Страница 96, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

173. Прочитайте. Просклоняйте имена существительные орёл, лебедь. Запишите все падежные формы этих имён существительных, выделите их окончания.

И. п. (кто?) орёл , лебедь

Р. п. (кого?) ... а, ... я

• Проверьте по таблице на с. 95, правильно ли вы записали безударные падежные окончания имён существительных.

И. п. (кто?) орёл, лебедь

Р. п. (кого?) орла, лебедя

Д. п. (кому?) орлу, лебедю

В. п. (кого?) орла, лебедя

Т. п. (кем?) орлом, лебедем

П. п. (о ком?) об орле, о лебеде

174. Прочитайте пословицы. Определите склонение и падеж выделенных имён существительных.

1. Сокол сокола по полёту узнаёт.⁴ 2. Орёл¹ не мигаючи на солнце смотрит. 3. Журавль летает высоко, да видит далеко. 4. Дятлу без носа как волку без ног. 5. Сколько утка ни бодрись, а лебедем не быть.

• Запишите любую пословицу по памяти. Проверьте себя.

сокола – начальная форма сокол (мужской род, нулевое окончание), 2-е склонение. В предложении отвечает на вопрос узнаёт (кого?), следовательно, стоит в винительном падеже.

(по) полёту – начальная форма полёт (мужской род, нулевое окончание), 2-е склонение. В предложении отвечает на вопрос узнаёт (по чему?), следовательно, стоит в дательном падеже.

(на) солнце – начальная форма солнце (средний род, окончание -е), 2-е склонение. В предложении отвечает на вопрос смотрит (на что?), следовательно, стоит в винительном падеже.

дятлу – начальная форма дятел (мужской род, нулевое окончание), 2-е склонение. В предложении отвечает на вопрос (кому?) дятлу, следовательно, стоит в дательном падеже.

(без) носа – начальная форма нос (мужской род, нулевое окончание), 2-е склонение. Употреблено с предлогом «без», который требует родительного падежа (без чего?).

волку – начальная форма волк (мужской род, нулевое окончание), 2-е склонение. В предложении отвечает на вопрос (кому?) волку, следовательно, стоит в дательном падеже.

(без) ног – начальная форма нога (женский род, окончание -а), 1-е склонение. Употреблено с предлогом «без», который требует родительного падежа (без чего?). Слово стоит в форме множественного числа.

утка – начальная форма утка (женский род, окончание -а), 1-е склонение. В предложении является подлежащим и отвечает на вопрос (кто?), следовательно, стоит в именительном падеже.

лебедем – начальная форма лебедь (мужской род, нулевое окончание), 2-е склонение. В предложении отвечает на вопрос не быть (кем?), следовательно, стоит в творительном падеже.

175. Произнесите слова по их звуковым обозначениям. Запишите эти слова буквами.

[й'эл'], [пыл'], [ноч'], [мыш], [дв'эр'].

• Что общего в написании данных имён существительных? Укажите их род, выделите окончание.

Слова, записанные буквами по их звуковым обозначениям:

[й’эл’] — ель
[пыл’] — пыль
[ноч’] — ночь
[мыш] — мышь
[дв’эр’] — дверь

Что общего в написании данных имён существительных? Укажите их род, выделите окончание.

Общим в написании данных имён существительных является то, что все они оканчиваются на букву «ь» (мягкий знак).

Все эти слова — имена существительные женского рода (3-е склонение), они имеют нулевое окончание. Мягкий знак в данном случае является показателем грамматической формы, а не частью окончания.

ель (женский род), нулевое окончание
пыль (женский род), нулевое окончание
ночь (женский род), нулевое окончание
мышь (женский род), нулевое окончание
дверь (женский род), нулевое окончание

190. Прочитайте.

Славно ласточка щебеч..т,

Ловко крыльями стрижёт,

Всем ветрам она переч..т,

Но и силы бережёт.

Ре..т верхом, ре..т низом,

Догоня..т² комара

И в избушке под карнизом

Отдыха..т до утра.

Н. Заболоцкий

• Найдите глаголы с ударными личными окончаниями. Какой гласный звук вы слышите в ударных окончаниях?
• Объясните написание личных окончаний в других глаголах. Спишите, вставляя пропущенные орфограммы.

