gdz.top
Страница 40, часть 1 - гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Плешаков
Авторы: Плешаков А. А.
Тип: рабочая тетрадь
Серия: Школа России
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: белый, зелёный, розовый
ISBN: 978-5-09-099192-6
Популярные ГДЗ в 3 классе
Часть 1. Cтраница 40
Страница 39
Разнообразие животных (с. 40)
Решение. Разнообразие животных (с. 40)
Разнообразие животных
Страница 40. Вопрос 1
На этих рисунках папа Серёжи и Нади изобразил представителей разных групп животных. Пронумеруй рисунки в соответствии со списком.
В природе существует огромное разнообразие животных. Ученым известно более 1 миллиона видов животных. Животных можно встретить в водоемах, лесах, полях, лугах, почве и даже в наших домах. Животные различаются между собой по размерам, среде обитания и образу жизни.
Страница 41. Вопрос 2
Муравей Вопросик привёл примеры животных разных групп, но допустил ошибки. Зачеркни лишнее название в каждом ряду.
а) Морская звезда, морской ёж, морская лилия, морской огурец, осьминог.
Осьминог − моллюск, а все остальные животные − иглокожие.
б) Жук, бабочка, паук, стрекоза, пчела, муха.
Паук − паукообразное, а все остальные животные − насекомые.
в) Лягушка, ящерица, змея, черепаха, крокодил.
Лягушка − земноводное, а все остальные животные − пресмыкающиеся.
г) Речной рак, краб, креветка, пиявка.
Пиявка − червь, а все остальные животные − ракообразные.
Страница 42. Вопрос 3.1
Выполните задания для работы в команде в учебнике и рабочей тетради.
1) Запишите задание на классификацию животных для своих одноклассников.
Вариант 1.
К какой группе животных относится паук-птицеед? (Паукообразные)
Вариант 2.
К какой группе животных относятся лягушки? (Земноводные)
Вариант 3.
К какой группе животный относится синий кит? (Млекопитающие)
Страница 42. Вопрос 3.2
Посчитайте птиц на рисунке учебника (с. 92) и запишите результаты.
3 – синица большая
2 – поползень обыкновенный
4 – воробей домовой
9 – всего птиц
3 – всего видов птиц
Страница 42. Вопрос 3.3
Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы.
Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа животных наиболее богата видами? В какой группе меньше всего видов? Перечислите группы животных: в порядке увеличения числа видов; в порядке уменьшения числа видов.
| Группы животных | Число видов |
| Насекомые | более 100 000 |
| Рыбы | более 20 000 |
| Земноводные | 6600 |
| Пресмыкающиеся | 8700 |
| Птицы | 9000 |
| Звери | 5000 |
Группы животных в порядке увеличения числа видов:
- Звери
- Земноводные
- Пресмыкающиеся
- Птицы
- Рыбы
- Насекомые
Группы животных в порядке уменьшения числа видов:
- Насекомые
- Рыбы
- Птицы
- Пресмыкающиеся
- Земноводные
- Звери
Страница 43. Вопрос 3.4
Запишите названия животных, которых вы определили:
а) рыбы – налим, окунь, карась, щука.
б) земноводные − жаба, лягушка, тритон.
в) пресмыкающиеся – уж, гадюка, прыткая ящерица.
г) птицы – сорока, павлин, филин, беркут.
д) звери – жираф, слон, гиена, лось.
Страница 43. Вопрос 4
Это разные виды синиц. Определи их с помощью атласа-определителя «От земли до неба». Проведи стрелки от названий к соответствующим рисункам.
Сравни синиц разных видов. Определи черты сходства и различий. Подумай и объясни, по каким признакам этих птиц легче всего узнать в природе.
Все разновидности синиц схожи между собой. Они имеют схожий образ жизни, повадки и внешний вид. Однако, у разных видов синиц есть свои особенности. Длиннохвостую синицу очень легко узнать по длинному хвосту. Хохлатую синицу можно узнать по хохолку на голове. Большая синица выделяется своими крупными размерами и желтым брюшком.
Что такое деньги (с. 40)
Решение. Что такое деньги (с. 40)
Что такое деньги
Страница 40. Вопрос 1
Рассмотри на рисунке российские монеты и банкноты разных времён. Закрась кружки соответствующим цветом: синим — современные деньги; зелёным — деньги прошлых лет.
Страница 41. Вопрос 2
Практическая работа «Изучаем российские монеты».
Цель работы: узнать, как называются части монеты.
Оборудование: российские монеты различного достоинства; лупа.
Ход работы (по заданиям учебника).
1) Запишите, монеты какого достоинства вы рассмотрели.
Мы рассмотрели монеты достоинством 5 и 10 рублей.
2) Покажите стрелками части монеты.
Оценка выполненной работы (достигнута ли цель):
Цель работы достигнута, мы изучили российские монеты и узнали, как называются части монет.
Страница 41. Вопрос 3
Рассмотри фотографию. Отметь (закрась кружок), кто коллекционирует и изучает такие монеты.
Нумизматы коллекционируют и изучают части монет.
Страница 42. Вопрос 4
Прочитай рассказ Мудрой Черепахи и выполни её задание.
Найди в дополнительной литературе, Интернете другой удивительный факт о деньгах. Запиши. Укажи источник информации.
В древности в качестве оплаты принимались жемчуг, ракушки, домашний скот, зерно, рыба, мех и прочие ценности.
Грязнейшими предметами, ежедневно попадающими в руки людей, были признаны деньги. Именно поэтому врачи рекомендуют после каждого контакта с ними мыть руки или воспользоваться антисептиком. В Канаде была выпущена самая дорогая монета. На ее изготовление ушел центнер золота высшей пробы.
Бумажные деньги, несмотря на свое название, печатаются вовсе не на бумаге. Они сделаны из специально разработанного износоустойчивого материала, состоящего из хлопка и льна. Во Вьетнаме и Малайзии в ходу деньги, изготовленные из пластика.
Источник (источники) информации: интернет.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.