Страница 99, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

180. Прочитайте. Просклоняйте, пользуясь таблицей на с. 98, данные имена существительные.

• Проверьте по таблице на с. 98, правильно ли вы записали безударные падежные окончания имён существительных
• Запишите все падежные формы этих имён существительных, выделите их окончания.

И. п. (что?) радость, речь, мысль

Р. п. (чего?) радости, речи, мысли

Д. п. (чему?) радости, речи, мысли

В. п. (что?) радость, речь, мысль

Т. п. (чем?) радостью, речью, мыслью

П. п. (о чём?) о радости, о речи, о мысли

181. Прочитайте. Спишите.

Золотой метелью

Мчится жёлтый лист;

Жалобной свирелью

Слышен ветра свист...

Ф. Глинка

• Обсудите, являются ли выделенные слова именами существительными 3-го склонения. Как это определить?
• Укажите падеж над именами существительными 3-го склонения. Выделите их окончания.

Обсудите, являются ли выделенные слова именами существительными 3-го склонения. Как это определить?

Да, выделенные слова «метелью» и «свирелью» — это имена существительные 3-го склонения. Чтобы определить склонение существительного, его необходимо поставить в начальную форму (именительный падеж, единственное число), а затем определить его род и окончание. Начальная форма для слова «метелью» — «метель», а для слова «свирелью» — «свирель». Оба существительных женского рода (она моя метель, она моя свирель) и в начальной форме оканчиваются на мягкий знак (ь) с нулевым окончанием. Согласно правилу, к 3-му склонению относятся имена существительные женского рода, которые в именительном падеже единственного числа оканчиваются на мягкий знак. Таким образом, слова «метель» и «свирель» являются существительными 3-го склонения.

Укажите падеж над именами существительными 3-го склонения. Выделите их окончания.

Золотой мете́ль^{Т. п.}ю
Мчится жёлтый лист;
Жалобной свире́ль^{Т. п.}ю
Слышен ветра свист...

Существительные «метелью» и «свирелью» стоят в творительном падеже (Т. п.). Падеж можно определить по вопросу от других слов в предложении: мчится (чем?) — метелью; слышен свист, подобный (чему? чем?) — свирелью. Окончание у этих слов — -ю, что является характерным окончанием для существительных 3-го склонения в творительном падеже.

182. Рассмотрите таблицу. Какие признаки имеют имена существительные каждого склонения?

• Сформулируйте определение: какие имена существительные относятся к 1-му склонению? ко 2-му склонению? к 3-му склонению? Приведите примеры имён существительных каждого склонения.

Имена существительные в русском языке делятся на три типа склонения в зависимости от их рода и окончания в именительном падеже единственного числа.

1-е склонение

К 1-му склонению относятся имена существительные женского и мужского рода, которые в именительном падеже единственного числа имеют окончания -а или -я.

Примеры: мама, страна, картина (женский род на -а), земля, песня, тётя (женский род на -я), папа, дедушка, юноша (мужской род на -а, -я).

2-е склонение

Ко 2-му склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончанием, а также имена существительные среднего рода с окончаниями -о или -е в именительном падеже единственного числа.

Примеры: стол, дом, конь (мужской род с нулевым окончанием), окно, село, ведро (средний род на -о), море, поле, солнце (средний род на -е).

3-е склонение

К 3-му склонению относятся имена существительные женского рода с нулевым окончанием в именительном падеже единственного числа, которые оканчиваются на мягкий знак (ь).

Примеры: ночь, дочь, мышь, степь, радость, помощь.

199. Прочитайте.

Поздороваться (с кем?) с командиром, тревожиться (за кого?) ..., хвалить (кого?) ..., хвалиться (чем?) ..., извинить (кого?) ... , извиниться (перед кем?) ... , беспокоить (кого?) ... , беспокоиться (о ком?) ... .

• Составьте словосочетания с данными глаголами и подходящими по смыслу именами существительными.
• Запишите словосочетания без вопросов. Укажите падеж имён существительных. Проверьте себя.
• В какой форме употреблены возвратные глаголы? Подчеркните в глаголах мягкий знак (ь).
• Определите, от какого из выделенных глаголов можно образовать три формы времени, а от какого - только две. Устно образуйте эти формы.

Составьте словосочетания с данными глаголами и подходящими по смыслу именами существительными.

Запишите словосочетания без вопросов. Укажите падеж имён существительных. Проверьте себя.

• поздороваться с командиром (Творительный падеж)
• тревожиться за друга (Винительный падеж)
• хвалить ученика (Винительный падеж)
• хвалиться успехами (Творительный падеж)
• извинить товарища (Винительный падеж)
• извиниться перед учителем (Творительный падеж)
• беспокоить родителей (Винительный падеж)
• беспокоиться о маме (Предложный падеж)

В какой форме употреблены возвратные глаголы? Подчеркните в глаголах мягкий знак (ь).

Возвратные глаголы (поздороваться, тревожиться, хвалиться, извиниться, беспокоиться) употреблены в неопределённой форме (инфинитиве). Мягкий знак (ь) в инфинитиве подчёркнут во всех глаголах:

поздороваться, тревожиться, хвалить, хвалиться, извинить, извиниться, беспокоить, беспокоиться.

