Номер 22, страница 13, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Канакина, Горецкий

Русский язык, 4 класс Учебник, авторы: Канакина Валентина Павловна, Горецкий Всеслав Гаврилович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Канакина В. П., Горецкий В. Г.

Тип: Учебник

Серия: Школа России

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: белый, оранжевый, салатовый

ISBN: 978-5-09-102349-7

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 2. Имя прилагательное. Изменение по падежам имён прилагательных - номер 22, страница 13.

№22 (с. 13)
Условие. №22 (с. 13)
скриншот условия
Русский язык, 4 класс Учебник, авторы: Канакина Валентина Павловна, Горецкий Всеслав Гаврилович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 13, номер 22, Условие

22. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Валентина Александровича Серова «Мика Морозов».

  • Не правда ли, художник поведал нам целую историю о мальчике? Каковы ваши впечатления о портрете? А что могло удивить мальчика?
  • Помогло ли вам содержание текста (упр. 21) внимательно рассмотреть и понять портрет мальчика, изображённого на картине?
  • Составьте устно сочинение на тему «Чем мне запомнилась картина В. А. Серова „Мика Морозов"». Начните сочинение первыми двумя предложениями из текста упр. 21.
Сочинение на тему «Чем мне запомнилась картина В. А. Серова Мика Морозов»
«Мика Морозов»
Решение 1. №22 (с. 13)
скриншот решения
Русский язык, 4 класс Учебник, авторы: Канакина Валентина Павловна, Горецкий Всеслав Гаврилович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 13, номер 22, Решение 1 Русский язык, 4 класс Учебник, авторы: Канакина Валентина Павловна, Горецкий Всеслав Гаврилович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 13, номер 22, Решение 1 (продолжение 2)

Часть 2, с.13, упр.22



Художник поведал нам целую историю о мальчике. Мне очень понравился портрет мальчика. Я предполагаю, мальчика могло удивить неожиданное появление какого-либо человека, либо что-то, чего так долго мальчик ждал.

Содержание текста (упр. 21) помогло внимательно рассмотреть и понять портрет мальчика, изображённого на картине.

Возможный вариант сочинения 1:
Чем мне запомнилась картина В. А. Серова "Мика Морозов"

Валентин Александрович Серов - прекрасный мастер портретной живописи. Его картина «Мика Морозов» - один из лучших детских портретов в мировом искусстве. Это произведение искусства привлекло меня своей красотой и неповторимой атмосферой.

На картине мы видим маленького мальчика в белой рубашке. Он сидит на самом краешке стула. И, кажется, что сейчас куда – то убежит со своего места. Все внимание художник хотел обратить на кудрявого мальчика с огромными и чистыми глазами. Он одет в просторную белую рубашку, доходящую до колен. Художник много времени уделил написанию лица. Каждая его часть срисована с потрясающей точностью: большие темные глаза, маленький носик, пухленькие розовые щеки, аккуратный рот. В глазах читается детская непосредственность и заинтересованность. В его позе читается желание встать и пойти туда, куда направлен его взгляд. Рот малыша немного приоткрыт в стремлении что-то рассказать. Задний фон размыт.

Таким образом, картина Валентина Серова "Мика Морозов" запомнилась мне как произведение искусства, которое невозможно забыть. Ее красота и смысл остаются с человеком навсегда, и я уверен, что любой, кто увидит эту картину, поймет, что значит настоящее мастерство.

Возможный вариант сочинения 2:
Чем мне запомнилась картина В. А. Серова "Мика Морозова"

Валентин Александрович Серов - прекрасный мастер портретной живописи. Его картина «Мика Морозов» - один из лучших детских портретов в мировом искусстве. Картина Валентина Александровича Серова «Мика Морозов», написанная в 1901 году, запомнилась мне своей невероятной живой энергией, искренностью и удивительным чувством движения, которое художник смог передать на холсте.

Когда смотришь на это полотно, кажется, что мальчик замер всего на секунду. Четырёхлетний Мика (Михаил Морозов) сидит на краешке большого дивана в белой ночной сорочке. Его фигурка немного щуплая, но вся поза выражает крайнюю степень любопытства и готовности в любую секунду сорваться с места.

Большие, широко раскрытые глаза Мики смотрят на мир с неподдельным интересом, восторгом и удивлением. В них читается ум и живой характер. Светлые пушистые кудри обрамляют лицо, из-за чего голова кажется чуть больше по сравнению с хрупким телом, что придает образу особую детскую трогательность. Серову удалось поймать мимолетное мгновение. Мальчик словно отвлекся на секунду от какой-то игры или интересного рассказа взрослых.

Этот портрет запоминается тем, что в нем нет никакой официальной принужденной позы, к которой привыкли дети на старинных фотографиях или картинах. Валентин Серов показал ребенка абсолютно естественным, озорным, наполненным радостью и жаждой познания жизни. Глядя на Мику Морозова, невольно улыбаешься и чувствуешь теплоту.

