Страница 50, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

79. Прочитайте. Найдите эти слова в словаре омонимов учебника (см. с. 154).

• Запишите толкование любой пары омонимов.
• Составьте и запишите с любым словом предложение.

Запишите толкование любой пары омонимов.

Бор¹ – сосновый лес, растущий на сухих, возвышенных местах.
Бор² – химический элемент; стальное сверло, используемое в стоматологии для обработки зубов.

Составьте и запишите с любым словом предложение.

В центре шахматной доски стояла белая ладья.

80. Прочитайте. Объясните смысл пословиц.

1. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь¹.

2. Кому честь, тому и почёт.

3. Ученье — свет, а неученье — тьма.

4. Мир лучше ссоры.

5. Мир не без добрых людей.

• Определите, в каких предложениях употреблены: а) синонимы; б) антонимы; в) омонимы.
• Спишите предложения, в которых есть антонимы. Подчеркните антонимы.

Смысл пословиц:

1. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. Эта пословица учит, что всегда лучше знать истину, даже если она неприятная и болезненная, чем утешать себя приятным обманом. Ложь, какой бы она ни была, в итоге раскроется и может принести больше вреда, а правда позволяет адекватно оценивать ситуацию и принимать верные решения.

2. Кому честь, тому и почёт. Смысл этой пословицы в том, что уважение и признание со стороны других людей заслуживает тот, кто ведет себя достойно, честно и благородно. Почёт — это закономерная награда за праведную жизнь и честные поступки.

3. Ученье — свет, а неученье — тьма. Эта пословица подчеркивает огромную ценность знаний и образования. Знания («свет») просвещают человека, расширяют его кругозор, дают возможности для развития и помогают ориентироваться в жизни. Невежество («тьма»), наоборот, делает жизнь человека ограниченной, полной ошибок и предрассудков.

4. Мир лучше ссоры. Пословица говорит о том, что мирные и дружелюбные отношения всегда предпочтительнее конфликтов и вражды. Ссора разрушительна, она приносит только обиды и негатив, в то время как мир и согласие создают основу для благополучия и созидания.

5. Мир не без добрых людей. Эта пословица выражает оптимизм и веру в человечество. Она означает, что в любой ситуации и в любом обществе всегда найдутся отзывчивые, добрые и готовые прийти на помощь люди. Не стоит отчаиваться, сталкиваясь со злом, потому что добра в мире тоже много.

а) синонимы употреблены в предложении 2: честь и почёт.

б) антонимы употреблены в предложениях 1 (горькая – сладкая; правда – ложь), 3 (ученье – неученье; свет – тьма) и 4 (мир – ссора).

в) омонимы употреблены в предложениях 4 и 5: слово мир в значении «согласие, отсутствие вражды» (предложение 4) и мир в значении «свет, вселенная, мир людей» (предложение 5).

Предложения с антонимами:

Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

Ученье — свет, а неученье — тьма.

Мир лучше ссоры.

81. Прочитайте. Объясните лексическое значение слов.

Белый — чёрный; ласка — ласка; красивый, прекрасный; месяц — месяц; месяц, луна; сладкий — горький; багаж, вещи; ветер, ураган; горячий — холодный; почки — почки; пеночка — пеночка; друг¹, товарищ.

• В каком словаре можно найти каждую из пар слов: в словаре синонимов? антонимов? омонимов?
• Распределите слова в три группы: синонимы, антонимы, омонимы. Запишите слова по группам. Проверьте себя.

В каком словаре можно найти каждую из пар слов: в словаре синонимов? антонимов? омонимов?

Пары слов, близких по значению (синонимы), можно найти в словаре синонимов.
Пары слов с противоположным значением (антонимы) можно найти в словаре антонимов.
Слова, которые одинаково звучат и пишутся, но имеют разное значение (омонимы), можно найти в словаре омонимов или в толковом словаре, где для каждого значения будет отдельная словарная статья.

Распределите слова в три группы: синонимы, антонимы, омонимы. Запишите слова по группам. Проверьте себя.

Синонимы (слова, близкие по лексическому значению):
красивый, прекрасный;
месяц, луна;
багаж, вещи;
ветер, ураган;
друг, товарищ.

Антонимы (слова с противоположным лексическим значением):
белый — чёрный;
сладкий — горький;
горячий — холодный.

Омонимы (слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению):
ласка (хищный зверёк) — ласка (нежное прикосновение);
месяц (промежуток времени, равный 30 или 31 дню) — месяц (небесное тело, спутник Земли);
почки (орган в теле человека и животных) — почки (зачатки побегов растений);
пеночка (маленькая певчая птичка) — пеночка (ласковое название пены).

1. Подготовьте сообщение по любому вопросу:

1. В чём различие в значении имён существительных и имён прилагательных?

2. В чём сходство и различие в формах изменения имён существительных и имён прилагательных?

3. Как определить род, число и падеж имён прилагательных?

1. В чём различие в значении имён существительных и имён прилагательных?

Основное различие между именами существительными и именами прилагательными заключается в их лексическом значении и грамматической функции в предложении.

Имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет в широком смысле слова. Это могут быть названия конкретных вещей (стол, дом), живых существ (человек, собака), явлений природы (дождь, ветер), действий (бег, чтение), качеств или состояний (доброта, радость). Существительные отвечают на вопросы кто? или что?. Их основное значение — предметность.

Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает признак, свойство или качество предмета. Прилагательное не существует само по себе, оно всегда относится к какому-либо существительному, описывая его. Прилагательные отвечают на вопросы какой?, какая?, какое?, какие?, чей?. Например: деревянный стол (материал), высокий дом (размер), мамин платок (принадлежность).

