Номер 35, страница 28, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Климанова, Бабушкина

Текст. Культура общения. Часть 1 - номер 35, страница 28.

Условие.

— Мы знаем, что тексты бывают трёх типов: текст-описание, текст-повествование и текст-рассуждение. А чем ещё могут различаться тексты?

— Ребята! Обращайте внимание на то, какую цель ставит перед собой автор текста:

1) дать точную, объективную информацию;

2) красочно изобразить предмет, чтобы воздействовать словом на чувства читателя.

35. Прочитайте два текста.

1. Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустлись кисти

Белой бахромой.

И стоит берёза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

С. Есенин

2. Берёза — это дерево с белой корой и сердцевидными листьями. Берёза растёт в районах Северного полушария с умеренным и холодным климатом.

Одинаковые или разные темы этих текстов?

Определите, в каком тексте автор ставит перед собой задачу дать точную информацию, а в каком — красочно изобразить предмет, заставить любоваться им.

Решение.

Решение 2.

Темы текстов

Тема в обоих текстах одинаковая — берёза. Однако в первом тексте описывается конкретная берёза под окном зимой, а во втором даётся общее научное определение этого дерева.

Задачи авторов текстов

В первом тексте (стихотворении С. Есенина) автор ставит перед собой задачу красочно изобразить предмет, заставить любоваться им. Он создаёт художественный, поэтический образ зимней берёзы, чтобы воздействовать на чувства и воображение читателя. Для этого используются средства художественной выразительности: сравнение («точно серебром»), эпитеты («на пушистых ветках», «белой бахромой», «в золотом огне»).

Во втором тексте задача автора — дать точную информацию о предмете. Это текст научного стиля, в котором сообщаются объективные факты о берёзе: её характерные признаки (белая кора, сердцевидные листья) и место произрастания. Здесь нет эмоциональной оценки, только констатация фактов.