Страница 104, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

198. Прочитайте.

Дворы, стрела, вода, трава, холмы, жара, свеча, пчела, гнездо, чижи, дожди, шкафы.

• Почему написание выделенных букв надо проверять? Как это сделать?
• Подберите к каждому из слов два проверочных слова: одно — изменив форму слова, другое — подобрав однокоренное слово.
• Запишите сначала проверочные слова, затем проверяемое слово. Обозначьте в словах ударение.

Образец. (Двор, дворник) дворы, ... .

Почему написание выделенных букв надо проверять? Как это сделать?

Написание гласных букв в корнях этих слов нужно проверять, потому что они находятся в безударной позиции. В русском языке гласные в безударном положении произносятся нечётко, ослабленно, и их звучание может не совпадать с буквой (например, безударные о и а часто звучат одинаково). Чтобы не ошибиться, нужно подобрать проверочное слово. Для этого необходимо изменить форму слова или найти однокоренное слово так, чтобы проверяемая гласная оказалась под ударением. Под ударением гласная звучит отчётливо, и её написание не вызывает сомнений.

Подберите к каждому из слов два проверочных слова: одно — изменив форму слова, другое — подобрав однокоренное слово.

Запишите сначала проверочные слова, затем проверяемое слово. Обозначьте в словах ударение.

(дво́р, дво́рник) дворы́, (стре́лы, стре́лка) стрела́, (во́ды, во́дный) вода́, (тра́вы, тра́вка) трава́, (хо́лм, хо́лмик) холмы́, (жа́ром, жа́ркий) жара́, (све́чи, све́чка) свеча́, (пчёлы, пчёлка) пчела́, (гнёзда, гнёздышко) гнездо́, (чи́ж, чи́жик) чижи́, (до́ждь, до́ждик) дожди́, (шка́ф, шка́фчик) шкафы́.

177. Прочитайте. Найдите сходство и различие в значении каждой пары глаголов.

Г..ворить — пог..в..рить, ж..лать — пож..лать, спр..сить — переспр..сить, р..совать — нар..совать, м..розить — зам..розить, х..дить — ух..дить, см..треть — посм..треть, об..яснить — об..яснять, ехать — под..ехать.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глаголы, которые отвечают на вопрос что сделать? Выделите в глаголах приставки.

Сходство: все глаголы в представленных парах являются однокоренными, то есть имеют общий корень и обозначают близкие по основному лексическому значению действия.
Различие: глаголы в парах различаются по виду (совершенный/несовершенный) и/или дополнительными смысловыми оттенками, которые вносят приставки. В большинстве пар первый глагол несовершенного вида (отвечает на вопрос «что делать?») и обозначает действие как процесс, а второй, с приставкой, — совершенного вида (отвечает на вопрос «что сделать?») и указывает на завершенность действия или его результат (например, рисовать — нарисовать). В некоторых парах оба глагола могут быть одного вида, но приставка меняет значение: в паре ходить — уходить оба глагола несовершенного вида, но приставка у- указывает на направление (удаление); в паре спросить — переспросить оба глагола совершенного вида, но приставка пере- добавляет значение повторности действия.

Говорить — поговорить, желать — пожелать, спросить — переспросить, рисовать — нарисовать, морозить — заморозить, ходить — уходить, смотреть — посмотреть, объяснить — объяснить, ехать — подъехать.

178. Прочитайте.

Хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего сказать.

И. Лафатер

• Какая мысль выражена в предложении? А что вы думаете об этом?
• Спишите. Подчеркните глаголы в неопределённой форме.

Какая мысль выражена в предложении? А что вы думаете об этом?

В предложении И. Лафатера выражена мысль о том, что подлинный ум проявляется не столько в обладании знаниями, сколько в умении вести диалог и общаться. Автор формулирует четыре основных правила мудрого поведения в разговоре: задавать продуманные вопросы, которые ведут к сути дела; активно и внимательно слушать собеседника, а не просто ждать своей очереди высказаться; отвечать сдержанно и по существу; и, что не менее важно, понимать, когда лучше промолчать, чтобы не говорить пустого. Это практическое руководство по развитию навыков эффективной и интеллигентной коммуникации.

Я считаю это высказывание очень мудрым и актуальным. В современном мире, переполненном информацией и мнениями, эти правила важны как никогда. Умение задавать правильные вопросы помогает отсеивать лишнее и добираться до истины. Внимательное слушание — это не только проявление уважения, но и лучший способ понять другую точку зрения и научиться чему-то новому. Спокойствие в ответах предотвращает ненужные споры и делает общение более продуктивным. А умение вовремя остановиться — это признак самоконтроля и понимания ценности как своего, так и чужого времени. Следование этим советам действительно помогает стать не только лучшим собеседником, но и более думающим человеком.

Спишите. Подчеркните глаголы в неопределённой форме.

Хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего сказать.