Таким образом, если существительное называет предмет, то прилагательное описывает его, указывая на какой-либо его признак. Прилагательное грамматически зависит от существительного.

2. В чём сходство и различие в формах изменения имён существительных и имён прилагательных?

Сходство:

Главное сходство заключается в том, что и существительные, и прилагательные являются изменяемыми (склоняемыми) частями речи. Они обе изменяются по падежам и числам. Когда прилагательное связано с существительным, они согласуются в падеже и числе, то есть изменяются синхронно. Например: новый друг (И.п., ед.ч.), нет нового друга (Р.п., ед.ч.), новым друзьям (Д.п., мн.ч.).

Различие:

Несмотря на сходство в изменении по падежам и числам, существуют и важные различия:

• Род: У имён существительных род — это постоянная, неизменяемая категория. Например, слово стена всегда женского рода, а слово окно — всегда среднего. У имён прилагательных род является непостоянной, изменяемой категорией. Прилагательное в единственном числе принимает род того существительного, с которым оно согласуется. Например: красивый дом (м.р.), красивая картина (ж.р.), красивое озеро (ср.р.).

• Степени сравнения и краткая форма: Качественные прилагательные могут образовывать степени сравнения (сравнительную и превосходную: сильный — сильнее — сильнейший) и иметь краткую форму (сильный — силён). У существительных таких форм нет.

• Типы склонения: Существительные делятся на три основных типа склонения, а также есть разносклоняемые и несклоняемые существительные. Прилагательные имеют свою, особую систему склонения (адъективное склонение), которая отличается от склонения существительных.

3. Как определить род, число и падеж имён прилагательных?

Род, число и падеж имени прилагательного — это непостоянные, зависимые категории. Чтобы их определить, нужно найти имя существительное, к которому это прилагательное относится, и определить эти категории у существительного. Прилагательное будет стоять в том же роде, числе и падеже, что и главное для него существительное.

Алгоритм определения:

1. Найти в предложении словосочетание «прилагательное + существительное».

2. Определить род, число и падеж у имени существительного.

3. Эти же грамматические категории будут и у зависимого от него прилагательного.

Как определить род:

Род у прилагательных определяется только в единственном числе. В словосочетании весенний день существительное день мужского рода, единственного числа, значит, и прилагательное весенний — мужского рода, единственного числа. В словосочетании весенняя погода — женского рода. В словосочетании весеннее солнце — среднего рода. Во множественном числе род у прилагательных не определяется (весенние дни).

Как определить число:

Число прилагательного зависит от числа существительного. Если существительное в единственном числе, то и прилагательное в единственном (зелёный лист). Если существительное во множественном числе, то и прилагательное во множественном (зелёные листья).

Как определить падеж:

Падеж прилагательного также совпадает с падежом существительного. Чтобы его определить, нужно определить падеж существительного или задать падежный вопрос от существительного к прилагательному. Например, в предложении "Я любуюсь красивой картиной":

• Находим главное слово: картиной.

• Определяем его падеж: любуюсь (чем?) картиной — творительный падеж.

• Задаём вопрос от существительного к прилагательному: картиной (какой?) красивой. Вопрос "какой?" в данном контексте — это вопрос творительного падежа.

• Следовательно, прилагательное красивой стоит в творительном падеже (а также в женском роде и единственном числе, как и существительное картиной).

2. Прочитайте. Составьте из слов словосочетания. Запишите словосочетания в указанных формах.

• Составьте по рисунку небольшой текст. Придумайте к нему название. Запишите заголовок и составленный текст.

берёзовой роще, берёзовой роще.

раннего утра, ранним утром.

весенним гостям, весенних гостей.

белоносым грачом, белоносого грача.

Грачи прилетели

Наступила ранняя весна. В берёзовой роще распустились первые нежные листочки. Воздух свеж и прозрачен. Из тёплых стран вернулись грачи — первые вестники весны. Они шумно кружат над деревьями, радуясь возвращению домой. Несколько птиц уже опустились на землю и важно ходят по первым проталинам в поисках корма. Вся природа просыпается и наполняется жизнью.

3. Прочитайте.

Ах, как было хорошо на вольном воздухе, под ясным небом, где трепетали жаворонки, откуда сыпался серебряный бисер их звонких голосов!

И. Тургенев

• Запишите предложение по памяти. Проверьте себя.
• Укажите над именами прилагательными падеж, выделите их окончания.
• Подчеркните слова, употреблённые в переносном значении. Разберите любое имя прилагательное как часть речи.

Запишите предложение по памяти. Проверьте себя.

Ах, как было хорошо на вольном воздухе, под ясным небом, где трепетали жаворонки, откуда сыпался серебряный бисер их звонких голосов!

Укажите над именами прилагательными падеж, выделите их окончания.

на вольном (предложный падеж) воздухе
под ясным (творительный падеж) небом
серебряный (именительный падеж) бисер
звонких (родительный падеж) голосов

Подчеркните слова, употреблённые в переносном значении. Разберите любое имя прилагательное как часть речи.

Ах, как было хорошо на вольном воздухе, под ясным небом, где трепетали жаворонки, откуда сыпался серебряный бисер их звонких голосов!

Морфологический разбор имени прилагательного «звонких»:

I. (Голосов) звонких — имя прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос «каких?».
Начальная форма — звонкий.

II. Морфологические признаки:
Постоянные: качественное.
Непостоянные: употреблено в полной форме, во множественном числе, в родительном падеже.

III. Синтаксическая роль:
В предложении является определением (голосов (каких?) звонких).