Проверь себя!, страница 98, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Оспанова, Жапенова

Проверь себя!

Какие орфограммы были изучены в этом разделе?

Приведи примеры.

В этом разделе могли быть изучены следующие орфограммы:

Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением

Чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы на эту гласную падало ударение. Например, чтобы проверить написание слова «вода», можно использовать проверочное слово «во́ды».

Примеры: лесно́й — лес, тяжёлый — тя́жесть, зима́ — зи́мний.

Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова

Чтобы проверить написание парной согласной на конце слова или перед другой согласной, нужно изменить слово или подобрать однокоренное так, чтобы после проверяемой согласной стояла гласная.

Примеры: зуб — зубы, мороз — морозы, лодка — лодочка, просьба — просить.

Правописание непроизносимых согласных в корне слова

Чтобы проверить непроизносимую согласную, нужно подобрать такое проверочное слово, в котором эта согласная произносится отчётливо.

Примеры: солнце — солнышко, грустный — грустить, здравствуй — здравие.

Правописание гласных после шипящих (ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ)

Это традиционные написания, которые нужно запомнить:

Примеры:

жи-ши пиши с буквой и: жизнь, машина, пружина.

ча-ща пиши с буквой а: чаща, роща, чайка.

чу-щу пиши с буквой у: чудо, щука, ищу.

Словарные слова (слова с непроверяемыми написаниями)

Правописание таких слов, в которых орфограммы нельзя проверить по правилам, следует запоминать или проверять по орфографическому словарю.

Примеры:корова, собака, молоко, горох, вокзал, малина.