Определите, от какого из выделенных глаголов можно образовать три формы времени, а от какого — только две. Устно образуйте эти формы.

Возможность образования трёх или двух форм времени зависит от вида глагола. Глаголы несовершенного вида (отвечают на вопрос «что делать?») имеют три времени: настоящее, прошедшее и будущее сложное. Глаголы совершенного вида (отвечают на вопрос «что сделать?») имеют только две формы времени: прошедшее и будущее простое (у них нет формы настоящего времени).

Три формы времени можно образовать от глаголов несовершенного вида:

• тревожиться
• хвалить
• хвалиться
• беспокоить
• беспокоиться

Пример для глагола «беспокоить»:
Настоящее время: я беспокою, ты беспокоишь, он беспокоит.
Прошедшее время: я беспокоил, ты беспокоил, он беспокоил.
Будущее время (сложное): я буду беспокоить, ты будешь беспокоить, он будет беспокоить.

Две формы времени можно образовать от глаголов совершенного вида:

• поздороваться
• извинить
• извиниться

Пример для глагола «извинить»:
Настоящее время: нет формы.
Прошедшее время: я извинил, ты извинил, он извинил.
Будущее время (простое): я извиню, ты извинишь, он извинит.

200. Проведите исследование. Изменяются ли возвратные глаголы настоящего и будущего времени по лицам и числам? Устно проспрягайте глаголы учиться и засмеяться.

(1-е л.) я учусь, засмеюсь

(2-е л.) ты учишься, засмеёшься

• Что вы заметили при спряжении возвратных глаголов?
• Как определить лицо и число этих глаголов?
• Сделайте вывод: как изменяются возвратные глаголы в настоящем и будущем времени.

Да, возвратные глаголы настоящего и будущего времени изменяются по лицам и числам. Проспрягаем глаголы «учиться» (настоящее время) и «засмеяться» (будущее время).

Спряжение глагола «учиться» (наст. вр.):

• Ед. ч. 1-е л.: (я) учусь
• Ед. ч. 2-е л.: (ты) учишься
• Ед. ч. 3-е л.: (он, она, оно) учится
• Мн. ч. 1-е л.: (мы) учимся
• Мн. ч. 2-е л.: (вы) учитесь
• Мн. ч. 3-е л.: (они) учатся

Спряжение глагола «засмеяться» (буд. вр.):

• Ед. ч. 1-е л.: (я) засмеюсь
• Ед. ч. 2-е л.: (ты) засмеёшься
• Ед. ч. 3-е л.: (он, она, оно) засмеётся
• Мн. ч. 1-е л.: (мы) засмеёмся
• Мн. ч. 2-е л.: (вы) засмеётесь
• Мн. ч. 3-е л.: (они) засмеются

Что вы заметили при спряжении возвратных глаголов?

При спряжении возвратных глаголов, как и у невозвратных, изменяются личные окончания. В конце слова всегда сохраняется возвратный постфикс -ся или -сь. Постфикс -сь употребляется после гласных звуков в окончании (например, учусь, засмеюсь), а постфикс -ся — после согласных (например, учишься, учатся).

Как определить лицо и число этих глаголов?

Лицо и число возвратных глаголов в настоящем и будущем времени определяются по их личному окончанию, которое находится перед постфиксом -ся/-сь. Например, в слове учимся окончание -им указывает на 1-е лицо и множественное число. Также лицо и число можно определить по местоимению, если оно есть в предложении.

Сделайте вывод: как изменяются возвратные глаголы в настоящем и будущем времени.

Возвратные глаголы в настоящем и будущем времени изменяются по лицам и числам, то есть спрягаются. Они спрягаются так же, как и соответствующие им невозвратные глаголы, но с добавлением в конце слова постфикса -ся (после согласной) или -сь (после гласной).

201. Прочитайте стихотворение Ренаты Мухи «Кровать».

А где продаётся такая кровать,

Чтоб рано ложиться и поздно вставать?

• В чём сходство и различие форм глаголов в стихотворении?
• Спишите стихотворение или запишите его по памяти. Проверьте себя.

В стихотворении Ренаты Мухи «Кровать» встречаются три глагола: продаётся, ложиться, вставать. Анализ их форм показывает как сходства, так и различия.

Сходство:
Основное сходство всех трёх глаголов заключается в том, что они относятся к несовершенному виду. Они отвечают на вопрос «что делать?» (продаваться, ложиться, вставать) и обозначают действие как процесс или повторяющееся событие, а не как завершенный результат.

Различия:
1. Форма глагола: глагол продаётся стоит в личной форме (изъявительное наклонение, настоящее время, 3-е лицо, единственное число), в то время как глаголы ложиться и вставать употреблены в неопределённой форме (инфинитиве).
2. Возвратность: глаголы продаётся и ложиться являются возвратными, на что указывает наличие постфикса -ся. Глагол вставать — невозвратный.

А где продаётся такая кровать,
Чтоб рано ложиться и поздно вставать?