мальчишка быстро забрался на самое высокое дерево во дворе.

90. Прочитайте.

Мама, папа,

бабушка, дедушка,

дядя, тётя,

сестра, брат.

• Являются ли данные слова собственными именами существительными? Вы правы: эти имена существительные не являются собственными. Это общие названия, которыми дети и взрослые называют своих родителей и родственников.

Являются ли данные слова собственными именами существительными?

Нет, слова мама, папа, бабушка, дедушка, дядя, тётя, сестра, брат не являются именами собственными. Это имена существительные нарицательные, или, как сказано в задании, общие названия, которые используются для обозначения родственников.

Давайте разберемся подробнее:

• Имена нарицательные – это общие названия для всех однородных предметов, явлений или живых существ. Например, слово человек, город, река, собака. Эти слова пишутся с маленькой буквы. Слова мама или брат относятся именно к этой группе, потому что мам и братьев в мире много, и это общее обозначение для них.

• Имена собственные – это индивидуальные, личные названия конкретных предметов или существ, чтобы выделить их из ряда похожих. Имена собственные всегда пишутся с большой (прописной) буквы. Например, у нарицательного существительного город может быть собственное имя – Москва. У человека – имя Иван. У мамы может быть имя – Елена, а у брата – Алексей. Вот «Елена» и «Алексей» – это имена собственные.

Таким образом, слова из списка называют человека по его роли в семье (степени родства), а не по его личному имени. Поэтому они являются нарицательными именами существительными.

91. Подберите к одному из слов упр. 90 собственное имя существительное: имя одного из родителей или родственников.

• Запишите по образцу. Подчеркните заглавную букву в собственных именах существительных.

Образец. Бабушка Маша.

• Составьте предложение с любым записанным сочетанием имён существительных.

В соответствии с заданием, необходимо к нарицательному существительному, обозначающему члена семьи или родственника, подобрать собственное имя существительное.

Запишите по образцу. Подчеркните заглавную букву в собственных именах существительных.

Мама Елена.

Папа Андрей.

Тётя Светлана.

Дядя Павел.

Составьте предложение с любым записанным сочетанием имён существительных.

Мой дядя Павел работает пилотом гражданской авиации.