Страница 40, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Рамзаева, Савельева

63. Разгадайте ребусы.

'' (изображение машины)
ШИНА

''' (изображение кошки и мышей)
КОШМАР

(изображение буквы Ш и утки)
ШУТКА

■ Напишите слова. Назовите в них шипящие звуки.

В задании представлены три ребуса, которые нужно разгадать.

1. На первой картинке изображён автомобиль (машина). Две запятые перед картинкой означают, что от слова нужно отнять первые две буквы. Убираем «ма» из слова «машина», и у нас остаётся шина.

2. Второй ребус состоит из двух частей. Сначала изображена кошка. Три запятые перед картинкой указывают на то, что нужно убрать первые три буквы. От слова «кошка» убираем «кош», остаётся «ка». Вторая часть — это мыши. Соединяем полученные части: «ка» + «мыши» = камыши.

3. Третий ребус начинается с буквы «Ш». За ней следует изображение утки. Соединяем букву и слово, которое обозначает картинка: «Ш» + «утка» = шутка.

Напишите слова. Назовите в них шипящие звуки.

Полученные слова: шина, камыши, шутка.

Во всех этих словах присутствует шипящий звук [ш], который обозначается буквой «ш». Это твёрдый глухой шипящий согласный звук.

64. Выпиши слова с шипящими звуками.

Чтение, щель, широкий, зонт, шалун, щавель, щенок, цена, человек, щедрый, цель, рыжик, шило.

Подчеркни буквы, которые обозначают шипящие звуки.

Составь устно два предложения с любыми из записанных слов.

Почему в сочетаниях ча, ща, чу, щу надо запомнить буквы а, у?

Чтение, широкий, шалун, щавель, щенок, человек, щедрый, рыжик, шило.

1. Маленький щенок радостно вилял хвостом.

2. За домом рос густой зеленый щавель.

В русском языке звуки [ч’] и [щ’] всегда являются мягкими согласными. По общим правилам орфографии, после мягких согласных для обозначения звуков [а] и [у] должны были бы писаться буквы я и ю (например, как в словах мяч, люди). Однако написание сочетаний ча-ща с буквой а и чу-щу с буквой у является традиционным и основано на истории языка. В древнерусском языке звуки [ч] и [ш] (из которого позже развился [щ]) были твёрдыми, и после них закономерно писались а и у. Со временем произношение этих звуков изменилось, они стали мягкими, но написание сохранилось прежним. Поэтому это правило нужно просто запомнить: «ча-ща пиши с буквой а», «чу-щу пиши с буквой у».

Для чего нужны предлоги в речи?

295. Прочитайте, вставляя пропущенные слова.

1. Машина подъехала ... дому.

2. Машина стоит ... дома.

3. Машина отъехала ... дома.

■ Спишите. Вставьте предлоги. Подчеркните их. Почему предлоги необходимы в предложении?

Слова к, на, с, от, над, под, по, до, из, без, у, в, для, о, около, об, за — предлоги.

Предлоги служат для связи слов в предложении.

По озеру плыла лодка.

Слова плыла (где?) по озеру связаны с помощью предлога по.

Предлоги нужны для того, чтобы связывать слова друг с другом в предложении и словосочетании. Они помогают выразить различные смысловые отношения между словами, например, указать на место (в доме, на столе), направление (к реке, из школы), время (через час), причину (из-за дождя) и так далее. Без предлогов наша речь была бы набором несвязанных слов, и понять смысл высказывания было бы очень трудно.

Спишите. Вставьте предлоги. Подчеркните их.

1. Машина подъехала к дому.

2. Машина стоит у дома. (Также возможны варианты: около, перед, за домом).

3. Машина отъехала от дома.

Почему предлоги необходимы в предложении?

Предлоги необходимы в предложении, потому что они создают грамматические и смысловые связи между словами. Если убрать предлоги из предложений, связь между словами нарушится, и смысл станет неясным. Например, в предложении «Машина подъехала дому» непонятно, куда именно она подъехала. Предлог к точно указывает на направление движения к объекту. Таким образом, предлоги делают предложение логичным, точным и завершенным по смыслу.