Страница 25, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

36. Прочитайте.

1. Чего тебе надобно, старче?

2. Смилуйся, государыня рыбка!

3. Чем вы, гости, торг ведёте?

И куда теперь плывёте?

4. Балдушка, погоди ты морщить море.

5. Здравствуй, зеркальце!

А. Пушкин

• Прочитайте вполголоса, передавая интонацию каждого предложения.
• Как на письме выделено обращение в начале? в середине? в конце предложений?
• Спишите вопросительные предложения. Подчеркните в них обращения. Проверьте себя.
• Представьте, что вы случайно огорчили своего одноклассника. Составьте побудительное предложение, используя в нём обращение и вежливые слова: извините, пожалуйста.

Прочитайте вполголоса, передавая интонацию каждого предложения.

Это задание для устного выполнения. При чтении предложений необходимо голосом передать интонацию, соответствующую знаку препинания в конце:

• Предложения 1 и 3 – вопросительная интонация.
• Предложения 2 и 5 – восклицательная интонация.
• Предложение 4 – повествовательная, спокойная интонация.

Как на письме выделено обращение в начале? в середине? в конце предложений?

Обращение на письме всегда выделяется запятыми.

• Если обращение стоит в начале предложения, после него ставится запятая. Пример: «Балдушка, погоди ты морщить море».
• Если обращение стоит в середине предложения, оно выделяется запятыми с обеих сторон. Пример: «Чем вы, гости, торг ведёте?».
• Если обращение стоит в конце предложения, запятая ставится перед ним. Пример: «Чего тебе надобно, старче?».

Спишите вопросительные предложения. Подчеркните в них обращения. Проверьте себя.

Чего тебе надобно, старче?

Чем вы, гости, торг ведёте?
И куда теперь плывёте?

Представьте, что вы случайно огорчили своего одноклассника. Составьте побудительное предложение, используя в нём обращение и вежливые слова: извините, пожалуйста.

Пример составленного предложения:

Оля, извини, пожалуйста, я не хотел тебя обидеть.

39. Прочитайте имена существительные.

Волна, гнездо, тётя, земля, дядя, море, стол, пальто, дедушка, девочка, солнце, метель, мальчик, диван, платье.

• Распределите слова в три группы в зависимости от того, каким местоимением их можно заменить: он, она или оно.

• Запишите слова по группам. Выскажите мнение: какого рода имена существительные в каждой группе.

Распределите слова в три группы в зависимости от того, каким местоимением их можно заменить: он, она или оно.

Он: дядя, стол, дедушка, мальчик, диван.

Она: волна, тётя, земля, девочка, метель.

Оно: гнездо, море, пальто, солнце, платье.

Запишите слова по группам. Выскажите мнение: какого рода имена существительные в каждой группе.

Имена существительные в первой группе (дядя, стол, дедушка, мальчик, диван), которые заменяются местоимением «он», относятся к мужскому роду.

Имена существительные во второй группе (волна, тётя, земля, девочка, метель), которые заменяются местоимением «она», относятся к женскому роду.

Имена существительные в третьей группе (гнездо, море, пальто, солнце, платье), которые заменяются местоимением «оно», относятся к среднему роду.