Возможный вариант сочинения 3:
Чем мне запомнилась картина В.А. Серова "Мика Морозова"

Валентин Александрович Серов - прекрасный мастер портретной живописи. Его картина «Мика Морозов» - один из лучших детских портретов в мировом искусстве.

Валентин Серов — признанный мастер психологического портрета. В своей работе «Мика Морозов» он с поразительной точностью запечатлел живой и непосредственный мир детства.

Эта картина запомнилась мне прежде всего своей невероятной энергией. Художнику удалось остановить мгновение, полное детского порыва и любопытства. В портрете нет ни капли статичности: кажется, что Мика сейчас сорвётся с кресла и умчится по своим важным детским делам. Его поза напряжена, курчавые волосы взъерошены — всё говорит о его непоседливом характере. Яркое белое пятно рубашки сразу приковывает взгляд к фигуре мальчика, делая его центром этой небольшой вселенной.

Но самое незабываемое в этой картине — это, конечно, глаза Мики. Огромные, тёмные, широко распахнутые, они смотрят на зрителя или, скорее, сквозь него, на что-то удивительное и интересное. В этом взгляде смешались и удивление, и восторг, и, может быть, даже лёгкий испуг. Именно через этот взгляд Серову удалось показать нам богатый внутренний мир маленького человека, его ранимую и впечатлительную душу. Картина «Мика Морозов» для меня — это не просто портрет, а гимн детству, его искренности и вечному движению.


Решение 2. №22 (с. 13)
Русский язык, 4 класс Учебник, авторы: Канакина Валентина Павловна, Горецкий Всеслав Гаврилович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 13, номер 22, Решение 2
Решение 3. №22 (с. 13)

Не правда ли, художник поведал нам целую историю о мальчике? Каковы ваши впечатления о портрете? А что могло удивить мальчика?
Да, это правда. Художник Валентин Серов действительно рассказал нам целую историю, запечатлев на холсте не просто внешность, а характер и внутренний мир ребёнка. Портрет производит очень сильное впечатление своей живостью, энергией и непосредственностью. Кажется, будто это не картина, а случайный кадр, выхваченный из жизни. Мы видим момент наивысшего детского напряжения и любопытства. Мальчик весь подался вперёд, его поза неустойчива, руки крепко вцепились в подлокотники кресла. Огромные, широко раскрытые тёмные глаза смотрят на что-то с изумлением. Возможно, мальчика удивил сам художник, который, пытаясь удержать внимание непоседы, рассказал ему захватывающую историю или показал что-то необычное. Это мог быть и внезапный звук, и появление нового человека в комнате — что угодно, способное на мгновение приковать внимание маленького ребёнка.

Помогло ли вам содержание текста (упр. 21) внимательно рассмотреть и понять портрет мальчика, изображённого на картине?
Да, безусловно. Текст, который, вероятно, рассказывает об истории создания портрета и о личности самого Мики Морозова, помогает глубже понять замысел художника. Зная контекст, например, что мальчик был очень подвижным и Серову было трудно заставить его позировать, зритель начинает лучше понимать, почему картина получилась такой динамичной и «сиюминутной». Такая информация направляет внимание на детали, помогает проанализировать позу, выражение лица и почувствовать ту атмосферу, в которой создавался шедевр. Таким образом, текст дополняет визуальное впечатление и делает восприятие портрета более полным и осмысленным.

Составьте устно сочинение на тему «Чем мне запомнилась картина В. А. Серова „Мика Морозов“». Начните сочинение первыми двумя предложениями из текста упр. 21.
(Поскольку текст упражнения 21 недоступен, в качестве вступления используются два тематически подходящих предложения.)
Валентин Серов — признанный мастер психологического портрета. В своей работе «Мика Морозов» он с поразительной точностью запечатлел живой и непосредственный мир детства.
Эта картина запомнилась мне прежде всего своей невероятной энергией. Художнику удалось остановить мгновение, полное детского порыва и любопытства. В портрете нет ни капли статичности: кажется, что Мика сейчас сорвётся с кресла и умчится по своим важным детским делам. Его поза напряжена, курчавые волосы взъерошены — всё говорит о его непоседливом характере. Яркое белое пятно рубашки сразу приковывает взгляд к фигуре мальчика, делая его центром этой небольшой вселенной.
Но самое незабываемое в этой картине — это, конечно, глаза Мики. Огромные, тёмные, широко распахнутые, они смотрят на зрителя или, скорее, сквозь него, на что-то удивительное и интересное. В этом взгляде смешались и удивление, и восторг, и, может быть, даже лёгкий испуг. Именно через этот взгляд Серову удалось показать нам богатый внутренний мир маленького человека, его ранимую и впечатлительную душу. Картина «Мика Морозов» для меня — это не просто портрет, а гимн детству, его искренности и вечному движению.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 4 класс, для упражнения номер 22 расположенного на странице 13 для 2-й части к учебнику серии Школа России, 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №22 (с. 13), авторов: Канакина (Валентина Павловна), Горецкий (Всеслав Гаврилович), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.