Найдите глаголы с ударными личными окончаниями. Какой гласный звук вы слышите в ударных окончаниях?

Глаголы с ударными личными окончаниями: стрижёт, бережёт.

В ударных личных окончаниях этих глаголов под ударением произносится гласный звук [о], который на письме обозначается буквой ё.

Объясните написание личных окончаний в других глаголах. Спишите, вставляя пропущенные орфограммы.

Правописание безударных личных окончаний глаголов зависит от их спряжения. Чтобы определить спряжение, нужно поставить глагол в неопределённую форму.

• Глаголы щебечет (неопределённая форма — щебетать), реет (реять), догоняет (догонять), отдыхает (отдыхать) оканчиваются в неопределенной форме на -ать и -ять, не являются исключениями, поэтому относятся к I спряжению. В личных окончаниях глаголов I спряжения пишутся гласные е, у, ю. Поэтому в данных глаголах в окончании пишется буква е.
• Глагол перечит (неопределённая форма — перечить) оканчивается на -ить, не является исключением, поэтому относится ко II спряжению. В личных окончаниях глаголов II спряжения пишутся гласные и, а, я. Поэтому в данном глаголе в окончании пишется буква и.

Славно ласточка щебечет,
Ловко крыльями стрижёт,
Всем ветрам она перечит,
Но и силы бережёт.
Реет верхом, реет низом,
Догоняет комара
И в избушке под карнизом
Отдыхает до утра.

191. Прочитайте диалог «Разговор Лютика и Жучка».

— Лютик, Лютик, что хохоч...?

— Да ведь ты меня щекоч...,

Так листочки² мне щекоч...,

Что не хоч... — захохоч...!

И. Токмакова

• Спишите, вставляя пропущенные окончания глаголов. Укажите над глаголами спряжение. Выделите их личные окончания. Проверьте себя.

— Лютик, Лютик, что хохочешь^{I спр.}?
— Да ведь ты меня щекочешь^{I спр.},
Так листочки мне щекочешь^{I спр.},
Что не хочешь^{разноспр.} — захохочешь^{I спр.}!

192. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

З..цв..ла ива. Каждый ивовый бараш..к — пуховый ж..лтый цыплёнок: с..дит и светится. Пальц..м тронешь — пож..лте..т палец. Щёлкн..шь —з..л..той дымок запар..т. П..нюха..шь³ — мёд.

По Н. Сладкову

• Объясните правильность выполненных заданий.

Зацвела ива. Каждый ивовый барашек — пуховый жёлтый цыплёнок: сидит и светится. Пальцем тронешь — пожелтеет палец. Щёлкнешь — золотой дымок запарит. Понюхаешь³ — мёд.

Объясните правильность выполненных заданий.

Правописание слов с пропущенными буквами объясняется следующими правилами русского языка:

1. Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением.
• В слове зацвела безударная гласная е в корне -цве- проверяется словом цвет.
• В слове сидит безударная гласная и в корне -сид- проверяется словом си́дя.
• В слове пожелтеет безударная гласная е в корне -желт- проверяется словом жёлтый.
• В слове золотой безударные гласные о в корне -золот- проверяются словами зо́лото и позоло́та.

2. Правописание гласных о/ё после шипящих в корне слова.
• В слове жёлтый после шипящего ж под ударением пишется ё, так как в однокоренном слове происходит чередование с е (желтеть).

3. Правописание суффиксов имён существительных.
• В слове барашек пишется суффикс -ек-, потому что при склонении слова гласный звук выпадает (сравните: нет барашка).

4. Правописание гласных в окончаниях.
• В слове пальцем (творительный падеж) в безударном окончании после ц пишется буква е.
• Правописание безударных личных окончаний глаголов определяется спряжением. Глаголы пожелтеет (от инфинитива пожелтеть), щёлкнешь (от щёлкнуть) и понюхаешь (от понюхать) относятся к I спряжению, поэтому в их окончаниях пишется буква е. Глагол запарит (от инфинитива запарить на -ить) относится ко II спряжению, поэтому в его окончании пишется буква и.

5. Правописание неизменяемых приставок.
• В словах зацвела и понюхаешь приставки за- и по- являются неизменяемыми и всегда пишутся одинаково.